загрузка...
загрузка...
На головну

V. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Складання звуко-літерного аналізу слів (слайд 6)

Робота в групах

Клас об'єднується в три групи для

1) складання пропозиції зі словами: (слайд 5)

1-я група - зі словом собака;

2-я група - зі словом риба;

3-тя група - зі словом ведмідь.

 = О  - Про

1-я група - кити - 4 б., 4-зірковий ,, 2 сл.

 = О  - Про  = О

2-я група - яблуня - 6 6., 7 зв., 3 сл.

3-тя група - Олена - 5 б., 6 зв., 3 сл.

 = О  = О  = О

Робота над віршем (Сторінка 39, вправа 116)

- На попередньому уроці ми вивчали букву е. З вірша ви вже знаєте, що у цієї букви є сестра - літера е. Сьогодні на уроці ми вивчимо букву е, дізнаємося, які звуки вона позначає на листі, будемо вчитися читати і писати слова з буквою е.

Физкультминутка «Вітер»

Вітер дме нам в обличчя,

(Діти імітують подих вітру, хитаючи тулуб то в одну, то в іншу сторону.

На слова «тихіше, тихіше» на «вище, вище» - випрямляються.)

Захиталося деревце.

Вітер тихіше, тихіше, тихіше.

Деревце все вище, вище.

Вітер віє над полями,

І гойдається трава.

 (Діти плавно качають руками над головою.)

Хмара пливе над нами,

Немов біла гора.

(Потягування - руки вгору.)

Вітер пил над полем носить

Нахиляються колосся -

Вправо-вліво, взад-вперед,

А потім навпаки.

 (Нахили, вправо-вліво, вперед-назад.)

Ми піднімаємося на пагорб,

(Ходьба на місці.)

Там трохи відпочинемо.

 (Діти сідають.)

Вітер тихо клен качає,

Вправо, вліво нахиляє:

Раз - нахил і два - нахил,

Зашумів листям клен.

(Ноги на ширині плечей, руки за голову. Нахили тулуба вправо і вліво.)

III. Актуалізація опорних знань «-- попередня | наступна --» фронтальна бесіда
загрузка...
© om.net.ua