загрузка...
загрузка...
На головну

Тема 7. Характеристика неексперіментальних методів дослідження 10 сторінка

Порівняння числа рухів, скоєних в кожні 5 сек протягом 30 сек роботи, дає матеріал для висновку про силі НС. Для наочності зазвичай викреслюються відповідні графіки. Так, наростання темпу в перші 10-15 сек з подальшим спадом до або нижче вихідного (в перші 5 сек) рівня говорить про сильну НС. На графіках це відбивається опуклою кривою. Швидкий спад темпу (після перших 5 сек) і неможливість його повернення до вихідного рівня вказує на слабку НС. Графіки - спадні. Підтримка рівномірного темпу все 30 сек з можливими невеликими відхиленнями від початкового показника зіставляється із середньою силою НС (рівний тип графіків). Диференціюється і проміжний тип: среднеслабая НС. Для нього характерні два варіанти динаміки: або рівномірність темпу на перших етапах (10-15 сек) і спад в подальшому, або спад з самого початку, але короткочасний підйом в кінці роботи (увігнута крива) до вихідного рівня.

Кінематометріческая методика дозволяє визначити врівноваженість і рухливість нервових процесів.

Визначення врівноваженості НС. Врівноваженість - це співвідношення збудливих та гальмівних нервових процесів. Методика базується на відомому факті, що під час відсутності зорового контролю за своїми рухами людина з переважанням збудливих процесів відтворює задану (і зберігається в руховій пам'яті) амплітуду руху з перебільшенням (перекладом), а в разі переважання гальмівних нервових процесів - з применшенням (недоводом). Передбачається відтворення малих і великих амплітуд. Використовується спеціальне пристосування - кінематометр, де амплітуда задається в градусної системі. Малі руху - до 20 °, великі - більше 55 °. Підвищення малих і великих амплітуд одночасно диагносцируется як переважання збудження, недовод в обох випадках сигналізує про переважання гальмування, а перевищення одних (зазвичай малих) і зменшення інших (зазвичай великих) зіставляється з врівноваженістю.

Визначення рухливості НС. Рухливість - це здатність НС швидко реагувати на зміну середовища шляхом почергової зміни процесів збудження і гальмування. Діагноз про швидкість цієї зміни ставиться на підставі легкості або труднощі розвитку протилежного процесу. Методика використовує відому закономірність: збільшення амплітуди руху викликає у суб'єкта збудливі процеси, а зменшення - гальмівні. Якщо чергувати в досвіді приріст і зменшення амплітуд, то реакції гальмування і збудження стануть перешкоджати один одному. Вимірюючи в цих ситуаціях відтворювані амплітуди і обчислюючи їх відмінності, можна кваліфікувати рухливість НС.

Якщо після додавання амплітуди різниця при зменшенні стає меншою, ніж в спробах без попереднього додавання, то, значить, збудження ще не зникло, так як воно перешкоджає зменшенню амплітуд. Якщо ця різниця збільшилася, то збудження змінилося гальмуванням, зменшення відбувається в полегшених умовах. Якщо ж ця різниця не збільшилася і не зменшилася, а залишилася колишньою, то, значить, збудження встигло зникнути, а гальмування ще не настав.

Додатково з кінематометріческой методикою в контексті психологічного практикуму можна ознайомитися в роботах [253, 296, 402].

Методи дослідження моторики

Тонометрія - метод вимірювання м'язового тонусу. Оскільки тонус проявляється в напруженості м'язів, остільки в фізичному плані м'яз, що знаходиться в тонусі, володіє певною твердістю. Чим сильніше тонус, тим твердіше м'яз і тим більше її опірність (як фізичного тіла) зовнішньому механічному тиску. Саме на цьому ефекті і грунтується цей метод. Для вимірювання опору (твердості) м'язів використовують спеціальне обладнання, іменоване тонометрами. Один з найбільш простих і зручних в експлуатації - електротонометр конструкції Ю. М. Уфлянда і О. В. Плотнікова. Механічна (і основна) його частина являє собою систему сполучених і ковзають одна відносно іншої втулок і осьових циліндрів. При натисканні кінцевою частиною цього пристосування на досліджувану м'яз відбувається взаємне переміщення втулок і циліндрів, оскільки їх торці в початковому положенні не збігаються. Зміна їх взаємного положення позначається на електропоказателях конструкції, що фіксується. приєднаним до неї гальванометром. Шкала гальванометра проградуірована в одиницях сили тиску (кг). Показання гальванометра, таким чином, відображають ступінь напруги (твердості) м'язи.

