загрузка...
загрузка...
На головну

Тема 15. Підготовка молоді до створення сім'ї

3.

2.

Наука і техніка - соціальні явища. Подібно всяких соціальних явищ, наука і техніка виникають, розвиваються, змінюються - приходять до розквіту чи занепаду - і навіть зовсім зникають; і так відбувається на всіх континентах, у всіх людських суспільствах, коли б вони не виникли і на якій би стадії розвитку не знаходилися.

Але лише в рідкісних випадках, про які ми можемо судити тільки гіпотетично, техніка, що йде своїми витоками до ремесел тих віддалених часів, про які збереглися деякі опису, або навіть ще далі, до мистецтва і умінням мисливців і художників кам'яного віку, долала бар'єри класової детермінації професій. щоб з'єднатися з наукою; це відбувалося тільки тоді, коли виникали екстраординарні соціальні потреби: тут можна згадати про китайську чистої математики і астрологічних календарях, створювалися для військових і політичних цілей, про грецької хімії та винахід «рідкого вогню», що застосовувався в морських боях (зв'язок, хоча і короткочасна, між наукою і технікою), про європейську зоряної астрономії і мистецтві навігації в епоху Відродження. Але не мало історичного прецеденту поширення технічного ремесла на тлі успіхів грамотності і нового стилю мислення за часів італійського Відродження - з його секуляризованим філософським зусиллям, спрямованим на розуміння природних закономірностей і особливо виявилися в галілеївських переосмисленні платоністского математичного ідеалізму, - стало можливим тільки в послефеодальной Західній Європі . Незважаючи на витончену розвиненість інших цивілізацій і народів - Китаю, Індії, країн класичного ісламу, древніх майя, ацтеків та інків, а також інших високорозвинених суспільств Американського континенту, - не дивлячись на високу ступінь розвитку управління, зрілість мистецтва, літератури, архітектури, міфології і релігії , незважаючи на все це, техніка і наука були розділені за своїми соціальними функціями і не надавали один на одного скільки-небудь плідного впливу.

В ряду проблем, пов'язаних з впливом наукової технології на суспільство, одним з найважчих є питання: чи слід розглядати нинішнє і очікуваний результат, будь то позитивне чи негативне, будь то вплив якогось одного технічного нововведення або вплив накопичення подібних нововведень як щось зовсім відмінне від разових або сумарних впливів, що надаються науково-технічним розвитком на його початкових стадіях. Той вплив, який зрушив з звичних місць жителів англійського села ХVIII і ХІХ століть і жбурнуло їх у непостійну, часто безробітну, часто кримінальну, як правило, п'яну, безпутну міське життя, було найсильнішим шоком, переворотом в культурі і особистому житті, деталі якого прояснюються тим сильніше, чим далі йде цей час; вплив на японських селян в абсолютно інших умовах урбаністичної міграції сто років по тому було вже іншим, а тепер через вже три століття, ми бачимо зростання гігантських міст з багатомільйонним населенням в технічно відсталих країнах (наприклад, в Індії, Бразилії, Мексиці); чи можна на цьому прикладі що виявляє настільки безсумнівні людські страждання і настільки ж безперечний зростання їх масштабів, показати, що даний вплив є чимось зовсім новим? Чи так вже неповторні пов'язані з ним проблеми? Від цього прикладу можна перейти до інших, пов'язаних з масовою урбанізацією і охоплює все людство процесом виникнення масового суспільства, процесом, який був би неможливий без розвитку техніки: це і тісно пов'язана з технічним прогресом масове безробіття, супроводжувана руйнуванням ремесел і розпадом традиційних суспільних зв'язків, це і явище «товарного» суспільства, в якому подібні зрушення в людському житті виглядають то некерованою стихією, то планованим ходом подій. І чи не варто віднести до того ж ряду колоніальні процеси або навіть їх розглядати, відволікаючись від урбанізаційних? Ми повинні поставити питання: чи не виникнення чи масового суспільства винне в тому, що вплив технічного розвитку, незважаючи на свою безперервність, настільки різкими стрибками відчувається в кожному поколінні, виглядає настільки несподіваними для того, хто намагається поглянути на нього як би з боку, настільки несподіваним , що такий спостерігач, на жаль, не може скористатися уроками минулого?

Тотальна війна стала новим, як технічним, так і політичним явищем, новим, бо в такій війні бій охоплює вже не тільки тих, хто бере участь, в ньому, слідуючи патріотичного обов'язку або військового обов'язку, а й беззбройна цивільне населення, яке, однак, розглядається як фактор економічного і військового потенціалу протиборчих сторін. Громадянська війна в Америці була першою війною, в якій подібна тотальність стала реальністю, що заподіяла народу Сполучених Штатів Америки незліченні лиха. І з тих пір все більші війни мали всі ті ж наслідки. Хіба світова війна, що спалахнула в середині ХХ століття, в якій застосовувалися тріумфальні досягнення техніки, принесла людству щось інше?

Соціальне вплив технічного прогресу в деякій, хоча і не цілком ясною, мірою відбувається за одним і тим же зразком: безперервне зростання технічного вдосконалення відображає безперервний процес соціальних перетворень і зі свого боку підсилює, розширює останній. Візьмемо, наприклад, масову міграцію населення в процесі урбанізації або в хід і наслідки світових війн: розгляд цих явищ, безумовно, повинно супроводжуватися дослідженням технічного розвитку; так, будівництво міст - за часів Стародавнього Риму, в епоху, коли перебудовувався охоплений революцією Париж або споруджувалася столиця в Вашингтоні, коли виникали нові міста в Сибіру або Бразилії, відроджувалася з попелу Хіросіма після трагедії 1945 року - не може бути зрозуміле без вивчення того нового, що з'являлося в усі ці часи в системному проектуванні, транспортної техніки, будівництві очисних споруд, водопостачання, технічного захисту атмосфери та інших природних середовищ, в системі освіти, змін соціальної психології праці та дозвілля, в охороні здоров'я. Чи можемо ми сказати, що в сучасному суспільстві технічне вплив на подібні процеси є чимось абсолютно новим або що небезпеки цього явища підстерігають завжди і всюди, де тільки накопичуються значні маси населення?

