загрузка...
загрузка...
На головну

До глави 1

3. 1) Можливі питання:

- Про що повинен дбати кожен оратор?

- - Які три питання зазвичай служать змістом промови.?

- Як побудувати мова?

- Як сказати мова?

- Як використовувати голос, рухи, міміку при проголошенні промови?

2) Кожен оратор повинен піклуватися про те, що сказати, де сказати і як сказати.

Знайти і вибрати що сказати - турбота здорового глузду. Про що б не говорив оратор, він з'ясує, по-перше, мав ліместо вчинок, по-друге, як його визначити і, по-третє, як його розцінити.

Оратор дбайливо розташує те, що знайде: зведе гідні підступи і пишні передодня до предмету, опанує увагою, затвердить свої думки, відобразить і знесилиться противні, поставить найвагоміші аргументи на початок і в кінець.

Сказати мову можна по-різному: вона може бути безупинної, а може бути розчленована на відрізки, між якими оратор робить перепочинку; мову можна сказати спокійно і плавно, а можна жорстко і суворо; важливо, просто або помірно.

"Проголошення є як би красномовство тіла і складається з голосу і рухів",

Оратор "в гнівних місцях говорить напруженим голосом" в спокійних - м'яким; низький голос надає йому важливості, що коливається-зворушливості ".

У рухах не повинно бути нічого зайвого. Триматися треба прямо і струнко, ходити-зрідка і небагато, випрати руки в напружених місцях і опускати в спокійних.

Оратору треба "майстерно володіти поглядом". Очі повинні бути веселими або сумними, це залежить від предмета, про який йде мова. Слід уникати всякого надмірності, всякого кривляння.

4. 2) При підготовці повідомлення можна обмежитися матеріалом даної книги, вибравши відомості про Горгии (с. 6-7), Демосфена (с. 10-11), Цицерон (с. 12-13, 14-15).

Приблизний план повідомлення:

I. Чому в Стародавній Греції і Стародавньому Римі було розвинене ораторське мистецтво?

II. Знамениті оратори.

1. Горгии:

1) популярність і багатство;

2) вміння один і той же предмет і вихваляти і засуджувати:

2. Демосфен:

1) життєві обставини, що змусили його стати

оратором;

2) тернистий шлях оволодіння ораторським майстерністю (робота над своїм голосом, дикцією, доказовістю, формою промов).

3. Цицерон:

1) події, що викликали у нього потреба стати оратором;

2) своєрідність ораторського мистецтва Цицерона;

3) ставлення до своєї справи.

III. Промовці - творці риторики.

Тим, у кого є. бажання і можливість вийти за межі даної книги, рекомендуємо наступну літературу:

1) "Оратори Греції" (М., 1985). Тут у вступній статті подано відомості про ораторів Горгии, Лисий (с. 8-10), Демосфена, Есхина (с. 12-15). У книзі опубліковані також мови цих ораторів.

2) "Цицерон. Три трактату про ораторському мистецтві" (М., 1972). Тут у вступній статті містяться біографічні відомості про Цицерона (с. 27-33).

До глави 2

1. Можливі питання.

§ 1. 1) Що таке риторика в поданні Ломоносова?

2) Хто такий ритор?

§ 2. Яким повинен бути ритор?

§ 3. 1) На які три роду діляться мови?

2) В чому особливості цих промов?

3) Який з родів промов за часів Ломоносова

набув поширення?

§ 4. 1) Як розуміє Ломоносов прозу і поезію?

2) Які твори відносяться до прози, а які до поезії?

3) Яка наука вчить створювати прозу, а яка поезію? § 5. На які частини поділяється риторика?

§ 121. 1) Які види промов були поширені в часи Ломоносова?

2) Що таке проповідь?

3) Які бувають проповіді?

2. 1) Перші п'ять абзаців фрагмента з "Приватної риторика" Н. Кошанского об'єднані спільною думкою про те,що таке ораторство, які його зміст і цілі.

Наступні чотири абзаци присвяченіпологів ретеі в Стародавній Греції і Стародавньому Римі.

Потім два абзаци характеризуютьпологи промов в Росії.

У всіх наступних абзацах йдетьсяпро справжній і уявний красномовстві.

2) Приклади деяких з таких питань.

-Чому Духовне красномовство в Росії ХVIII - XIX ст. піднеслася над мирським?

- Чому серед пологів промов, поширених в Росії XVIII- першій половині XIX ст., Не названі судові?

3. Якщо при підготовці повідомлення на першу тему ви є труднощі, дайте відповідь на наступні питання, а потім перевірте себе (див. Текст в дужках):

1) Які відомості про підручник риторики М. В. Ломоносова ви почерпнули з перших двох документів 1744 г.? (Підручник створена основі вибору і перекладу на російську мову риторичних правил стародавніх; підручник коротким.)

2) Як пропонувалося доопрацювати підручник? Чому? (Дати латинською мовою з перекладом на російську і доповнити; академія: вважали, що риторика російською мовою не користуватиметься попитом.)

3) Коли і чому було вирішено видати II варіант підручника М. В. Ломоносова? (У 1747 р, тому що у складачів було роботи.)

4) Які відомості про підручник М. В. Ломоносова ви почерпнули з 4-го і 5-го документів? (Підручник риторики мав велике успіх, хоча Ломоносов написав його російською, а не латинською мовою.)

5) Чому М. В. Ломоносов не погодився написати підручник налатині? (Вчений високо,

цінував російську мову і вважав, що егоріторіка допоможе читачеві в "прикрасі російського слова" Я Він не помилився: при його житті риторика видавалася тричі.)

Зі спогадів про публічних виступах «-- попередня | наступна --» До глави 3
загрузка...
© om.net.ua