Вимірювання можна проводити для всіх трьох випадків прояву м'язового тонусу. «Різниця між тонусом спокою і розслаблення характеризує ступінь розслаблення, а різниця між тонусом напруги і розслаблення характеризує скоротливі можливості м'язи» [138, с. 68].

Методика стабілографії. Призначена для вимірювання спонтанної (мимовільної) рухової активності (СДА). Значного поширення стабилографические методики отримали при вивченні і оцінці здібностей до утримання рівноваги в різних позах (стоячи на одній або двох ногах, сидячи). Найбільш проробленої вважається методика, запропонована Г. С. Гурфінкель з співавторами [102]. Ми наводимо тут її модифікований варіант, коротко викладений в роботі [296, с. 190-192].

За допомогою спеціального обладнання у вигляді крісла з вмонтованими в нього тензодатчиками і підсилювачами биопотенциалов проводиться реєстрація коливань тіла на самописці. За отриманою кривої визначаються амплітуда (А, мм) і частота (f, Гц) коливань, а також довжина обвідної (L, см) за експериментальний період (зазвичай 30 сек). За середнім значенням амплітуди і частоти обчислюється потужність коливань (W = Af). Показники L і W є енергетичними характеристиками СДА.

Спонтанна рухова активність дуже чутлива до змін функціонального стану нервової системи людини і до інформаційних умов його діяльності. Це дає можливість судити про реактивність організму людини по динаміці СДА при різних фізичних і психічних навантаженнях. У даній методиці вимірювання проводяться за трьох умов навантаження: повний спокій (фон), після декількох глибоких вдихів і після серії активних присідань (нагр.). Динаміка СДА характеризується індексом реактивності (ІР), який обчислюється за формулою:

ІР = (f фон - f нагр) / (f фон + f нагр) -100%

Реактивність розуміється як чуйність на зовнішні впливи.

Методики вимірювання тремору. Найчастіше з метою діагностики функціонального стану і координаційних характеристик досліджують тремор рук. Устаткування і процедура вимірювання мають безліч модифікацій.

При вимірюванні статичного тремору найбільшого поширення набули методики, що використовують тремометр меді в різних модифікаціях. З середини 60-х років минулого століття в Ленінградському університеті (нині СПбДУ) в лабораторії комплексних досліджень для вивчення рухових координації почали застосовувати тремометр у вигляді горизонтально розташованої пластини з невеликими отворами (від 2 до 9 мм в діаметрі). У ці отвори послідовно від меншого до більшого вводиться стрижень діаметром <2 мм, утримуваний випробуваним певний час з інструкцією не допускати торкань стрижнем країв отворів. Реєструється число торкань в кожному отворі, що побічно дає інформацію і про амплітуду коливань через облік діаметрів отворів. Число коливань можна перевести в частоту, але пам'ятаючи, що реєстрації підлягали не всі відхилення, а лише ті, амплітуда яких перевищувала діаметр отворів. Зазвичай спочатку (установчий тремор) амплітуда становить 2,0-2,5 мм, а після врабативанія (основний тремор) досягає 3,0-3,5 мм. При винесенні діагнозу отримані індивідуальні дані порівнюються з середньостатистичними даними відповідної вибірки. Цей елемент є невід'ємною частиною тестових методик, до яких, як уже говорилося, можна зарахувати і більшість психомоторних випробувань.

При дослідженні динамічного тремору використовують лабіринт доріжок (наприклад, випиляних на пластині), за яким випробуваний якомога швидше веде стрижень, намагаючись не торкатися стінок доріжки. Тут реєструється число торкань стінок лабіринту і час його проходження.

