загрузка...
загрузка...
На головну

Сім і вісім, сім і вісім,

Робота дітей.

Робота дітей.

Робота дітей.

Робота дітей.

Ми їх будемо зігрівати

Ми їх будемо розтирати

Наші пальчики втомилися

Сніг руками збирали

З мітлою в руці,

З відром на голові
 Варто взимку він на дворі.
 Хто це?

діти:Сніговик.

вихователь:Правильно, це сніговик. Йому сумно одному на вулиці стояти!

Давайте намалюємо йому друзів- сніговиків! А щоб вони не розтанули, ми їх намалюємо на наших малюнках. Звертаємо увагу на малюнки "Снігова зима", виконані гуашшю напередодні.

вихователь:Подивіться на сніговика, якого він кольору?

діти:Білого.

вихователь:З яких форм він складається?

діти:З круглих.

вихователь:Так, сніговик складається з великого кола, трохи менше і зовсім маленького.

Показуємо дітям малюнки "Снігова зима", на яких намальовані три кола.

Давайте сядемо за столи і закрасимо ці кола пластиліном.

Пальчикова гра:

Енергійно стискати і розтискати пальці

Енергійно потирати долоні об долоню

вихователь: Спочатку ми будемо зафарбовувати білим пластиліном найбільший гурток. Покажіть мені пальчиком найбільший гурток.

вихователь: Взяли білий пластилін. Відриваємо маленький шматочок, скачуємо його між пальчиками, і отриманий кульку кладемо на основу і розмазує. Робимо це акуратно, не виходячи за контур.

виховательь: А тепер ми будемо зафарбовувати гурток поменше. Це середній гурток. Покажіть мені його пальчиком.

вихователь:А тепер ми будемо зафарбовувати найменший гурток.

вихователь:Подивіться на наших сніговиків. Що ще ми забули їм зробити?

діти:Очки, носик, ручки.

вихователь:Які гарні білі, сніговики у нас вийшли!

Подивіться як їх багато! Тепер їм буде не нудно!

Раз - рука, два - рука -
 Ми зліпили сніговика!
 Три - чотири, три - чотири,
 Ніс морквина!
 П'ять - рот широкий,

Хай сміється він у нас.
 шість - і очі не забули!

Ми станцювати його попросимо.
 Дев'ять - десять - сніговик

Заняття по пластілінографіі: Візерунки на вікнах.

мета:

Вчити дітей малювати візерунки на вікнах в техніці пластілінографіі.

завдання:

1. Вчити дітей створювати візерунки на вікнах, використовуючи різні пристосування: стеки, печатки.

2. Закріплювати прийом розмазування.

3. Розвивати у дітей здатність помічати навколо себе в зимовий період що - то гарне, оригінальне, що зачаровує.
 4. Розвивати дрібну моторику пальців.

5. Виховувати навички акуратної роботи з пластиліном.

Мовна завдання: Збагачення словника: мороз, сніжинки, зірочки, візерунок, іній.

Хід заняття:

вихователь:Хлопці відгадайте, хто до нас зараз прийде в гості!

Весь в сріблі виблискує,
 Весь іскриться при місяці,
 Ялинки в шуби наряджає,
 І малює візерунки на вікні:
 Він такий великий пустун -
 Ущіпнёт за щоки, ніс,
 Відгадайте-но, хлопці,
 В гості до нас йде ...
діти:Дід Мороз!

Вносимо іграшку Діда Мороза. Дід Мороз вітається з дітьми.

вихователь:Хлопці як ви думаєте Дід Мороз чарівник?

діти:Так!

вихователь:Звичайно, чарівник. Він заховає всю землю сніговою ковдрою, нарядив всі дерева, все ялинки в білі шубки! Навіть на вікнах Мороз намалював химерні візерунки!

Звертаємо увагу дітей на вікна, покриті морозними візерунками. Демонструємо фотографії візерунків.

вихователь:А хочете, він і вас зробить чарівниками, і ви намалюєте такі красиві візерунки на вікнах?

діти:Хочемо!

вихователь:Закрили всі очки, зараз Д. М. доторкнеться до вас своєю чарівною паличкою, і ви станете чарівниками.

Діти закривають очі, Д. М. доторкається до кожної дитини.

вихователь:Тепер ви стали чарівниками, давайте сядемо за столи і

перевіримо свої чарівні сили.

