загрузка...
загрузка...
На головну

заняття 23

хід заняття

Складання розповіді за сюжетною картині

Заняття 22.

хід заняття

1. Організаційний момент.

Гра «Підбери ознака»

- Літо (яке?) - Спекотне, тепле, сонячне і т. Д.

- Зима (яка?) - Білосніжна, люта, сувора і т. Д.

- Осінь (яка?) - Золота, дощова, урожайна і т. Д.

- Весна (яка?) - Довгоочікувана, тепла, рання і т. Д.

2. Оголошення теми.

Логопед просить дітей назвати своє улюблена пора року. (Відповіді дітей.)

Сьогодні ми дізнаємося, яке улюблена пора року у хлопчика Миті з оповідання К. Д. Ушинського «Чотири бажання».

3. Читання оповідання.

Після прочитання розповіді логопед задає мінімальну кількість питань. наприклад:

- Про що йшлося в оповіданні?

- Хто головний герой?

4. Гра «Склади пропозицію».

- На, взимку, кататися, весело, санках.

- На, добре, лузі, навесні, зеленому.

- Багато, в, влітку, лісі, ягід.

- Яблука, восени, і, встигають, груші.

5. Физкультминутка. Російська пісенька

 Весна, весна червона! Прийди, весна, з радістю,  Діти йдуть по колу, взявшись за руки.
 З радістю, з радістю, З великою милістю:  Йдуть по колу в зворотну сторону.
 З льоном високим,  Зупиняються, піднімають руки вгору, встають на носочки.
 З коренем глибоким,  Присідають, опускають руки.
 З хлібами рясними.  Взявшись за руки, біжать по колу.

6. Повторне читання оповідання з установкою на переказ.

7. Переказ розповіді дітьми.

8. Підсумок заняття.

- Про кого це оповідання?

- Яке улюблена пора року у Миті?

- Чому всі пори року Миті подобалися?

«Вітаємо маму»

цілі:

корекційно-освітні:

- Вчити дітей складати розповідь по картині;

- Формувати у дітей уміння самостійно придумувати події, що передували і після дмуть подій, зображеним на картині;

корекційно-розвиваючі:

- Розвивати у дітей уміння підбирати ознаки і дії до предметів;

- Розвивати у дітей уміння складати розповіді відповідно до складеного плану;

корекційно-виховна:

- Виховувати у дітей повагу і любов до членів своєї сім'ї.

устаткування: сюжетна картина «Вітаємо маму» (рис. 21).

Попередня робота: бесіда в родині про заняття мами, бабусі, сестри; аплікація «Квіти в подарунок мамі і бабусі»; гра «Старше - молодше».

1. Організаційний момент.

Читання вірша.

Мамин день - 8 березня -

Зазначає вся країна.

І нехай ще морози

І бурульки під вікном,

Але пухнасту мімозу

Продають вже кругом.

Бризки сонячного світла,

Бризки сонячного літа

Ми несемо з мімозою в будинок.

Даруємо бабусям і мамам,

Вітаємо з Жіночим днем!

2. Оголошення теми.

- Яке свято відзначають в перші дні весни?

- Кого вітають в цей день?

- Сьогодні ми розповімо про те, як найкраще привітати маму в цей день.

3. Гра «Підбери ознака і дію».

- Мама (яка?) - ...

- Бабуся (яка?) - ...

- Сестра (яка?) - ...

- Папа (що робить?) - ...

- Дідусь (що робить?) - ...

4. Бесіда за картиною.

Логопед виставляє картину і дає дітям деякий час на те, щоб її розглянути. Потім проводить бесіду.

- Кого ви бачите на картині?

- Кого вітають тато, брат і сестра?

- Чому вони вітають маму?

- Як готувався до цього дня тато?

- А сестра? А брат?

- Як вони оформили святковий стіл?

- Що можна сказати про їх настрої?

- Що у відповідь на привітання скаже мама?

- Як ви будете вітати свою маму?

5. Физкультминутка.

 Чий сьогодні день народження? Для кого печуть пиріг?  Діти знизують плечима.
 Для кого розцвів весняний, Перший березневий квітка?  Руки над головою зображують «квітка».
 Для кого, для кого? Здогадайтеся самі.  Руки на поясі.
 І пиріг, і квітка  Руки перед собою, а «квітка» над головою.
 Ми подаруємо мамі. (Ю. Ніконова)  «Дарують» уявної мамі.

6. Складання розповіді.

Логопед ще раз просить дітей розглянути картину, а потім дати назву майбутньому розповіді. Після того, як діти придумають назву для розповіді, логопед навідними запитаннями на кшталт «Про що потрібно розповісти на початку оповідання?», «Про що слід розповісти дуже докладно?», «Чим закінчити розповідь?» Підводить їх до складання плану розповіді і самого розповіді . За відповідями дітей складається план. наприклад:

1. Підготовка до свята.

2. Привітання мамі.

Потім діти переходять до складання розповіді.

7. Розповіді дітей.

Приблизний розповідь, складений дітьми

Настала весна, а з нею і свято для всіх мам. Папа, Оля і Саша вирішили кожен приготувати подарунок для мами. У День 8 Березня тато і діти накрили святковий стіл і почали вітати маму. Першим вручив свій подарунок Саша: квітка, який він намалював. Папа подарував мамі гарні тюльпани, а Оля спекла улюблене мамине печиво. Мама подякувала за прекрасні подарунки, і сім'я села пити чай. У всіх був святковий настрій.

8. Підсумок заняття.

- Про яке свято говорили?

- Кого вітають в цей день?

- Як називався розповідь, який ви склали?

Заняття 21. «-- попередня | наступна --» Заняття 24.
загрузка...
© om.net.ua