загрузка...
загрузка...
На головну

Відсутність в тестовій інструкції жорсткої установки на творчість

В процесі діагностики креативність підрозділяють на вербальну (словесне творче мислення) і невербальну (образотворче творче мислення).

3. Люди, використовуючи в повсякденності в основному конвергентне мислення, звикають вживати слова і образи в певній асоціативного зв'язку з іншими словами, причому стереотипи і шаблони в кожній культурі (соціальній групі) свої і повинні визначатися спеціально для кожної вибірки випробовуваних. Звідси креативний розумовий процес, по суті, є формуванням нових смислових асоціацій, величина віддаленості яких від стереотипу може служити виміром креативності особистості.

4. Для прояву творчих здібностей, підвищення якості тестування, необхідна своєрідна обстановка - креативне середовище. Параметри креативного середовища:

відсутність обмеження за часом;

мінімізація мотивації досягнення;

відсутність змагальної мотивації і критики дій;

Отже, умови креативного середовища створюють можливості прояву креативності, при цьому високі показники тестування значимо виявляють креативних особистостей.

5. Нізкіе Результати цього дослідження були свідчать про відсутність креативності у випробуваного, так як творчі прояви спонтанні і непідвладні довільній регуляції.

Таким чином, методики діагностики творчих здібностей призначені, в першу чергу, для фактичного визначення креативних особистостей в конкретній вибірці на момент тестування.

Діагностика невербальної креативності (Методика Е. Торренса)

Е. Торренс розробив 12 тестів, згрупованих у вербальну, образотворчу і звукову батарею. Для зняття тривожності і створення сприятливої творчої атмосфери Е. Торренс називав свої методики не тестами, а заняттями.

Отже, розглянемо «Фігурний тест» Е. Торренса. Тест призначений для випробовуваних від 5 років. Цей тест складається з трьох субтестів. Відповіді на всі завдання даються у вигляді малюнків і підписів до них.

На виконання кожного субтеста дається 10 хв., Але на думку багатьох психологів, час виконання завдання можна не обмежувати, так як креативний процес припускає вільну організацію тимчасового компонента творчої діяльності. Художній рівень виконання в малюнках не враховується.

Субтест 1. «Намалюйте картинку». Випробуваному пропонується намалювати картинку, при цьому в якості основи малюнка використовується кольорове овальне пляма, вирізаними з кольорового паперу. Колір овалу випробовуваних вибирає самостійно із запропонованих варіантів. Стимульная фігура має форму і розмір звичайного курячого яйця. Так само необхідно дати назву своєму малюнку.

Субтест 2. «Завершення фігури». Випробуваному пропонується домалювати десять незакінчених стімульних фігур, а так же придумати назву до кожного малюнку.

Субтест 3. «Що повторюються лінії». Стомлений матеріалом є 30 пар паралельних вертикальних ліній - Картинку не привожу, тому що це намалювати зможе кожен. На основі кожної пари ліній необхідно створити який-небудь (неповторюваний) малюнок.

Після виконання всіх занять проводиться обробка результатів. Обробка тесту всього припускає оцінку п'яти показників: «Швидкість», «оригінальність», «розробленість», «опір замиканню» й «абстрактність назв».

«Швидкість»- характеризує творчу продуктивність людини.

«Оригінальність»- Найбільш значимий показник креативності. Ступінь оригінальності свідчить про самобутність, нешаблонне,особливості творчого мислення випробуваного і його вираженої несхожості.

«Абстрактність назви» - висловлює здатність виділяти головне, здатність розуміти суть проблеми,що пов'язано з розумовими процесами синтезу і узагальнення.

«Опір замикання» - відображає «здатність тривалий час залишатися відкритим новизні і різноманітності ідей, Досить довго відкладати ухвалення остаточного рішення для того, щоб зробити розумовий стрибок і створити оригінальну ідею ».

«Розробленість» - відображає здатність детально розробляти придумані ідеї.

Для отримання остаточного результату треба: підсумувати всі бали отримані при оцінці всіх п'яти чинників ( «швидкість», «оригінальність», «абстрактність назви», «розробленість» і «замикання») і поділити цю суму на п'ять. А ось отриманий результат має дійсно значення.

Діагностика вербальної креативності

Гнучкість - здатність висловлювати широке різноманіття ідей. «-- попередня | наступна --» Тест Гілфорда (модифікований Є. Тунік)
загрузка...
© om.net.ua