загрузка...
загрузка...
На головну

Лекція № 9

Античність: саме поняття «літературний характер» формується в Древній Греції. Персонажі розрізнялися перш за все не своїми характерами, а своєю роллю в зображуваних подіях. Тип «долі» обумовлював і тип характеру

Конфлікт і літературний характер

Дуже часто характер персонажа визначається внутрішнім конфліктом.

внутрішній конфлікт- Це протиріччя внутрішнього світу людини,

- Боротьба в його світосприйнятті різних, іноді взаємовиключних тенденцій,

- Протистояння в ньому доброго і злого начал,

- Зміст внутрішніх конфліктів і форми їх прояву різноманітні.

- Це джерело енергії, що живить характер, його рушійна сила.

Різновид внутрішнього конфлікту:

Ситуація морального вибору- це

- Найважливіший засіб зображення характерів

- Гострий момент у житті людини, коли перед ним виникає необхідність вибрати один з двох або декількох можливих варіантів поведінки відповідно до своїх моральними принципами, уявленнями про обов'язок і честь, добро і зло, про допустимому або неприпустимому.

Н-р: Мистецтво і дійсність: Альбер Камю і екзистенціалісти - про моральний вибір людини.

зовнішній конфлікт - Проявляється в зіткненні персонажів з іншими персонажами і стає основою сюжетної дії.

Розвиток поняття літературний характер

в різних художніх епохах:

- Епоха Відродження: Літературний характер втрачає обриси певного «вдачі», розчиняючись в природній родовій стихії людської «природи», при цьому літературні характери даної епохи - носії індивідуального самосвідомості.

- класицизм - Це жорстка статичність характер,- Самосвідомість особистості, що здійснює вибір між «боргом» і «відчуттям»; особистість в літературі класицизму ще не самоцінна.

- Епоха Просвітництва: Характери дійових осіб, завдяки яким здійснюються певні події, факти, випадки, дії; характери просвітницького реалізму - носії певної ідеології

- романтизм - проголосив самоцельность і автономність особистості, підніс її як над психологічною «природою», так і над соціальною долею.

- ХІХ - ХХ століття: один з принципів реалізму - «Людина або більше своєї долі, або менше своєї людяності» (М. М. Бахтін).

u Відтворення індивідуального характеряк історично неповторного взаємини особистості і середовища стало відкриттям критичного реалізму ХІХ ст.

u У Ф. М. Достоєвського індивідуальність сприймається на тлі детермінізму обставин як міра особистісного самовизначення, Коли характергероя залишається невичерпним осереддям індивідуальних можливостей - ні овнешняющей авторської характеристики - поліфонічний роман (Ганя Іволга)

u У Л. М. Толстого потреба ясно висловити плинність людини: то лиходій, то ангел, то мудрець, то ідіот, то силач, то безсила істота. Завдання автора: відкрити в характері - загальнолюдське, родове, «повної людини».

В теорії літератури нове розуміння художнього характеру було висунуто німецьким філософом Гегелем в його «Естетика»:

літературний характер - це

-цільна людська індивідуальність

- Справжнє осереддя зображення, оскільки він об'єднує в собі загальність і індивідуальність

- У всьому багатстві своїх індивідуальних особливостей

- Цілий самостійний світ, повний, жива людина, а не алегорична абстракція якоїсь однієї риси характеру.

Приблизний план характеристики художнього образу-персонажа

I. Вступ. Місце персонажа в системі образів твору.

II. Головна частина. Характеристика персонажа як певного соціального типу.
 1. Соціальне і матеріальне становище.
 2. Зовнішній вигляд.
 3. Своєрідність світосприйняття і світогляду, коло розумових інтересів, схильностей і звичок:
 а) характер діяльності і основних життєвих прагнень;
 б) вплив на оточуючих (основна сфера, види і типи впливу).
 4. Область почуттів:
 а) тип ставлення до оточуючих;
 б) особливості внутрішніх переживань.
 5. Авторське ставлення до персонажа.
 6. Які риси особистості героя виявляються в творі:
 а) за допомогою портрета;
 б) в авторській характеристиці;
 в) через характеристику інших дійових осіб;
 г) за допомогою передісторії або біографії;
 д) через ланцюг вчинків;
 е) в мовній характеристиці;
 ж) через «сусідство» з іншими персонажами;
 з) через навколишнє оточення.

III. Висновок. Яка суспільна проблема привела автора до створення даного образу.

NB:Охарактеризуйте згідно з цим планом свого улюбленого літературного героя.

Висновок лекції:

Образна система твору складається з безлічі різноманітних типів образів. Образи - персонажі належать до типу образів за змістом. Види образів-персонажів розрізняються за родом літератури, по статиці - динаміці. Існує цілий набір художніх засобів - прийомів створення образів персонажів. Існує безліч різних художніх прийомів створення портрета персонажа. Кожен персонаж розкривається тільки в системі персонажів, які різняться в різних творчих методах. Існують оазние джерела при створення образів персонажів. Форми типового припускають єдність одиничного, масового і загальнолюдського. Типовий характер - це особлива форма і зміст способу - персонажа. Літературний характер - це синкретичний образ всіх можливостей у створенні художнього образу людини. Літературний характер тісно пов'язаний з розвитком конфлікту в творі. Розвиток поняття літературний характер в різних художніх епохах.

характер літературний «-- попередня | наступна --» Дебіеттер тізімі
загрузка...
© om.net.ua