загрузка...
загрузка...
На головну

Погляди на походження людини 3 сторінка


Формаційний і цивілізаційний підходи
 до аналізу суспільного розвитку

 лінії порівняння  формаційний підхід  цивілізаційний підхід
 1. Співвідношення об'єктивних і суб'єктивних факторів суспільного розвитку  Об'єктивні закономірності розвитку носять загальний характер. Хоча громадські закони прокладають собі шлях через діяльність людей, вони будуть правдою  Людина - єдиний творець історії, варто в центрі минулого і сьогодення. Суспільно-історичне пізнання - це пізнання людини через форми і продукти його трудової, соціальної, політичної та іншої діяльності
 2. Співвідношення матеріальних і духовних сфер життя суспільства  Матеріальні фактори (насамперед виробництво) відіграють вирішальну роль у розвитку суспільства  Ціннісні установки, світогляд відіграють у розвитку суспільства не меншу роль, ніж матеріальні чинники, а в ряді випадків можуть стати визначальними
 3. Спрямованість історичного розвитку. Поняття "прогрес"  Суспільство рухається від нижчої до вищого ступеня розвитку. Головні критерії прогресу пов'язані з удосконаленням виробничих відносин  Кожна цивілізація неповторна, кожна вносить свій відтінок в "палітру" людського різноманіття. Прогрес відносний, він може охоплювати окремі сфери суспільства: економіку, технології. Стосовно до духовній культурі це поняття можна використовувати дуже обмежено

Порівняння формаційного і цивілізаційного

підходів до аналізу суспільного розвитку

 підхід  Переваги (на думку прихильників)  Недоліки (на думку критиків)
 формаційний  Він дозволяє: - побачити те спільне, що було в історичному розвитку різних народів; - Уявити історію людського суспільства як єдиний процес; - Встановити певні закономірності історичного розвитку суспільства; - Запропонувати певну періодизацію всесвітньої історії та історії окремих країн  - Багато народів не проходили в своєму розвитку через все і навіть через більшість формацій; - Більшість процесів політичного, духовного, ідейного, культурного порядку не можуть бути без спотворень і спрощень пояснені з чисто економічних позицій; - Послідовне застосування формаційного підходу неминуче відсуває на задній план роль людського фактора, людську діяльність; - Недостатня увага приділяється своєрідності, унікальності, неповторності окремих товариств і народів
 цивілізаційний  - Дозволяє глибоко вивчити історію конкретних товариств і народів у всьому їх різноманітті і специфіці; - Орієнтує на вивчення тих сторін суспільного життя, які зазвичай випадають з поля зору прихильників формаційного підходу (цінності, національні особливості, духовне життя, психологія та ін.); -ставити в центр дослідження людську діяльність і людини  - При своєму послідовному застосуванні веде до того, що стає неможливим погляд на всесвітню історію як єдиний процес історичного розвитку людства в цілому; - Створює можливість повного заперечення єдності людської історії, ізоляції цілих народів і суспільств; - Зводить до мінімуму можливості дослідження закономірностей історичного розвитку людського суспільства

   причини    
         
 Всесвітня спільність людей, цілісність сучасного світу протиріччя, конфлікти, проблеми з локальних стають загальносвітовими    Активно-перетворюючої діяльності людини не завжди відповідає рівень громадської організації, політичного мислення та екологічної свідомості
         
  Глобальні проблеми (Від лат. Globusterrae - земну кулю) - сукупність проблем людства, які постали перед ним у другій половині ХХ століття і від вирішення яких залежить існування цивілізації  
         
         
 інтерсоціальние проблеми    проблеми, що виникають в результаті взаємини суспільства і природи    проблеми, що виникли в системі відносин людини і суспільства
         
         
 відвернення світової ядерної катастрофи і створення оптимальних умов для соціального прогресу всіх народів; запобігання відсталості країн, що розвиваються    забезпечення людства необхідними ресурсами (сировиною, продовольством, енергією); запобігання забрудненню навколишнього середовища    подолання негативних впливів НТР; демографічна проблема; проблема здоров'я людини та ін.
         
