загрузка...
загрузка...
На головну

Физминутку

Ми орнамент укладали угоди й трішечки втомилися.

Раз піднятися, потягнутися,

Два зігнутися, розігнутися,

Три в долоні три бавовни,

Головою три кивка.

На чотири руки ширше.

П'ять руками помахати.

Шість пострибати трішки,

І знову поб'ємо в долоньки.

На сім-вісім покрутилися,

Дев'ять-десять - всі посідали.

6. Повторення правил безпеки.

- Коли ми складали орнамент на дошці, то це було абсолютно безпечно. А ось ви будете працювати з предметами (клеєм і ножицями), які вимагають дотримання певних правил. Давайте згадаємо техніку безпеки.

1. Ножиці передавай правильно: кільцями вперед. Не ходи з ними по класу, які не крутись, тримаючи ножиці в руках.

2. Клеєм працюй акуратно. Чи не наноси багато клею. Зайвий клей прибери за допомогою серветки.

3. Будь ввічливий з сусідом.

4. Працюй тихо, не шуми.

5. Дотримуйся порядок на робочому місці.

7. Створення проблемної ситуації.

- На дошці ми склали орнамент, використовуючи трикутники, квадрати, кола. А які фігури є у вас на партах? Чи достатньо їх для красивого орнаменту? А які ще фігури знадобляться? Як отримати їх з квадрата?

8. Складання алгоритму роботи.

1. Уявити свій орнамент.

2. Вибрати необхідні геометричні фігури, підготувати їх.

3. Розташувати фігури в смузі.

4. Наклеїти фігури.

9. Виконання роботи (під час виконання роботи - Физминутку (Після того, як підготовлені всі необхідні елементи))

10. Підсумок уроку.

- Ви завершили роботу. Подивіться уважно на неї. Де ви можете використовувати свою смужку? (Закладка)

11. Виставка робіт в поєднанні з рефлексією. У кого робота вийшла акуратною (без надлишків клею) і правильна (з повторюваним візерунком) прикріпіть свою роботу під сонечком, а у кого недбала, не зовсім правильна - під сонечком, що сховався за хмаркою.

 технологічні Карти  Тема Різні види геометричних фігур разлиновкой для викладання орнаменту (на рівні, який доступний дітям)  види орнаментів

Етична бесіда (3 - 4 клас)

Тема: «Умій сказати« ні »

мета:формувати ценностноеотношеніе до здоров'я, потреба до здорового способу життя.

завдання:

1) познайомити дітей з поняттями «здоров'я, здоровий спосіб життя, шкідливі звички»;

2) розширити уявлення дітей про шкідливі звички та їх вплив на здоров'я людини;

3) формувати огиду до шкідливих звичок, наркотичних речовин;

4) розвивати впевненість у собі, вміння робити правильний вибір вчинків, відмовлятися, протистояти негативному впливу, опиратися поганому.

устаткування:малюнки дітей, картки з ключовими поняттями, завданнями для роботи в групах і парах

.

Підготовча робота:дітям дається завдання намалювати вдома те, що, на їхню думку, корисно для здоров'я і що завдає шкоди.

Физминутку «-- попередня | наступна --» Роз'яснення основних понять. складання схеми
загрузка...
© om.net.ua