загрузка...
загрузка...
На головну

Тренінг батьківської компетентності (ТРК)

Дивіться також:
  1. А. Звільнення від батьківської опіки
  2. Акторський тренінг за системою Станіславського
  3. Взаємозв'язок соціального інтелекту і соціальної компетентності
  4. Види і критерії дотримання професійної компетентності
  5. Вплив за рахунок зміни Я-концепції і очікування власної компетентності
  6. груповий тренінг
  7. Діагностика та тренінг педагогічної
  8. Завдання 7. Лексичний тренінг. Складіть з цими словами речення
  9. закон компетентності
  10. Інтегровані терапевтичні підходи для тренінгу щодо посилення первинного і вторинного контролю у дітей.
  11. Дослідження соціального інтелекту і соціальної компетентності
  12. Історія психологічного тренінгу

Бути батьком дитини, який гіперактивна, неорганізований, дратівливий, не слухає вас або не слід вказівкам, важко і утомливо. Звичайні виховні прийоми (переконання, погрози і осуду) часто не діють. Таким чином, батьки можуть відчувати себе безсилими і не знати, що їм робити. Втрачаючи над собою контроль, вони можуть кричати на дитину, висміювати або бити його, хоча і розуміють, що такі дії ні до чого доброго не приведуть. Невирішені проблеми поглиблюються, посилюючи свій негативний вплив на всіх членів сім'ї. Тренінг батьківської компетентності (ТРК)дозволяє батькам придбати такі необхідні їм навички:

- Подолання неслухняності і усунення зухвалої поведінки дитини.

- Адаптація до емоційних труднощів, викликаним вихованням дитини з ГРДВ.

- Контроль над ситуацією, що виключає експансію існуючих проблем.

- Захист інших членів сім'ї від впливу несприятливих факторів.

Батькам в першу чергу розповідають про специфіку ГРДВ, щоб вони розуміли біологічну основу цього розладу. Це допомагає переконати батьків у тому, що вони не є винуватцями виниклих проблем. Крім цього, батьків знайомлять з загальними принципами виховання дитини з ГРДВ, вчать їх постійно використовувати свій вплив на дитину, планувати і домагатися послідовності в своїх діях, не персоналізувати проблеми дитини і вміти прощати його (Barkley, 1995).

Потім батьків навчають технікам, що дозволяє змінювати поведінку дитини. Вони дізнаються, як ідентифікувати ті форми поведінки, які вони хочуть заохотити або запобігти, як використовувати заохочення і покарання для досягнення певних цілей, як встановити вдома жетонів систему. Їх вчать вмінню помічати те, що дитина робить добре, і вмінню хвалити дитину за його гідності та досягнуті успіхи. Крім цього, батьки навчаються використовувати систему штрафів (пенальті) за деструктивна поведінка (таких як втрата привілеїв або тайм-аут) та справлятися з непослухом в громадських місцях. Батьки також можуть навчитися використовувати програми заохочення, засновані на системі школа-дім, при яких вчителі оцінюють їх дітей в карті щоденної записи. Ці карти служать для того, щоб вдома батьки використовували заохочення чи покаранню (зазвичай жетони), що враховують поведінку дитини в класі. І, нарешті, батьки вчаться, як справлятися з поганим поводженням в подальшому, і відвідують групи підтримки (Barkley, 1998a).

Батькам розповідають про те, як щодня займатися з дитиною так, щоб ці заняття приносили спільне задоволення. Вони вчаться так організовувати його діяльність, щоб успіх дитини був максимальний, а невдачі - мінімальні. Наприклад, якщо дитині складно виконати завдання, необхідно розбити його на кілька менших частин і радіти завершення кожної частини. Батьків навчають також знижувати власну дратівливість шляхом релаксації, медитації або фізичних вправ. Знижена дратівливість і агресія дозволяють батькам реагувати на поведінку дитини більш спокійно.

Багато досліджень підтверджують ефективність ТРК, який дозволяє справлятися з проявами опозиційного і зухвалої поведінки дитини (Kazdin, 1993с); однак переваги цього методу і довгостроковість його впливу ще не вивчені. Ми можемо говорити про те, що ефект від стимуляторів в лікуванні первинних симптомів ГРДВ так само сильний або сильніше, ніж від ТРК, але ТРК дозволяє вирішувати супутні проблеми (Barkley, 1998a; P. S. Jensen, 1999).

врізка 5.5 «-- попередня | наступна --» Алан: Шкільна ізоляція.
загрузка...
© om.net.ua