Діагностиці підлягають рівні емоційної збудливості і координації рухів. Перше оцінюється за кількістю (а краще, по частоті) коливань установочного тремору. Друге - за частотою основного статичного тремору, максимальної амплітуди середнього статичного тремору, точності і швидкості динамічного тремору. Різниця кількості коливань (або частот) інсталяційний і основного тремор розглядається як показник придушення тремору, за яким можна судити про здатність випробуваного довільно управляти своїми рухами.

Зіставлення даних для правої і лівої рук дозволяє судити про ступінь енергетичного і координаційної переважання одного з півкуль головного мозку (білатерально асиметрія). Зазвичай для цього обчислюється коефіцієнт асиметрії за формулою:

КА = (f пр - f л) / (f пр + f л) -100%,

де f - частота коливань тремору (як статичного, так і динамічного) в Гц.

Якщо інтерес представляє вплив на тремор різних додаткових чинників, то дані випробування слід провести для ситуацій з присутністю і під час відсутності цих факторів. До таких факторів можна віднести фізичні навантаження, фармакологічні впливу, психологічний стрес і т. Д. Для оцінки впливу цих факторів обчислюється відповідний індекс реактивності (ІР) за формулою, аналогічною для спонтанної рухової активності.

Зрозуміло, що дані вимірювання тремору, в свою чергу, можуть служити показниками фізіологічних психологічних станів, обумовлених дією тих або інихдополнітельних факторів.

До основних руховим якостям людини відносяться сила, швидкість, координованість, спритність і витривалість. Це інтегральні психомоторні характеристики людини, які не слід плутати з характеристиками самих рухів (окремих одиничних рухових актів або їх комплексів): сила, швидкість, точність, модальність (вид), координованість, темп, ритм. Охопити в поверхневому огляді всю сукупність способів вимірювання окремих рухових якостей людини неможливо. Обмежимося коротким висвітленням тільки одного виду подібних методик - динамометр.

Динамометрія при вимірюванні м'язової сили. Динамометрія (від грец. Dinamis - 'сила') - це вимір сили різних м'язів. Під силою розуміється граничний рівень фізичної напруги (зусилля), що розвивається тій чи іншій м'язом, групою м'язів, органом або організмом в цілому. У психофізіологічних дослідженнях вимірюють силу рук, ніг, пальців, спини і т. Д.

Найчастіше звертаються до вимірювання сили кистей рук і становий сили (сила розгиначів тулуба), які розглядають як показники рівня загального фізичного розвитку людини. Отримані при тестуванні результати зіставляють з середньостатистичними даними відповідних вибірок.

У методиці можуть використовуватися будь-які динамометри, зокрема ручної пружинний динамометр Коліна і становий динамометр аналогічної конструкції. При вимірах необхідно дотримуватися сталість пози випробуваного. Як і при вимірі тремору, тут можливе виявлення білатеральної асиметрії (для кистьовий сили) і визначення впливу фізичних навантажень на показники сили шляхом обчислення відповідних коефіцієнтів асиметрії КА і індексів реактивності ІР.

Динамометрія при вимірюванні м'язової витривалості. М'язова витривалість - це здатність до підтримки заданого рівня рухових характеристик (сили, швидкості, точності, модальності, координованості, темпу, ритму) при тривалому або багаторазовому виконанні рухів. При тривалому виконанні будь-якого руху говорять про статичної витривалості, при багаторазовому - про динамічну витривалості. Дослідження статичної витривалості представляє особливий інтерес, оскільки вона присутня у будь-якій м'язової діяльності і грає в ній досить значну роль. Тому в якості прикладу наведемо вимір саме цього виду витривалості. Вона визначається тривалістю підтримки заданої сили.

