загрузка...
загрузка...
На головну

дитячому віці

1 місяць - 1 рік

криза новонародженості (З народження до кінця 1ого місяці життя)

Соціальна ситуація розвитку:

дитина фізично відокремлюється від матері, але не біологічно

протиріччя віку:

u Дитина вже має низку рухових реакцій на зовнішні і внутрішні подразники

u Він ще позбавлений самостійності пересування в просторі

Основні психічні новоутворення:

o Хоча життя у дитини з'являється ще до народження, новим є те, що це життя стає індивідуальним існуванням, відокремленої від організму матері і включеної в соціальне життя людей.

o Життя новонародженого стала не тільки індивідуальної, а й психічної

дитинство (З місяця до 1 року)

Соціальна ситуація розвитку:

u Дитина є максимально соціальною істотою

u Дитина позбавлений основного засобу спілкування - мови

Основні психічні новоутворення:

«Комплекс пожвавлення»:

o Посмішки (з'являються на першому тижні другого місяця)

o Вокалізація (агу - агу, гулі - гулі)

o Рухові реакції (поворот голови; скошування очей на дорослого і т. д.)

Загальний принцип розвитку:

1. Сенсорний розвиток випереджає моторне

2. Виникає акт хапання (близько 5 місяців)

Ведучий вид діяльності:

безпосереднє емоційне спілкування дитини з матір'ю

Основні теорії дитячого віку:

1. Рефлексологическая теорія:

Немовля = істота безумовних рефлексів

Розвиток особистості дитини = процес утворення умовних рефлексів, їх диференціювання

2. Теорія трьох ступенів

Видозмінена і доповнена Рефлексологическая теорія.

До безумовних рефлексів і утворення умовних рефлексів додалася ще одна сходинка - стадія інтелекту, яка якісна відрізняється від простого освіти досвіду (формування умовного рефлексу).

3. Теорія, яка розуміє дитячий вік як суб'єктивістську стадію розвитку.

Новонароджені = замкнутий в собі істота, занурене в власну суб'єктивність, поступово звертається до об'єктивного світу

Перший рік життя - це і є дані перехід від суб'єктивного світу до об'єктивного (перехід від Я до зовнішнього світу).

4. Теорія соліпсизму, властивого дитячого віку

Немовля, згідно з цією теорією, також живе як би в сновидінні. 3. Фрейд говорить про нарцисизм немовляти так, немов він не має інтересу ні до чого іншого, крім самого себе. Подальший розвиток дитини полягає в поступовому убуванні соліпсизму і соціалізації мислення і свідомості дитини, що звертається до зовнішньої дійсності. Егоцентризм, властивий дитині більш пізнього віку, є компромісом між початковим соліпсизмом і поступової соціалізацією думки.

Криза першого року

До 9 місяців дитина починає ходити, відділяючись таким чином від дорослого і розширюючи свій простір.

Основні психічні новоутворення:

o Маніпулятивні дії з предметами

o Ходьба

o Перші слова, які носять характер вказівних жестів

o З'являється специфічна мова, яку дізнаються тільки близькі

Соціальна ситуація розвитку:

спілкування дитини і матері відбувається з приводу предметної діяльності

Відбувається вироблення дитячої моралі «-- попередня | наступна --» Describing your characters through their actions.
загрузка...
© om.net.ua