         
   Загальні риси  
         
         
 зачіпають життєдіяльність всього людства    проявляються як об'єктивний фактор розвитку суспільства    настійно вимагають рішення
         
         
   припускають міжнародне співробітництво різних країн    від їх рішення залежить подальша доля людської цивілізації  
                     

 Головні (пріоритетні) глобальні проблеми  
     
 проблема світу і роззброєння, запобігання нової світової війни    подолання відсталості країн, що розвиваються
     
 екологічна    демографічна
     
 енергетична    сировинна
     
 продовольча    використання Світового океану
     
   світового освоєння космосу  
             
   Основні напрямки вирішення глобальних проблем  
   
Формування нового планетарного свідомості. Виховання людини на принципах гуманізму. Широке інформування людей про глобальні проблеми   Висновок міжнародного співробітництва на новий якісний рівень
     
Всеосяжне вивчення причин і протиріч, умов, що призводять до виникнення і загострення проблем   Спостереження і контроль за глобальними процесами на планеті. Отримання об'єктивної інформації від кожної країни і міжнародних досліджень необхідно для прогнозування і прийняття рішень
     
Концентрація зусиль всіх країн з вирішення глобальних проблем. Необхідна співпраця у створенні новітніх екологічних технологій, загального світового центру з вивчення глобальних проблем, єдиного фонду коштів і ресурсів, обміні інформацій   Чітка міжнародна система прогнозування
         

ДУХОВНА СФЕРА СУСПІЛЬСТВА

   Підходи до розуміння культури як явища суспільного життя  
       
         
 технологічний    діяльнісний    ціннісний
 Культура - сукупність всіх досягнень в розвитку матеріального і духовного життя суспільства    Культура - здійснювана в сферах матеріального і духовного життя суспільства творча діяльність    Культура - практична реалізація загальнолюдських цінностей в справах і відносинах людей
             

Культура (Від лат. Обробіток, оброблення)  
           
           
   в широкому сенсі слова    у вузькому сенсі слова    
           
   історично обумовлений динамічний комплекс постійно оновлюються в усіх сферах суспільного життя форм, принципів, способів і результатів активної творчої діяльності людей    процес активної творчої діяльності, в ході якої створюються, розподіляються і споживаються духовні цінності  
           
           
   матеріальна культура    духовна культура    
           
           
 пов'язана з виробництвом і освоєнням предметів і явищ матеріального світу, зі зміною фізичної природи людини    сукупність духовних цінностей і творчої діяльності по їх виробництву, освоєння і застосування  
           
     функції      
           
 пізнавальна -  цілісне уявлення про народ, країні, епосі  
 оціночна -  відбір цінностей, збагачення традицій  
 регулятивна - (нормативна)  система норм і вимог суспільства до всіх його членів у всіх сферах життя і діяльності (норми моралі, права, поведінки)  
 інформативна -  передача і обмін знаннями, цінностями і досвідом попередніх поколінь  
 комунікативна -  здатність зберігати, передавати і тиражувати культурні цінності; розвиток і вдосконалення особистості через спілкування  
 соціалізації -  засвоєння індивідом системи знань, норм, цінностей, привчання до соціальних ролей, нормативному поведінки, прагнення до самовдосконалення  
           
                                   

Форми і різновиди культури

російська; українська; французька та ін.        національна - світова; світська - релігійна; західна - східна
 Культура
 
         
         
         
 елітарна    народна    масова
         
         
 створюється привілейованою частиною суспільства, або на її замовлення професійними творцями    створюється анонімними творцями, які не мають професійної підготовки (міфи, легенди, епоси, казки, пісні, танці)    концертна та естрадна музика, поп-культура, кітч без розходження класів, націй, рівня матеріального стану, стандартизація культури
         
   субкультура    контркультура  
         
         
   частина загальної культури, система цінностей, притаманних великий соціальної групи (молодіжна, жіноча, професійна, кримінальна)    напрямок розвитку сучасної культури, яка протистоїть духовній атмосфері сучасного суспільства  
         
                 

мистецтво - Це специфічна форма суспільної свідомості і людської діяльності, що представляє собою відображення дійсності у художніх образах    
                   
   предмет мистецтва    форма буття мистецтва    
   людина, його відносини з навколишнім світом і іншими індивідами, а також життя людей в певних історичних умовах    художній твір    
   
                   
       види мистецтва        
                   
   архітектура (зодчество)        театр    
                   
   живопис        цирк    
                   
   скульптура        балет    
                   
   декоративно-прикладне мистецтво        кіно    
                   
   література        фотомистецтво    
                   
   музика        естрада    
                   
       специфіка мистецтва як форми художнього пізнання        
                   
                   
 образне і наочне    специфічні способи відтворення навколишньої дійсності, кошти, за допомогою яких відбувається створення художніх образів (слово; звук, колір і т. д.)    велика роль в процесі пізнання уяви і фантазії пізнає суб'єкта  
   