У більшості подібних методик вимірюється витривалість кистьових м'язів. Зазвичай заданий рівень сили дорівнює 1/2 (іноді 1/3) максимальної сили. При поєднанні з попередніми дослідами по вимірюванню сили максимальний рівень вже відомий. На кистьовому динамометрі встановлюється обмежувач на відповідній позначці. Утримання заданого зусилля навіть протягом одного інтервалу часу досягається різною енергетичної ціною, т. Е. Забезпечується різними видами психофізіологічної активності. Тому на додаток до показника тривалості корисно додати який-небудь показник психофізіологічної активності. Одним з таких показників може бути частота тремору. Її можна зареєструвати за допомогою підключених до ручного динамометра лічильника імпульсів і самописця.

Тема 8. Лекція

Тема 8. Надійність і валідність досліджень в психології.

Якість окремих індикаторів, сумарних показників (індексів) і шкал визначається їх надійністю і валідність.

Надійність вимірювання пов'язана з його стійкістю і відтворюваністю. Показник може вважатися надійним в тій мірі, в якій отримані оцінки можуть бути відтворені на даній сукупності об'єктів вимірювання. Основний вид надійності - це надійність-повторюваність (або діахронії, ретестовой надійність). Оцінка ретестовой надійності відображає результати повторного застосування одного і того ж показника (питання, тесту) для однієї і тієї ж вибірки випадків (респондентів) в різні моменти часу. Якщо люди відповідають на питання однаково і в першому, і в другому, і в усякому подальшому випадку, то це питання надійний. Якщо тест розумових здібностей дає ті ж результати при повторній перевірці на одній і тій же групі старшокласників, то це надійний тест.

Важливо відзначити, що надійність інструменту виміру не відображає його точність або правильність. Скажімо, якщо на питання про дохід респонденти двічі дадуть абсолютно ідентичні відповіді, завищені на якісь 100%, ми маємо справу з абсолютно надійним, але неточним показником. Якщо, в іншому випадку, термометр з бездоганною надійністю показує електричний опір шкіри, у нас немає підстав говорити про правильність, адекватності вимірювання. Оцінка надійності-повторюваності - це кореляція між результатами повторних вимірів. У разі одиничного питання-індикатора досить просто порівняти відповіді однієї і тієї ж групи людей, отримані в першому опитуванні, з відповідями, даними двома тижнями або місяцем пізніше, і обчислити коефіцієнт кореляції (див. Гл. 8). На практиці хорошою можна вважати кореляцію 0,8 і вище.

До недоліків оцінок надійності-повторюваності слід віднести, по-перше, складність проведення повторних замірів на великих вибірках, типових для соціології. По-друге, справжнє значення змінної також може змінюватися з плином часу, наприклад, політичні симпатії можуть змінитися за тиждень в результаті якихось скандальних викриттів, а зарплата - істотно зрости за місяць через введення обов'язкового індексування в умовах інфляції. В останньому випадку перед дослідником встане трудноразрешимая завдання відокремити коливання, викликані зміною істинного значення змінної, від коливань, пов'язаних з надійністю показника. Тому так важливий ще один вид надійності - надійність-узгодженість. Оцінити надійність-узгодженість можна лише в тому випадку, якщо для вимірювання однієї і тієї ж змінної використовують безліч індикаторів. Зате для такої оцінки досить однократного вимірювання. У психологічному тестуванні, наприклад, використовують батареї тестів, націлених на вимір однієї здатності або одного особистісного якості. Соціологи - якщо вони мають у своєму розпорядженні достатньо коштів і технічними можливостями - використовують індекси і шкали, що складаються з безлічі окремих питань-індикаторів.

Найпростіший спосіб оцінки надійності-узгодженості - це "розщеплення навпіл". Якщо, наприклад, у нас є 12 питань, імовірно вимірюють політичну активність, де кожному питанню визначено 1 бал, а максимальної політичної активності відповідає сумарний індекс 12 балів, то застосовується така процедура:

1. Питання в випадковому порядку розбиваються на два рівних списку (по 6 питань в кожному) і пред'являються один раз групі випробовуваних.

2. Далі підраховується коефіцієнт кореляції між результатами одних і тих же випробовуваних з різних "половинкам" тесту: чим вище його значення, тим більш злагоджено оцінки істинного значення політичної активності, одержувані за допомогою даного набору індикаторів. Не виключено, однак, що отримана таким способом оцінка надійності виявиться вельми чутливою до способу "розщеплення навпіл": коефіцієнт кореляції буде помітно змінюватися в залежності від способу складання двох списків.

