загрузка...
загрузка...
На головну

Пісня «Листочки» Машечковой

Муз.- ритм. руху «Дощик» по Буреніної

Пісня «Дощик» Бокач

(Входить дівчинка -капелька з парасолькою з синіми краплями і грелкой- «фарбою»)

Капелька- Я дощова краплина

Поспішала до вас сюди!

І цю фарбу синю

Вам принесла, друзі

(Подає Осені «фарбу»)

О.- Спасибо ребята! Синя фарба повернулася до мене. Ой, помацайте, мені здається вона така холодна! (Дати дітям доторкнутися супроводжуючи питаннями: Як вам здається. Тепла або холодна? ОТВ. Д.)

О. Осінній дощик холодний, тому і розфарбовую я його холодною синьою фарбою. Під холодним осіннім дощем можна застудитися ...

Кап.- Я навчу вас що робити, щоб не захворіти

Осінь: Виглянуло сонечко,
 Дощик припинився,

Мій холодний парасольку

Ляснув і закрився.

Капелька, залишайся з нами, будемо разом шукати жовту фарбу

М. рук.- Хлопці, я знаю - художниця Осінь любить розфарбовувати жовтою фарбою листя. Давайте заспіваємо пісеньку про листочки

М. рук.- Який характер у пісеньки: веселий чи сумний? (Відповіді дітей)

(З'являється дівчинка-листочок з гілками з жовтим листям і «жовтою фарбою»)

Листочок: Я листочок осінній

люблю покружляти

І з фарбою жовтої

Встиг потоваришувати ..

(Дає фарбу Осені)

О. - Ось і жовта фарба до мене повернулася. Давайте помацати, а яка ж жовта фарба: холодна або тепла? (Дає помацати)

О. - Ви маєте рацію, жовта фарба тепла, як сонечко, тому я і люблю розфарбовувати нею листя.

Лістік- У мене багато жовтого листя, давайте з ними потанцюємо

«Танець з листочками»

О. - Дякую, ви допомогли мені повернути і жовту фарбу. Подивіться, скільки у мене тепер синьої фарби ( «виливає» з відра картонні фрагменти синього кольору) і скільки жовтої.

Давайте розфарбуємо ще крапельки і листочки: візьміть холодну фарбу і розфарбуйте крапельки, а тепер візьміть теплу фарбу і розфарбуйте листочки (супроводжується відповідною музикою)

О. - Нам дуже сподобалося як ви розфарбували листочки і крапельки. Ми запрошуємо вас до моєї майстерні, де ви зможете допомогти мені розфарбувати ще більше листочків і крапельок

Проходьте, розташовуйтесь.

Візьміть пензлики правильно, а яку брати фарбу спочатку нам підкаже музика (грає мелодія «Дощик»): скажіть, яку будемо брати фарбу і що малювати? (Відповіді дітей)

Хлопці, дощик припинився, прополощіть пензлик.

Ой, хлопці, давайте порисуємо тепер теплою фарбою під веселу музику! Що ми будемо малювати? (Відповіді дітей) Який фарбою? (Відповіді дітей)

Хлопці, музика скінчилася! Прополощіть пензлика і покладіть їх відпочивати. Давайте разом з крапельками і листочками помилуємося їх друзями, яких ви намалювали.

О. Ви молодці, нам ваша допомога у великій пригоді. Нам пора повертатися. Та й вас зустрічає ваш вихователь. Ми проводимо вас до містка. (Йдуть разом з дітьми до вихователя) А це наш подарунок вам за допомогу. До побачення, хлопці! (Йдуть)

Восп.- Діти, вам сподобалася подорож? (Відповіді дітей)

Давайте вирушимо в зворотний шлях.

Струмочок по веселці перейдемо

Обійдемо ми озеро

Обійдемо ми дерево,

Ми пройдемо стежками,

Ми пройдемо доріжками

І до себе прийдемо.

Тема 20: Бюджетний процес і основи його організації «-- попередня | наступна --» V. Фізкультхвилинка.
загрузка...
© om.net.ua