Діти сідають за столи.

Пальчикова гра:

Маленька сніжинка села на долоньку - Діти показують сніжинку
Я її зловлю, посидь трошки. Накривають її долонькою

Раз, два, три, три, чотири, п'ять загинають пальчики

відпускаю політати Дмуть на сніжинку.

вихователь: У вас на столах лежать «віконця». На них ми і будемо малювати візерунки. Перш ніж почнемо малювати, ми їх заморозимо!

Звертаємо увагу дітей на замерзлі вікна або на фото вікон. Подивіться, замерзлі вікна стають білого кольору, тому що все покриті білим інеєм! А де ми з вами візьмемо білий іній? Але ми, же з вами чарівники, ми зараз торкнемося до білого пластиліну, і він стане білим інеєм, і їм ми покриємо всі вікна.

Взяли все білий пластилін і покриваємо їм вікна.

вихователь: Катя розкажи, що ти робиш?

Катя:Я взяла білий пластилін, відщипнула маленький шматочок, скачала його між пальчиками, і отриманий кульку розмазала на вікні.

Робота дітей.(Під час роботи Дід Мороз хвалить, всіляко підбадьорює дітей).

вихователь:Які ви молодці! Все вікно покрили інеєм. А тепер ми будемо малювати візерунки. У цьому нам допоможуть "чарівні" палички.

Малювання візерунків стеками (діти самостійно вибирають "чарівні" палички).

вихователь:Які у вас гарні візерунки з'являються! Ну і краса! Ви справжні маленькі чарівники! Давайте скажемо Д. М. спасибі за те, що він нас навчив малювати такі красиві візерунки на вікнах. Вікна у нас стали просто розписні, візерунки - чудо!

Наші вікна пензлем білої
 Дід Мороз розмалював.
 Снігом полюшко одягнув він,
 Снігом садок закидав.
 Хіба до снігу не звикну,
 Хіба в шубу сховаємо ніс?
 Ми як вийдемо так як крикнем:
 - Здрастуй, Дідусь Мороз!

Оформлення виставки робіт.

Заняття по пластілінографіі: Шубка для зайчика.

мета:

Вчити дітей зафарбовувати зайчика в техніці пластілінографіі.

завдання:

1. Вчити дітей способом розмазування видозмінювати виразний образ зайчика - річну шубку міняти на зимову.

2. Використовувати стеку для створення пухнастої шубки зайця.

3. Розвивати узгодженість в роботі обох рук.

4. Виховувати у дітей чуйність, потреба приходити на допомогу до тих, хто її потребує.

Мовна завдання: Активізація словника.

Зайчик - зайченя, біла шубка. Вчити називати частини тіла. Побудова відповіді на питання: Чиї це вушка, хвостик?

Хід заняття:

Хто - то в двері шкребеться ...

вихователь: Маленький, біленький,
 По ліску стриб - стриб,
 За снежочку тиць - тиць ...

діти:Це зайчик.

вихователь:Правильно, заєць. Зайчик дуже поспішав, поспішав до нас, і не один, а зі своїми друзями-зайчатами, за ними лисиця женеться. Він попросив, щоб йому хлопці допомогли сховатися. Хлопці, допоможете зайцям?
діти:Так, допоможемо.

вихователь:Заходьте зайці.

Вносимо в групу, білого м'якого зайця і малюнки сірих зайців.

вихователь:Який гарний, біленький зайчик! А чому він білий (його шерстка біла)?

діти:Щоб на снігу його було не видно!

вихователь:Поторкайте його. Як ещеможно сказати про шерсть зайчика?

діти:Вона м'яка, пухнаста.

вихователь:Подивіться, а у його друзів зайчат шерстки сірі. Вони не встигли поміняти свої шубки, ось їх лисиця побачила і женеться за ними. Давайте допоможемо, поміняємо їх сірі шубки на білі!

діти:Давайте, допоможемо!

Звертаємося до зайців: Не хвилюйтеся, зайчата, зараз вам хлопці сірі шубки на білі шубки поміняють, і лисичка вас серед білих заметів не знайде.
Діти сідають за столи.

Пальчикова гімнастика.

Подивіться, що за пальчики!

Тонкі голочки, «-- попередня | наступна --» Є для цього не мало
загрузка...
© om.net.ua