загрузка...
загрузка...
На головну

діти показують

І під дерево впали.

Ми літали-2 раз

Ми на дереві висіли

Ми осінні листочки

За вітром в'ються, летять.

Червоні, жовті листя

вихователь: Подивіться, який листопад у нас вийшов.

Пропонуємо дітям підняти листя, запитуємо якого вони кольору.

вихователь:А давайте з вами намалюємо листопад і подаруємо його мамам!

Діти сідають за столи, на яких заздалегідь розкладені зображення силуетів дерев, пластилін.

вихователь:Перш ніж почати "малювати" листопад ми з вами підготуємо пальчики.

Пальчикова гра:

Ми листочки -2 раз(Стискати, розтискати долоньки)

Вітер дмухнув ууууууу полетіли(Плавні рухи руками)

вихователь:А тепер подивіться на столи і скажіть, а чим ми будемо малювати листя?

діти:Пластиліном.

вихователь:Покажіть мені пальчиком, де ми будемо малювати листя?

вихователь:Яким кольором будемо малювати листя?

діти:Червоним, жовтим.

вихователь:А тепер всі разом зі мною почнемо малювати (пояснення і показ, індивідуальна допомога дітям)

Взяли пластилін.

Іра, якого кольору ти взяла пластилін? Петя, ти якого кольору взяв пластилін?

Отщіпнулі від нього маленький-маленький шматочок. Скачали між пальчиками. Поклали вийшов кульку на гілочки дерева, натиснули на скачаний кулька пальцем і розмазали його.

Під час роботи допомагаємо дітям, використовуючи прийом "рука в руці".

підсумок: Пропонуємо дітям розглянути отримані роботи. Звертаємо увагу, який гарний, різнобарвний листопад у нас вийшов, на колір листя, хвалимо дітей.

Оформлення виставки робіт.

Заняття по пластілінографіі: «Шубка» для їжачків.

мета:

Вчити дітей передавати образ їжачка в техніці пластілінографіі.

завдання:

1. Навчати дітей відщипувати маленькі шматочки пластиліну від основного шматка.

2. Продовжувати навчати розмазування "голочок" на обмеженому просторі.

3. Виховувати чуйність (допомога їжачкам намалювати голочки).

Попередня робота:Напередодні з дітьми проводиться бесіда про їжачка. Де живе. Що є у їжачка. Навіщо їжакові голки.

Звертаємо увагу дітей на якісь звуки, що лунають в кошику.

вихователь: Хлопці послухайте, що це за звуки? Хто там до нас прийшов. Ходімо, подивимося хто це.

вихователь:Дістаємо з кошика ... Він живе в лісі дрімучому, сам він круглий і колючий. Вгадайте, хто ж це? Ну звичайно, це (показуємо) ... їжачок.

Вихователь: Лера хто це ... Катя хто це ...

Так це їжачок! Яка у нього колючий шубка! Як багато голочок у їжачка на спинці зростає! Поторкайте його голки(Діти чіпають їжачка).

вихователь:Обережно чіпайте, не вколовши! Голочки у їжака довгі, гострі! Петя, які голочки у їжака? А яким кольором голочки?

А ви знаєте, навіщо їжаку там багато голочок потрібно? Ці голки їжачка від ворогів захищає. Чи захоче його вовк образити, а він його голочками вколе, вовк і втече!

У нашому саду листопад «-- попередня | наступна --» Діти несуть картинки вихователю.
загрузка...
© om.net.ua