Ще одна елементарна процедура, що дозволяє оцінити надійність окремого питання (висловлювання, пункту шкали), - це перевірка його кореляції з сумарним балом, т. Е. З сумарним значенням індексу. Якщо для даної групи опитаних коефіцієнт кореляції між окремим питанням про частоту зарубіжних поїздок і сумарним "індексом ксенофобії" виявився дорівнює 0,3, то можна припустити, що названий питання не відображає справжнього значення змінної "рівень ксенофобії" і може бути виключений з опитувальника. Адже строго певна надійність - це та частка виміряного розкиду оцінок, яка відноситься до істинного розкиду значень вимірюваної змінної (ми користуємося тут менш суворим і швидше змістовним визначенням, оскільки поки не обговорювали необхідні статистичні поняття). Очевидно, що коррелированность з сумарним балом - це процедура, застосовна для мають досить просту структуру сумарних індексів і шкал

До інших методів підвищення надійності можна віднести "відсів" іррелевантние питань, аналіз словесного формулювання питання, навчання і контроль інтерв'юерів, вдосконалення методів кодування даних і процедур введення.

Валідність вимірювання, в найзагальнішому сенсі, характеризує відповідність вимірювання його мети. Емпіричний показник валиден (обгрунтований, правильний) в тій мірі, в якій він дійсно відображає значення тієї теоретичної змінної, яку передбачалося виміряти. Очевидно, що немає сенсу говорити про валідності якогось індикатора самого по собі. Валідність інструменту виміру полягає в однозначності і правильності отриманих результатів щодо вимірюваного властивості об'єктів, т. Е. Щодо предмета вимірювання. Можна сказати, що валідність визначає "чистоту" вимірювання теоретичного конструкту. Коли вимір є безпосереднім, т. Е. Ми можемо прямо підрахувати кількість еталонних одиниць вимірюваного властивості, і на результати вимірювання впливають тільки випадкові помилки, надійність і валідність невиразні, валідність інструменту виміру дорівнює його надійності. Якщо ми вимірюємо цікавить нас властивість лише побічно, використовуючи якийсь індикатор, виникає відмінність між надійністю і валідність. Індикатор може мати високу надійність (відтворюваністю), але при цьому вимірювати цікавить нас соціологічний конструкт недостатньо "чисто". Уже на інтуїтивному рівні очевидно, що цілком надійний інструмент може вимірювати щось інше, крім даного дослідника якості (наприклад, не стільки політичну активність, скільки конформізм). Непряме вимір зазвичай містить і випадковий, і невипадковий помилковий компонент. Саме невипадковий компонент, що включає в себе систематичну (скоррелировать) помилку і, рідше, має одну і ту ж величину для кожного випадку постійну помилку вимірювання, визначає валідність показника. Характерними прикладами систематичної помилки вимірювання в соціологічному опитуванні або експерименті є вже згадувані ефекти "пам'яті", соціальної бажаності, установки за позитивний або негативний відповіді. Вони впливають не тільки на правильність, валідність індикатора, що цікавить дослідника змінної, але і на правильність і обґрунтованість результатів аналізу даних: скоррелировать помилка вимірювання може впливати на будь-які статистичні показники, в тому числі на показники взаємозв'язку між змінними і на оцінки значущості відмінностей між підгрупами. Іншими словами, кінцевим підсумком "користування невалидность індикаторів можуть виявитися невірні змістовні висновки.

Проблема валідності вимірювання - дуже складна проблема соціологічної методології. Валідність вимір - це перш за все результат валидной моделі вимірювання, т. Е. Результат обгрунтованою і ясною концептуалізації теоретичних уявлень. Тут ми опишемо лише основні види валідності і традиційні методи валідації, т. Е. Встановлення валідності вимірів.