   

   функції мистецтва  
           
             
 суспільно-перетворююча - надаючи ідейно-естетичний вплив на людей, включає їх в спрямовану діяльність по перетворенню суспільства    втішно-компенсаторна - відновлення в сфері духу гармонії, втраченої людиною в реальній дійсності. Своєю гармонією мистецтво сприяє збереженню та відновленню психічної рівноваги особистості
             
 художньо-концептуальна - властивість мистецтва аналізувати стан навколишнього світу    передбачення - здатність мистецтва передбачати майбутнє
             
 виховна - роль мистецтва у формуванні особистості, почуттів і думок людей    вселяє - вплив мистецтва на підсвідомість людей, на людську психіку
             
 естетична - здатність мистецтва формувати естетичні смаки і потреби людини    гедоністична - показує особливий, духовний характер мистецтва, покликаного доставляти людям задоволення
             
   пізнавально-евристична - відображає пізнавальну роль мистецтва і виражається в його здатності до відбиття і освоєння тих сторін життя, які важкодоступні науці  
             

 Релігії сучасного світу    ранні релігії  
 - Родоплемінні примітивні вірування, що збереглися донині - національно-державні релігії, що становлять основу релігійного життя окремих націй (наприклад, іудаїзм, індуїзм, конфуціанство та ін.);    - Магія (чаклунство); - Тотемізм (від індійського тотем - його рід) - поклоніння тварині або рослині як своєму міфічному предку і захиснику; - Фетишизм (від фр. Зачарована річ, ідол, талісман) - поклоніння неживим предметам, наділеним надприродними властивостями; - Анімізм (від лат. Душа) - віра в духів і душу або загальну натхненність природи  
   
- Світові релігії  
   
 християнство (I ст. н. е. в Палестині)  буддизм (VI-V ст. до н. е. в Індії)  іслам (VIII ст. н. е. в Аравії)  
   
               
релігія - Це світогляд і світовідчуття, а також відповідна поведінка, засноване на вірі в існування бога або богів, надприродного (слово "релігія" є похідним від латинського religio "благочестя, набожність, святиня")  
               
     Основні функції      
               
               
 світоглядна    регулятивна    терапевтична    Культуротранслірующая  
 Будь-яка релігія є певний світогляд, т. Е. Погляд на світ як єдине ціле. Володіючи світоглядом, людина усвідомлює своє призначення і місце в миру    Релігія певним чином упорядковує помисли, прагнення людей, їх діяльність    Релігія заповнює обмеженість, залежність, безсилля людей в плані як перебудови свідомості, так і зміни об'єктивних умов існування    Релігія сприяє розвитку певних основ культури - писемності, мистецтва, забезпечує збереження і розвиток цінностей релігійної культури, здійснює передачу накопиченого спадщини від покоління до покоління  
               
   комунікативна    інтегруюча    легітимізує  
   "Богообщение" - вищий вид спілкування, воно відбувається в культової діяльності, спілкування віруючих один з одним    релігія направляє об'єднання людей, їх поведінку, діяльність, думки, почуття, прагнення, зусилля соціальних груп та інститутів з метою збереження стабільності суспільства, стійкості особистості, загального віросповідання    релігія узаконює деякі громадські порядки, інститути, відносини, норми з т. з. вищого вимоги - максими, на основі якого дається оцінка певних явищ і формується певне ставлення до них  
                           

 наука    
         
           
 як особлива система знань    як особливий вид діяльності    як особлива система громадських організацій, установ, які б виробляли, що зберігають, поширюють і впроваджують знання (НДІ, вузи, академічні інститути, Академія наук РФ)  
   
   
 система наукових досліджень  
   
 дослідно-конструкторські вишукування і ін.  
           
         
           
 види    загальнокультурні характеристики  
 - Природні - гуманітарні; - Фундаментальні - прикладні та т. Д.    - Раціональність; - Критичність; - Індивідуальність; - комунікабельність  
           
     функції      
           
           
 культурно-світоглядна    пізнавально-пояснювальна    прогностична  
           
 Формує світогляд, наукові уявлення - частина загальної освіти, культури    Наука стала фактором виробничого процесу, розвиток техніки все більше залежить від успіхів наукових досліджень    Дані науки використовуються для розробки планів і програм соціального і економічного розвитку, для управління культурними процесами і т. П.  
Погляди на походження людини 2 сторінка «-- попередня | наступна --» Погляди на походження людини 4 сторінка
загрузка...
© om.net.ua