загрузка...
загрузка...
На головну

ПРИХОВАНА ФОРМА ДІАЛОГУ

Названі вище прийоми покликані викликати інтерес аудиторії або зберегти раптово вислизає її увагу, але вони не є достатніми для встановлення міцного контакту між оратором і слухачами. Для останнього необхідно те, що забезпечує взаємодію протягом усієї промови. Це, перш за все, прихована форма діалогу, що виявляється в самій структурі мови. Вона дозволяє досягти ефекту співпереживання.

Можливі різні форми співпереживання. Інтелектуальне співпереживання-це спільна розумова робота оратора і слухачів. Оратор викладає свою точку зору і як би "публічно" мислить, т. Е. Вголос, при всіх. Слухачі стежать за його міркуваннями і роблять ту ж розумову роботу, включаючись в процес творчого сприйняття. Ця манера публічних промовах носить назву "мислення вголос". (Термін належить російському юристу і педагогу Л. І. Петражицкому.) Оратор розмірковує разом зі слухачами, ставить різні питання, зіставляє факти, точки зору, полемізує з опонентами (уявними або дійсними), включає слухачів в процес творчого сприйняття мови.

Про ефективність такого "роздуми вголос" цікаво розповів В. О. Ключевський, згадуючи про лекціях одного зі своїх професорів П. М. Леонтьєва: "Бувало, напружено стежиш за розгортається поступово тканиною його ясною, спокійною, неквапливою думки, і разом з ударом дзвінка предмет лекції, яке-небудь реальне установа, вирізувати в свідомості скульптурної виразністю обрисів. Здавалося, сам би зараз повторив всю цю лекцію про предмет, про який за 40 хвилин до дзвінка не мав поняття ".

Блискуче викликали інтелектуальне співпереживання аудиторії такі майстри "мислення вголос", як С. М. Соловйов, В. І. Вернадський і ін.

Інший вид співпереживання-емоційне. Емоційний підйом оратора викликає відповідну реакцію слухачів. Тут має значення особистісний "ефект зараження". Можна погодитися з твердженням досвідчених ораторів, що якщо виступаючий підійшов до аудиторії і сам не хвилюється, йому самому хочеться спати, безсумнівно, і аудиторія буде відповідати його настрою.

Емоційна мова діє на почуття людей, будить їх уяву. "Уява в серце слухачів, - вважав В. О. Ключевський, - без вас і краще вас знайшов спільної мови з їх розумом".

Емоційне співпереживання може стати джерелом творчості слухача. Так, філософ Олексій Федорович Лосєв під впливом вступного слова А. В. Луначарського перед одним

з скрябинских концертів говорив: "У мене був такий стан, немов все сказане звернено особисто до мене. Враження виявилося настільки сильним, настільки мене запалило, що, повернувшись додому, я тут же почав писати статтю про Скрябіна. Стан захопленості і пафосу я зберіг надовго . Цей приклад для мене - зайве підтвердження того, як багато може слово ".

Найбільшого ефекту досягає той оратор, який вміє викликати і інтелектуальне, і емоційне співпереживання. Ось як образно говорив про це В. О. Ключевський: "Розвиваючи думку в промові, треба спершу її вкласти в розум слухача, потім в наочному порівнянні пред'явити її уяві і, нарешті, на м'якій ліричній підкладці обережно покласти її на слухаюче серце, і тоді слухач-Ваш військовополонений і сам не втече від Вас, навіть коли Ви відпустите його на волю, залишиться вічно слухняним Вашим клієнтом ".

ЕФЕКТ ЖИВИЙ РЕАКЦІЇ «-- попередня | наступна --» ВІДКРИТИЙ ДІАЛОГ
загрузка...
© om.net.ua