Валідност' за змістом показує, якою мірою обрані дослідником індикатори відображають різні аспекти теоретичного поняття. Іншими словами, мова йде про показності даної сукупності вимірювань та стосовно концептуальної структурі змінної-ознаки, про повноту операционализации теоретичних понять. Наприклад, іспит за статистикою може розглядатися як валідний інструмент вимірювання статистичних знань студентів, так як екзаменаційні питання відображають зміст лекцій і підручників. Однак якщо всі питання належать лише до одного розділу прочитаного курсу - скажімо, до нормального розподілу, - то результати іспиту будуть відображати, наприклад, вміння студентів переводити "сирі" бали в стандартні оцінки, але нічого не скажуть про знання кореляції і регресії.

Основна процедура оцінки валідності за змістом - це судження експерта. У деяких випадках зв'язок між теоретичними поняттями і вимірюють їх індикаторами настільки ясна, що ніякі спеціальні обгрунтування просто не потрібні: зрозуміло, що термометр вимірює температуру. Тут можна говорити про очевидну (іноді-лицьової, від англ. Face validity) валідності показника. Очевидна валідність тим вище, чим тотожні розуміння мети питання, тесту або іншого показника професіоналом-соціологом і недосвідченим респондентом. Питання про частоту покупки шампуню, цілком ймовірно, не містить в собі ніяких каверз і дозволяє судити саме про той тип поведінки споживачів, який описаний в питанні. Однак в більш складних випадках змістовна валідність аж ніяк не зводиться до очевидною. Набір простих запитань про улюбленому способі проведення дозвілля, якій віддається перевага марці автомобіля, частоті читання престижного журналу і т. П. Може бути націлений на вимір "стилю життя" респондента (в даному випадку вимір дозволяє віднести людину до однієї з номінальних категорій стилю життя - "виживає "," достіженческіх "," екзистенціальний "," соціальний "і т. п.). Судити про повноту цього набору і відносної значущості питань для вимірювання поняття "стиль життя" можуть тільки фахівці. Основою такого експертного судження є теоретичне визначення, концептуалізація дослідницької змінної. Зазвичай експертне судження про валідності за змістом виноситься більш-менш стихійно, після публікації результатів дослідження. Іноді все ж вдається використовувати більш організовані процедури - метод паралельних панелей або метод кількох суддів. У першому випадку дві або три послідовні панелі фахівців проводять всю процедуру валідації за змістом, т. Е. Порівнюють існуючі дефініції, складають список можливих індикаторів і оцінюють їх репрезентативність по відношенню до досліджуваної концептуальної області. Якщо порівняння індикаторів, незалежно відібраних в двох і більше панелях, виявляє безліч збігів, можна говорити про високу змістовної валідності.

валідність

Чи не найголовнішим показником, що забезпечує достовірність отриманих в експерименті результатів, є валідність -Впевненість в тому, що експеримент виміряв саме те, що дослідники хотіли виміряти. Тут проблема полягає в тому, що однією надійності як характеристики достовірності знання недостатньо: «... валідність передбачає надійність, а зворотне не вірно. Надійні вимірювання можуть не бути валідними, але валідниє повинні бути надійними ... »

Необхідність введення критерію валідності пов'язана з принциповою невідповідністю реальної і ідеальної експериментальної ситуації. Так само як план завжди не відповідає реальності його здійснення, так і: «... ідеальний експеримент - уявний зразок експерименту ...» завжди не відповідає експериментальної реальності. Для оцінки і контролю цієї невідповідності і вводиться критерій валідності.

Валідність і надійність - це два взаємозв'язані показники. Якщо надійність забезпечує впевненість в істинності знання, то валідність забезпечує впевненість в точності знання: «... щоб вимір мало цінність для психологічного дослідження, він повинен мати одночасно і надійністю, і валідність. Надійність важлива для формування впевненості в тому, що проведене вимірювання наближає до істинного значення, а валідність важлива, так як вона вказує, що вимірюється саме те, що ви припускаєте ... »[26, с.140]; «... Питання валідності - це питання точності: чи направлена дослідження на вивчення того, що, як передбачається, вивчається з його допомогою? ... »

Іншими словами, валідність свідчить про те, що досліджується (вимірюється) саме, те, що було заплановано: «... вимір характеристик поведінки вважається дійсним, якщо вимірюють саме те, що збиралися ...»

