загрузка...
загрузка...
На головну

Робота дітей

Робота дітей.

Робота дітей.

Діти сідають за столи.

вихователь: Хлопці подивіться, а що є у сороки.

діти: Голова, дзьоб, очі, туловіще- спинка, животик, крила, хвостик, лапки з кігтиками.

вихователь;Перш ніж ми почнемо робити сорок давайте розімніть наші ручки.

пальчикова гра

Рано вранці з далека з'єднуємо кисті рук хрест навхрест,

прилетіли до нас сороки. махаємо обома кистями як крилами

Стали голосно скрекотати робимо кулачки і трьом ними туди-сюди.

Довгим хвостиком махати. долоні із зімкнутими пальцями притискаємо один до одного і схиляємо вправо-вліво.

Зерна вони клювали, пальці обох рук збираємо в пучку та клюємо

Все на світі розповіли.  стискаємо разжимаем пальці.

вихователь:А тепер подивіться на столи і скажіть, а чим ми будемо малювати сорок?

діти:Пластиліном.

Звертаємо увагу дітей на заготовки

вихователь:Малювати ми почнемо з голови, покажіть мені пальчиком, де голова у сороки.

Яким кольором будемо малювати голову сороку?

Катя розкажи і покажи, як треба малювати пластиліном.

Катя: Ми відщипуємо маленький шматочок пластиліну, робимо з нього кульку і натискаємо його на основу і розмазує.

вихователь: Взяли все чорний пластилін. Відриваємо маленький шматочок, скачуємо його між пальчиками, і отриманий кульку кладемо на основу і розмазує. Робимо це акуратно, не виходячи за контур.

виховательь: А тепер ми будемо малювати спинку у сороки. Покажіть мені пальчиком, де спинка у сороки, якого кольору спинка.

вихователь:А тепер ми будемо малювати животик, у сороки. Покажіть мені пальчиком, де у сороки бочок, яким кольором ми будемо малювати животик у сороки.

вихователь:А тепер ми будемо ліпити лапки. Якого кольору лапки у сороки? Отщіпнулі все маленький шматочок пластиліну, зробили маленьку ковбаску і натиснули на неї. Одна лапка. Зробили ще одну ковбаску і поклали поряд з першої і знову натиснули на неї. Подивіться, що не вистачає на лапках?

діти:Кігтиків.

вихователь:кігтики ми зробимо, розмазавши пальчиком пластилін. (Показуємо дітям на своєму зразку.)

вихователь:Хлопці, подивіться, а що ще не вистачає у нашій пташки?

Відповідь дітей: Хвостик, крильця.

На столі лежать різні заготовки: пір'ячко, крупа, насіння ...

вихователь:Подивіться на наші заготовки, з чого ми можемо зробити хвостик?

Відповідь дітей: з пір'їнок

вихователь: Які пір'ячко візьмемо для хвостика?

Відповідь дітей: Довгі, чорні.

вихователь:Покажіть пальчиком, куди будемо прикріплювати хвостик.

вихователь: Які пір'ячко візьмемо для крилець?

Відповідь дітей: Коротенькі.

вихователь:Покажіть пальчиком, куди будемо прикріплювати крильця.

вихователь:Чого ще не вистачає у пташки?

Відповідь дітей: Вічко.

вихователь:З чого ми можемо зробити очі?

Відповідь дітей: Крупа, пластилін, намистинка.

вихователь:Чого ще не вистачає у пташки?

Відповідь дітей: Дзьоба.

вихователь:З чого ми можемо зробити дзьобик?

Відповідь дітей: З насіння.

вихователь:Які у нас чудові пташки вийшли. Втомилися майструвати, давайте всі станемо поруч зі стільчиками і разомнёмся ....

Фіз. хвилинка:

Я по вулиці гуляв крок на місці

Галок і ворон вважав

Раз два три чотири п'ять загинати пальчики під рахунок

Буду їх вважати знову

Рот відкрив дивлюся я в небо піднімаємо голову

Вліво, вправо, я там не був. повороти голови

Пташкою захотів я стати

І руками став махати. помахи руками вгору, вниз

Крила вгору, крила вниз.

Тільки чути вітру свист.

Я підстрибнув, що б злетіти, підстрибуємо

Але довелося на землю сісти присідаємо

вихователь: А тепер давайте візьмемо своїх пташок і посадимо їх на дерево поруч з сорокою.

Прикріплюємо пташок до дерева. Подивіться у нас ціла зграйка - сорок вийшла. І всі вони такі різні ... Покажіть мені саму - важливу, - горду, подивіться як вона грудку свою випинає. У кого сама нарядна? У Катиной пташки такі крильця пухнасті вийшли. У кого пташки на саму верхівку дерева піднялися? Напевно, хочуть на всіх з висока, подивитися. Подивіться, а у кого це така довгохвоста пташка?

Звучить веселе щебетання птахів.

вихователь:Послухайте, як весело защебетала наша сорока, як вона зраділа своїм подружкам. Хлопці ми допомогли сороку стати веселою? Що ми зробили?

Заняття по пластілінографіі: Тюльпан.

мета:

Вчити дітей створювати квіти тюльпани в техніці пластілінографіі.

завдання:

1. Вчити дітей самостійно малювати стебло і листя квітки.

2. Продовжувати вчити дітей користуватися предметамі- заступниками.

3. Розвивати узгодженість в роботі обох рук.

4. Виховувати чуйність, доброту.

Мовна завдання: Тюльпан, пелюстки, овал.

Вчити відповідати повним відповіддю на питання: Який?

Хід заняття:

Вносимо в групу квітка тюльпана.

вихователь:Подивіться хлопці, який гарний квітка. Називається він - тюльпан.

Розгляд квітки:

(Викладання на фланелеграфе).

вихователь: Подивіться, що є у тюльпана?

діти:Стебло, листочки.

вихователь: Якого кольору у тюльпана стебло і листочки?

діти:Зеленого.

вихователь:Що ще є у тюльпана?

діти:Квітка.

вихователь:Подивіться на квітку тюльпана, якого він кольору?

діти:Квітка тюльпанакрасного кольору.

вихователь: Так, ця квітка тюльпана червоного кольору.

Квітки тюльпана бувають найчастіше червоного або жовтого кольору, але бувають і білі, зеленуваті. Аромат тюльпанів не дуже сильний.
 Квітки тюльпанів широко розкриваються на сонці і закриваються вночі і в похмуру погоду. Давайте намалюємо тюльпани нашим мамам.

діти:Давайте намалюємо.

Обійму і поцілую «-- попередня | наступна --» Робота дітей.
загрузка...
© om.net.ua