загрузка...
загрузка...
На головну

Як пов'язані між собою чуттєве і раціональне пізнання

раціональне пізнання

Раціональне пізнання іншими словами можна назвати абстрактним мисленням, опосередкування знаннями, отриманими за допомогою органів почуттів, і що виражаються в основних логічних нормах: поняттях, судженнях, умовиводах.

Ці знання відбивають громадські предмети і явища.

Поняття це узагальнена характеристика об'єкта, що виражає його сутність і внутрішній зміст.

Судження - це розумовий акт, що виражає відношення мовця до змісту висловленої думки, носить оціночний характер, характеризується психологічними станами сумніву, знання, переконання, віри.

Умовивід - розумова дія, що зв'язує в ряд посилок і наслідків думки різного змісту.

Мислення формує абстракції.

Мислення формує поняття на основі узагальнення знань, про окремі предмети і їх властивості.

Таким чином, виникають наприклад поняття, які відображають властивості певного безлічі предметів: кругле, кисле, холодну і т. Д.

Або поняття про безліч однотипних предметів: кафедра, будинок, дерево. Крім того здатне формувати абстракції високого порядку.

Слід підкреслити, що мислення за своєю суттю є відведенням, відволіканням від дійсності.

І завдяки цій особливості мислення здатне виділяти, по-перше загальне властивість, істотні зв'язки речей і процесів, по-третє встановлювати причини речей і процесів, по-четверте здатне пізнавати закони руху і розвитку природи, суспільства і мислення, по-п'яте здатне створювати цілісну характеристику світу.

Поняття судження і умовиводи виражаються в певних мовних формах, словах і пропозиціях.

Мова - це знакова система, що виконує функцію формування, зберігання і передачі інформації в процесі пізнання дійсності, засіб спілкування між людьми.

Мова має різні форми: мова існує в усній формі, так само письмова мова, внутрішня мова, мова жестів, штучні мови.

Єдність мислення і мови не означає їх тотожність.

Мислення має ідеальну природу, а мова є матеріальним феноменом.

Мова являє собою систему звуків і знаків, він не відображає предмети, а він їх позначає, виступає їх символами.

Чуттєве і раціональне пізнання становлять боку, моменти єдиного процесу пізнання, вони взаємопроникають, вони нерозривно переплітаються один з одним.

Чуттєве пізнання відображає конкретний об'єкт з зовнішньої поверхневої боку, але при всій своїй конкретності воно вже містить в собі елементи узагальнення.

Щоб описати яблуко - кругле, гладке, солодке у людини повинні бути поняття кругле, гладке, солодке. І такий елемент узагальнення характерний для всіх трьох елементів пізнання.

Чуттєве пізнання є передумовою до переходу до пізнання раціонального.

Звертаючись до раціонального пізнання в ньому обов'язково є момент чуттєвого пізнання.

Без чуттєвого пізнання раціональне пізнання буде попросту позбавлена об'єктивного змісту, у нього не буде зв'язку із зовнішнім світом.

До цього треба додати, що раціональне пізнання так само орієнтує і обумовлює пізнання чуттєве.

Якщо на чуттєве і раціональне пізнання подивитися з історичної точки зору, то треба визнати первинність чуттєвого пізнання, саме воно орієнтувало і забезпечувало життєдіяльність древніх людей протягом багатьох століть.

Але якщо на чуттєве і раціональне пізнання дивитися з сучасних позицій, то треба констатувати, що чуттєве виступає в нерозривному зв'язку з раціональним і разом вони складають загальний єдиний процес пізнання.

Існує в умови філософії такі гносеологічні течії, які абсолютизує одну зі сторін пізнання.

Сенсуалізм - це гносеологічні течія, яка абсолютизує роль чуттєвого пізнання і прагне вивести весь зміст пізнання з діяльності органів чуття. До цієї течії відносяться: Епікун, Протогор, Бердлі, Юнг, Гобс, Лок, Гельвецій, Дідро.

Раціоналізм - течія, яка абсолютизує роль раціонального пізнання і прагне вивести весь зміст пізнання з розуму і абстрактного пізнання. До них відносяться: Гегель, Лейбніц, Спіноза, Де Карт.

Пізнання - це процес, в якому в нерозривному зв'язку знаходяться чуттєве і раціональне пізнання, але в цей же процес включені і багато елементів психіки.

Ще в пізнавальної діяльності задіяні емоційна, вольова сфера свідомості зі сем предпосилочних знанням.

Загальна характеристика пізнання. «-- попередня | наступна --» Істина і помилки
загрузка...
© om.net.ua