загрузка...
загрузка...
На головну

заняття 30

хід заняття

1. Організаційний момент.

Гра «Скажи навпаки»

Молодий - старий.

Сильний - слабкий.

Великий маленький.

Товстий - худий.

Молодше - старше.

Дорослий - маленький.

Розумний - дурний.

еселий - сумний.

Добрий злий.

Високий низький.

Лаятися - миритися.

Знаменитий - невідомий.

2. Вступна частина. Гра «Розклади картинки».

Логопед просить розкласти картинки у правильній послідовності: від віку немовляти до віку дідусі та бабусі.

3. Оголошення теми.

Сьогодні ми з вами будемо вчитися складати розповідь про людину по картинках.

4. Бесіда за серією картин.
 питання логопеда

- Як можна назвати дитину, яка недавно народився? Який він?

- Чому мама і тато повинні доглядати за немовлям?

- Як назвати дітей, які ходять в дитячий сад?

- Що цікавого для вас в дитячому садку?

- Куди ви підете після дитячого саду?

- Чим займаються дівчатка і хлопчики в школі?

- Як їх називають?

- Що потрібно юнакові і дівчині, щоб вступити в доросле життя?

- Яке основне заняття у чоловіків і жінок?

- Для чого їм потрібно створювати сім'ю?

- Якими вони стануть в старості?

- Чим відрізняються картинки один від одного? (Тим, що тут зображені одні й ті ж люди, тільки різного віку.)

5. Гра «Назви по картинках».

Немовля, дошкільник, дошкільниця, школяр, школярка, юнак, дівчина, чоловік, жінка, дідусь, бабуся.

6. Физкультминутка.

По ходу вірша діти виконують відповідні рухи.

Гей, хлопці, що ви спите ?!

На зарядку стаєте!

Праворуч - один і зліва - друг!

Разом все в веселий круг!

Під веселі наспіви

Повернемося вправо, вліво.

Руки вгору! Руки вниз!

Вгору! І знову поклонися! (І. Лопухіна)

7. Зразок розповіді.

Логопед говорить, що йому сподобалося, як хлопці відповідали на питання. Ось таке оповідання вийшов.

Приблизний розповідь, складений з відповідей дітей

Малюк з'явився на світ. Він маленький, беззахисний, безпомічний. Потрібно, щоб за ним доглядали і годували. Коли він підросте, мама і тато відведуть його в дитячий сад, де він буде грати зі своїми друзями і вже почне трохи про себе піклуватися. Дівчинка і хлопчик ще підростуть, стануть школярами і будуть вчити уроки. Після школи юнак і дівчина продовжать навчання, придбають професію і підуть працювати. Подорослішавши, чоловік і жінка заведуть сім'ю і дітей. Потім вони постаріють і стануть дідусем і бабусею.

8. Розповіді дітей.

9. Підсумок заняття.

- Як потрібно ставитися до людини, поки він маленький?

- А як до бабусь і дідусів?

- Як би ви хотіли, щоб до вас ставилися хлопці вашої групи?

10. Домашнє завдання.

Намалювати спільно з батьками малюнок: «Яким я буду, коли виросту».

Складання розповіді «Щеня» по серії сюжетних картин

цілі:

корекційно-освітні:

- Навчати дітей складання плану розповіді, за допомогою виділення головної думки в кожній картинці;

- Навчати складання розповіді відповідно до плану;

корекційно-розвиваючі:

- Розвивати словник прикметників;

- Розвивати у дітей розумову діяльність і пам'ять;

корекційно-виховна:

- Виховувати почуття жалю.
устаткування: серія сюжетних картин «Щеня» (рис. 25-27), іграшки - щеня і доросла собака.

Попередня робота: гри по темі «Домашні тварини», малювання цуценяти і дорослого собаки.

Заняття 29. «-- попередня | наступна --» Заняття 31.
загрузка...
© om.net.ua