загрузка...
загрузка...
На головну

ілюстрації

Основне завдання ілюстрації. Ілюстрація - це факт або окремий випадок, покликаний зміцнити переконаність слухача в правильності вже відомого і прийнятого загального положення.

Приклад підштовхує думка до нового узагальнення і підкріплює це узагальнення. Ілюстрація прояснює відоме загальне положення, демонструє його значення за допомогою ряду можливих застосувань, підсилює ефект його присутності в свідомості слухача.

З різницею завдань прикладу та ілюстрації пов'язано відмінність критеріїв вибору прикладів і вибору ілюстрацій.

Приклад повинен виглядати досить твердим, однозначно трактуються фактом. Ілюстрація вправі викликати, невеликі сумніви, але вона повинна особливо жваво впливати на уяву слухача, зупиняючи на собі увагу. «Ілюстрацію, метою якої є ефект присутності, іноді буває необхідно розгорнути за допомогою конкретних, що затримують увагу деталей, тоді як приклад, навпаки, слід завбачливо« ощипать »щоб уникнути розсіювання думки або її відхилення від мети, наміченої оратором. Ілюстрація в набагато меншому ступені, ніж приклад, ризикує бути невірно інтерпретованої, так як нас при цьому веде правило відоме і часто цілком звичне » '.

Невдала ілюстрація. Ілюстрація, конкретизуючи загальне положення за допомогою окремого випадку, підсилює ефект присутності. На цій підставі в ній іноді бачать образ, живу картину абстрактної думки. Ілюстрація не ставить, однак, перед собою мету замінити абстрактне конкретним і тим самим перенести розгляд на дру- /Гії об'єкти. Це робить аналогія, ілюстрація ж - не більше ніж окремий випадок, який підтверджує вже відому загальну істину або полегшує більш виразне її розуміння. «(Моральне зло) можна допустити або дозволити лише остільки, - пише Г. Лейбніц, - оскільки воно розглядається як обов'язковий наслідок не- обходимо боргу: як якщо б той, хто, не бажаючи допустити іншого до гріха, сам знехтував би своїм обов'язком, подібно до того, як офіцер, що стоїть на відповідальному посту, особливо в період небезпеки, покинув би його, щоб запобігти бійці двох солдатів гарнізону, які збираються застрелити один одного » '. Тут вирішується пряме завдання ілюстрації - полегшити розуміння загального принципу.

Невдалий приклад ставить під сумнів те загальне положення, яке він покликаний підкріпити, а такий, що суперечить приклад здатний навіть спростувати загальне положення. Інша працювати з невдалою, неадекватною ілюстрацією. Загальний стан речей, до якого вона приводиться, не ставиться під сумнів, і неадекватна ілюстрація розцінюється скоріше як негативна характеристика того, хто її застосовує, як свідчення нерозуміння їм загального принципу або його невміння підібрати вдалу ілюстрацію.

Неадекватна ілюстрація може призвести комічний ефект

( «Треба поважати своїх батьків. Коли один з них вас сварить, жваво йому заперечуйте»).

При описі якогось певного особи особливо ефективно іронічне використання ілюстрацій.

В аргументації часто використовуються порівняння. Ті порівняння, які не є порівняльними оцінками (уподобаннями), зазвичай представляють собою ілюстрації одного випадку за допомогою іншого, при цьому обидва випадки розглядаються як конкретизації одного і того ж загального принципу. Типовий приклад порівняння:

«Людей показують обставини. Стало бути, коли тобі випадає якесь обставина, пам'ятай, що це бог, як учитель гімнастики, зіштовхнув тебе з грубим кінцем ».

Отже, ілюстрація особливо наочно показує, що емпіричне обгрунтування є лише окремий випадок емпіричної аргументації. Остання включає не тільки пряме підтвердження в безпосередньому чуттєвому досвіді і непряме підтвердження шляхом підтвердження логічних наслідків обгрунтовуваного положення. До емпіричної аргументації відносяться також приклади, що підтверджує значення яких дуже невелика і функція яких ніколи не зводиться до емпіричного підтвердження. До емпіричної аргументації належать, нарешті, ілюстрації, про що підтверджує силі яких взагалі не доводиться говорити.

приклади «-- попередня | наступна --» дедуктивное обгрунтування
загрузка...
© om.net.ua