Внутрішня валідність

Серед всіх видів валідності найбільшу важливість має внутрішня. Внутрішня валідність характеризує міру відповідності ідеального дослідження - реальному: «... відповідність реального дослідження ідеального будемо називати внутрішньої валідність ...»

У природничо експерименті внутрішня валідність характеризує ступінь впливу незалежної змінної і залежить від нееквівалентності і динаміки складу експериментальних груп: «... валідність внутрішня - відповідність конкретного дослідження ідеального; оцінює зміну залежною змінною, визначається впливом незалежної змінної, а не іншими причинами. Внутрішня валідність залежить від систематичного зміни впливу незалежної та інших змінних від нееквівалентності і зміни порівнюваних груп в ході експерименту ... »

Найбільш небезпечну загрозу внутрішньої валідності представляє формальний план з відсутністю контрольної групи: «... так звана загроза для внутрішньої валідності найбільш небезпечна при відсутності контрольної групи ...».

Способом контролю внутрішньої валідності є формальне планування: «... формальне планування спрямоване на вибір схеми, т. Е. Плану організації впливів, при якому гарантовано виділення досліджуваного відносини між X і Y. Цей план включає вказівку як послідовності рівнів НЗП, що пред'являються випробуваному або групам випробовуваних, так і числа дослідів (n). План експерименту є також план фіксації ЗП. Залежно від способу отримання даних, т. Е. Відповідно до визначених планами, вибираються способи обробки даних ... ».

Оскільки валідність визначає точність проведеного дослідження, остільки планування забезпечує валідність любо виду: «... все без винятку заходи з планування психологічного експерименту повинні бути спрямовані на забезпечення валідності в експерименті. Валідність - ступінь відповідності вимірюваної змінної измеряемому властивості реального об'єкта ... »

Внутрішня валідність забезпечує достовірність отриманого в дослідженні результату: «... внутрішня валідність ... - достовірність твердження, що саме маніпуляція незалежної змінної викликала зміна в залежною змінною ...».

Аналогом природничо внутрішньої валідності в креативному експерименті має місце технологічна валідність. Т. е. Відповідність рівня розвитку учнів групі розвитку і відповідність групи розвитку застосовуваної освітньої технології.

Оскільки головним засобом контролю внутрішньої (технологічної) валідності є формальне планування, остільки в своєму дослідженні ми використовували кілька прийомів.

По-перше, був використаний класичний план Д. Кемпбелла з експериментальною і контрольною групами. В якості експериментальної групи виступали всі учні, які брали участь в експериментальному навчанні. В якості контрольної групи виступали всі інші учні.

По-друге, в найбільш досконалих ситуаціях експериментального навчання здійснювався контроль складу груп розвитку. Для цього протягом навчального року кілька разів (4-5 разів) здійснювалася психологічна діагностика учнів. На підставі результатів діагностики і на підставі експертних оцінок вчителів, батьків і дослідників формувалися нові групи розвитку.

Конструктная валідність

Поряд з внутрішньої валідність, вирішальне значення для отримання лостоверних знань має Конструктная валідність.

Іноді Конструктная валідність визначається як міра відповідності між термінами теорії і спостерігаються (досліджуваними) ознаками явища: «... Конструктная валідність ... - ступінь відповідності між терміном, використовуваним для позначення класу поведінки (наприклад, агресії), і спостерігаються - змінними або вимірюваними - ознаками поведінки (наприклад, кількість загрозливих висловів) ... ».

Це визначення конструктной валідності фактично означає, наскільки адекватні теорії використовуються в дослідженні незалежні і залежні змінні: «... у разі експериментальних досліджень термін Конструктная валідність ... позначає, наскільки адекватно визначається незалежні і залежні змінні, використовувані в дослідженні ...».

Тема 7. Характеристика неексперіментальних методів дослідження 9 сторінка «-- попередня | наступна --» Тема 7. Характеристика неексперіментальних методів дослідження 11 сторінка
загрузка...
© om.net.ua