загрузка...
загрузка...
На головну

опорний конспект

I. Організаційний етап

хід заняття

Заняття № 1

Тема урока.Зародження і розвиток фізики як науки. Роль фізичного знання в житті людини і суспільному розвитку. Методи наукового пізнання.

мета:познайомити учнів з основними віхами в історії розвитку фізики; показати значення фізики в суспільному розвитку і життя людини; познайомити учнів з методами наукового пізнання; розвивати інтерес до вивчення фізики.

Тип уроку: урок-лекція.

Устаткування і наочність: портрети фізиків, список Нобелівських лауреатів з фізики, на партах - хронологія розвитку фізики (визначні дати).

II. Актуалізація опорних знань і вмінь

- Коли виникла фізика як наука?

- Яких відомих фізиків ви можете назвати?

III. Вивчення нового матеріалу

План вивчення нової теми

- Визначення фізики як науки.

- Основні віхи в історії розвитку фізики.

- Роль фізики в житті суспільства.

- Методи наукового пізнання.

фізика (Від давньогрецького - «Природа») - це наука, що вивчає найбільш загальні і фундаментальні закономірності, що визначають структуру і еволюцію матеріального світу.

Слово «фізика» вперше з'явилося в роботах Аристотеля. Спочатку слова «фізика» і «філософія» були синонімами, оскільки обидві дисципліни намагаються пояснити закони функціонування Всесвіту.

Малюнок 1. Структура фізики

Філософія (Грец. ??????? «любов до мудрості», «любомудріє», від ??? - люблю і ??? - мудрість) - дисципліна, що вивчає найбільш загальні суттєві характеристики і фундаментальні принципи буття і пізнання, буття людини, відносини людини і світу.

У російську мову слово «фізика» було введено Михайлом Васильовичем Ломоносовим, коли він видав перший в Росії підручник фізики в перекладі з німецької мови.

У сучасному світі значення фізики надзвичайно велике. Все те, чим відрізняється сучасне суспільство від суспільства минулих століть, з'явилося в результаті застосування на практиці фізичних відкриттів. Так, дослідження в області електромагнетизму призвели до появи телефонів, відкриття в термодинаміки дозволили створити автомобіль, розвиток електроніки призвело до появи комп'ютерів.

Незважаючи на величезний обсяг накопичених знань, сучасна фізика ще дуже далека від того, щоб пояснити все явища природи.

Ні в кінцевій точці, до якої направлено розвиток сліпого дитини, ні в «-- попередня | наступна --» IV. Закріплення нових знань і умінь
загрузка...
© om.net.ua