загрузка...
загрузка...
На головну

Соромно перед соловейком

весна

чотири бажання

перша рибка

ЕЛ. Пермяк

Юра жив у великій і дружній родині. Все в цій родині працювали. Тільки один Юра не працював. Йому всього п'ять років було.

Один раз поїхала Юріна сім'я рибу ловити і юшку варити. Багато риби спіймали і всю бабусі віддали. Юра теж одну рибку зловив. Йоржа. І теж бабусі віддав. Для юшки.

Зварила бабуся юшку. Вся сім'я на березі навколо казанка сіла і давай вуха нахвалювати:

- Тому наша вуха смачна, що Юра величезного йоржа зловив. Тому наша вуха жирна та навариста, що ершіще жирніше сома.

А Юра хоч і маленький був, а розумів, що дорослі жартують. Чи великий навар від крихітного ершішкі? Але він все одно радів. Радів тому, що в великій сімейній вусі була і його маленька рибка.

К. Д. Ушинський

Митя накатався на санчатах з крижаної гори і на ковзанах по замерзлій річці, прибіг додому рум'яний, веселий і каже батькові:

- Вже як весело взимку! Я б хотів, щоб всі зима була!

- Запиши твоє бажання в мою кишенькову книжку, - сказав батько.

Митя записав.

Прийшла весна. Митя досхочу набігався за строкатими метеликами по зеленому лузі, нарвав квітів, прибіг до батька і каже:

- Що за втіха ця весна! Я б хотів, щоб всі весна була.

Батько знову вийняв книжку і наказав Миті записати своє бажання.

Настало літо. Митя з батьком вирушили на сінокіс. Весь довгий день веселився хлопчик: ловив рибу, набрав ягід, перекидався в запашному сіні і ввечері сказав батькові:

- От уже сьогодні я повеселився вволю! Я б хотів, щоб льоту кінця не було.

І це бажання Миті було записано в ту ж книжку. Настала осінь. В саду збирали плоди - рум'яні яблука і жовті груші. Митя був у захваті і говорив батькові:

- Осінь краще всіх часів року!

Тоді батько вийняв свою записну книжку і показав хлопчикові, що він те ж саме говорив і про весну, і про зиму, і про літо.

Г. А. Скребицкий

Пригріло весняне сонце. На лісовій галявині почав танути сніг. А пройшов ще день, інший - і його вже зовсім не залишилося.

З пагорба по улоговинці побіг веселий струмок, наповнив по вінця велику, глибоку калюжу, перелився через край і далі в ліс побіг.

Спорожніли зимові квартири в старому пні. Вибралися з-під кори жучки і комашки, розправили крильця й полетіли хто куди.

Виповз з потерті довгохвостий тритон. Прокинулася ящірка, вибралася з норки на самий пеньок, сіла на сонечко погрітися. І жаби теж від зимового сну прокинулися, застрибали в калюжі - і шубовсь прямо в воду.

Раптом під купою хмизу щось зашаруділо, завозилося, і виліз звідти їжачок. Виліз сонний, кострубатий. На голках - суха трава, листя. Вибрався їжачок на прігорочек, позіхнув, потягнувся і почав лапкою з колючок сміття очищати.

Важко йому це зробити: лапки у нього коротенькі, до спинки ніяк не дістане. Обчистили трошки, потім сів зручніше і почав мовою черевце вилизувати. Помився, почистити їжачок, та й побіг по галявині шукати собі їжу. Тепер йому, жуки, черв'яки, жаби, краще не потрапляйте: тепер їжачок голодний, відразу зловить і з'їсть.

Ожив під теплим весняним сонцем і величезний лісовий будинок - мурашник. З світанку і дотемна клопочуть мурахи, тягнуть в мурашник то травинку, то соснову голку.

Замість зимових квартир тепер на галявині з'явилися нові - весняні. Прилетіли до старого пенька дві маленькі сірі пташки. Стали всі кругом оглядати. Потім одна з них злетіла вниз на землю, схопила в дзьоб суху травинку і поклала в ямочку біля пня. І інша пташка теж до неї підлетіла, і стали вони разом будувати гніздо.

В. О. Сухомлинський

Оля і Ліда, маленькі дівчинки, пішли в ліс. Після виснажливої дороги сіли вони на траву відпочити і пообідати.

Вийняли з сумки хліб, масло, яйця. Коли дівчатка вже закінчили обід, недалеко від них заспівав соловей.

Зачаровані прекрасною піснею, Оля і Ліда сиділи, боячись поворухнутися.

Соловей перестав співати.

Оля зібрала залишки своєї їжі і шматки паперу і кинула під кущ. Ліда ж загорнула в газету яєчні шкарлупки і хлібні крихти і поклала кульок в сумку.

- Навіщо ти береш з собою сміття? - Сказала Оля. - Кинь під кущ. Адже ми в лісі. Ніхто не побачить.

- Соромно ... перед соловейком, - тихо відповіла Ліда.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Аграновіч З. Є. Збірник домашніх завдань на допомогу логопедам і батькам для подолання лексико-граматичного недорозвинення мови в дошкільнят з ОНР / З. Е. Агранович. - СПб .: ДИТИНСТВО-ПРЕС, 2003.

Глухов В. П. Формування зв'язного мовлення дітей дошкільного віку із загальним мовним недорозвиненням / В. П. Глухів. - 2-е изд., Испр. і доп. - М .: АРКТИ, 2004. - (Бібліотека практикуючого логопеда.)

Діагностика порушень мовлення у дітей та організація логопедичної роботи в умовах дошкільного навчального закладу: зб. методичних рекомендацій. - СПб .: ДИТИНСТВО-ПРЕС, 2001. - (РГПУ ім. А. І. Герцена).

Жуковська Р. І., Пеньевская Л. А. Хрестоматія для дітей старшого дошкільного віку / уклад. Р. І. Жуковська, Л. А. Пеньевская. - 5-е изд., Испр. - М .: Просвещение, 1983. - (Б-ка вихователя дит. Саду).

Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Розвиток зв'язного мовлення. Фронтальні логопедичні заняття у підготовчій до школи групі для дітей з ОНР: комплект посібників / В. В. Коноваленко, СВ. Коноваленко. - М .: Видавництво «ГНОМ і Д», 2001. - (Практична логопедія)

Нищева Н. В. Система корекційної роботи в логопедичній групі для дітей із загальним недорозвиненням мови / Н. В. Нищева. - СПб .: ДИТИНСТВО-ПРЕС, 2001..

Ткаченко Т. А. До першого класу без дефектів мовлення: Методичний посібник / Т. А. Ткаченко. - СПб .: ДИТИНСТВО-ПРЕСС, 1999.

Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Підготовка до школи дітей із загальним недорозвиненням мови в умовах спеціального дитячого саду: навчальний посібник для студентів дефектологических факультетів, практичних працівників спеціальних установ, вихователів дитячих садків та батьків / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркін. - М .: МГЗПІ, 1991.

Хрестоматія по теорії й методиці розвитку мови дітей дошкільного віку: навч. посібник для студ. вищ. і середовищ. пед. навч. закладів / сост. М. М. Алексєєва, В. І. Яншина. - М .: Видавничий центр «Академія», 1999.

дві коси «-- попередня | наступна --» заняття 31
загрузка...
© om.net.ua