загрузка...
загрузка...
На головну

Тема: Фізіологія збудливих тканин. параметри збудливості

Дивіться також:
  1. Абстрактно-логічна анатомія і фізіологія людини
  2. Акустика приміщень: методи розрахунку звукового поля, основні акустичні дефекти. Відлуння: її вплив на сприйняття звуку і оптимальні параметри.
  3. АНАТОМІЯ І ФІЗІОЛОГІЯ очеревини
  4. АНАТОМІЯ І ФІЗІОЛОГІЯ очеревини
  5. Анатомія і фізіологія матки
  6. Анатомія і фізіологія сітчастої оболонки. Два джерела живлення сітківки.
  7. Анатомія мовного апарату і фізіологія органів мови
  8. Анатомія, фізіологія і вікові особливості нирок
  9. Анатомія, фізіологія і вікові особливості селезінки
  10. Анатомія, фізіологія і вікові особливості тимуса
  11. Англосаксонська правова система: загальна характеристика.
  12. Квиток 2. Сонце, його параметри, склад, будова, види випромінювань, еволюція, можливе майбутнє. Значення Сонця для геологічних процесів.

2. Мета:

- Придбати і закріпити знання з вивчення кількісних характеристик збудливості (параметрів), клінічного значення методу хронаксиметрія;

- Придбати і закріпити знання з вивчення законів роздратування збудливих тканин;

- Придбати і закріпити навички з приготування нервово-м'язового препарату задньої лапки і визначенню порогу подразнення м'язової і нервової тканини;

- Придбати і закріпити навички з користування схемою для роздратування біологічних об'єктів.

3. Завдання навчання:

- Сформувати уявлення про збудливості, видах збудливих тканин;

- Сформувати знання про параметри збудливості, клінічному значенні методу хронаксиметрія;

- Навчити приготування нервово-м'язового препарату задньої лапки жаби;

- Навчити визначенню порогу подразнення нервової і м'язової тканини;

- Навчити користуванню схемою для роздратування біологічних об'єктів;

- Навчити осмислення і інтерпретації отриманих в експерименті даних і пояснення спостережуваних фактів, явищ і їх причинно-наслідкових взаємовідносин;

- Навчити принципам роботи з фізіологічної апаратурою, що використовується для виконання запропонованих практичних робіт.

4. Основні питання теми:

1. Подразливість, класифікація подразників.

2. Збудливість, збудливі тканини.

3. Параметри збудливості:

а) поріг роздратування;

б) крива Гоорвега-Вейса;

в) хронаксия, її клінічне значення. Коефіцієнт Бургіньона;

г) акомодація;

д) лабільність, її показники. Засвоєння ритму (А. Ухтомський).

е) рефрактерность.

4. Закон «все або нічого» і закон силових відносин.

5. Практичні роботи:

1. Приготування нервово-м'язового препарату.

2. Визначення порога роздратування нерва і м'язи.

6. Література:

Основна:

Керівництво до практичних занять з нормальної фізіології: Учеб. посібник / Н. Н. Аліпов, Д. А. Ахтямова, В. Г. Афанасьєв та ін .; Під ред. С. М. Будиліна, В. М. Смирнова. - М .: Видавничий центр «Академія», 2005. - 336 с.

Керівництво до практичних занять з нормальної фізіології / За ред. К. В. Судакова, А. В. Котова. -, 2002.

Сучасний курс класичної фізіології (вибрані лекції) з додатком на компакт-диску. Під ре. Ю. В. Наточин, В. А. Ткачука. - М .: ГЕОТАР-Медіа, 2007. - 384 с.

Судаков К. В. Курс лекцій. М .: Медицина, 2000. - 784 с.

Фізіологія людини: Підручник / За ред. В. М. Покровського, Г. Ф. Коротько. - 2-е изд., Перераб і доп. - М .: Медицина, 2003. - 656 с.

Додаткова:

Агаджанян Н. А. Основи фізіології людини. - М .: изд-во РУДН, 2001. - 409 с.

Атлас по нормальної фізіології / За ред. Н. А. Агаджаняна. - М .: Вища школа, 1986.

Основи фізіології людини / Под ред. Б. І. Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. т.I, II.

Керівництво до практичних занять з нормальної фізіології / За ред. Г. І. Косицкого, В. А. Полянцева, А. В. Коробкова. - М .: Медицина, 1988. - 280 с.

Ситуаційні завдання з фізіології з основами анатомії для самостійної роботи студентів / За ред. А. А. Утебергенова, Д. А. Адільбековой. - Шимкент, 2006. - 66 с.

Фізіологія людини / Н. А. Агаджанян і ін. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I, II.

Семипалатинськ ДЕРЖАВНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ

Методичні рекомендації «-- попередня | наступна --» Методичні рекомендації
загрузка...
© om.net.ua