Але навіть якщо визнати, що вказане вплив відбувалося завжди і ніколи не припинялося, ми повинні погодитися і з тим, що в різні часи воно було різним, і відмінності ці самі по собі досить значні. Візьмемо, наприклад, масову культуру. На перший погляд, помітно її проникнення в буденна свідомість всюди, від сільських глушині до найбільших столиць; демократичність і доступність шкільного навчання, загальна грамотність, колосальні тиражі газет і журналів, потоком сходять зі швидкісних друкарських машин, дешеві і непогано виконані кольорові репродукції творів живопису і високоякісні записи музичних виконань (ця сторона масової культури розглянута в піонерських роботах Вальтера Беньяміна в 30-х роках). Але при ближчому розгляді ми звертаємо увагу на зворотну сторону медалі, на негативні наслідки впровадження в цю сферу нової техніки, такий, наприклад, як телебачення, здатної настільки глибоко змінювати масову свідомість, що можна говорити про перехід загальної грамотності в свою протилежність - видовищну нерозбірливість і особистісну несприйнятливість до написаного слова. Сама проблема соціального впливу такого роду - назвемо її споживчої, пасивної культурою, практично виключає будь-яку духовну причетність до неї, - не нова (згадаймо хоча б римський цирк двотисячолітньої давності), але сверхбистрота, незвичайна здатність проникати і насичувати всю сферу людського існування, особливо в індустріально розвинених країнах, виглядають безпрецедентним і все ще не до кінця зрозумілим явищем техніки і соціокультури.

При такому підході до соціальних впливів технічного розвитку зроблений висновок про сталість таких впливів, заснований на історичних спостереженнях, може допомогти суспільствознавців, який намагається відшукати паралелі в причинно-наслідкові залежності, зміни, результати, а також в більш-менш явно обговорюваної соціальної політики. Порівняльні історичні дослідження принаймні можуть пролити додаткове світло на нинішні проблеми, так що історія стає джерелом евристики для сучасної теорії і практики науково-технічної політики. Звідси важливість (яку часто на словах визнають, але занадто мало підкріплюють це визнання відповідною підготовкою тих, хто стоїть у керівництва суспільством і промисловістю) диференційованого підходу до сучасних процесів модернізації, будь то в масштабах окремої країни або цілого регіону; ці процеси викликають зовсім різні соціальні наслідки: наприклад, в таких країнах, як Англія, ФРН, СIПА, Японія, СРСР і Китай, ці наслідки різні настільки, до якої розрізняються попередні або супутні цим процесам вирішення соціально-політичного плану (т. е. вирішуються чи техніко-економічні питання через механізми ринкових відносин або через планові рішення соціалістичного господарства або для кожного конкретного випадку приймаються рішення того чи іншого роду). Тому соціальні впливу технічного розвитку визначаються далеко не однією лише технікою; вірно, що в різні історичні періоди техніка по-різному визначала рамки людського життя, але вірно і те, що соціальний контроль за розвитком і використанням техніки все ж може здійснюватися в досить широкому діапазоні, що дозволяє переходити від відчаю до надії і впевненості в великих і малих справах.

І все ж ми маємо право допустити, що нинішні часи принаймні в двох найважливіших відносинах радикально відрізняються від минулого. По-перше, певний кількісне зростання досяг критичної точки, за якою, як прийнято говорити, кількість переходить в якість, зростання вступає в деяку нову фазу. Руйнівна сила ядерних бомб, в буквальному сенсі надлюдські можливості сучасної інформаційної техніки, креативні і перетворюючі можливості біохімічної генної інженерії, що дозволяє людині «винаходити» нові «природні» біологічні види, космічна інженерія, ефективні методи контролю над народжуваністю - все це свідчить про те, що людство досягло нового рівня свого технічного потенціалу. Але ці технічні досягнення і нововведення відкривають собою і нову стадію соціального впливу в порівнянні з попереднім технічним розвитком; тут ми виявляємо другу життєво важливу характеристику нашого часу, останньої чверті ХХ століття. Це всесвітній характер соціальних і технічних проблем, або, як сказав би молодий Маркс, виявлення ... «родової сутності» цих проблем. Бо до цього історичного моменту людство, мабуть, дійсно зіткнулося з небезпеками і сприятливими можливостями, які мають відношення до всього людського роду, тісно пов'язаними з невідкладними проблемами місцевого і регіонального масштабу і надають на них виключно сильний вплив.

Серед цих проблем всесвітнього масштабу можна виділити наступні.

1. Наука і техніка, колись породжені особливими політичними і економічними, культурними умовами Західної Європи, нині набули всесвітній характер.

2. Процес виробництва та розподілу продуктів і послуг здійснюється в рамках світової ринкової системи, хоча ще зберігається деяка місцева автономія і є безліч комбінацій і змішаних форм, що поєднують в собі елементи централізованого планування, підприємницького планування і механізмів конкуренції.

3. Достатність або брак природних ресурсів визначаються в планетарному вимірі при наявності нерівності в цьому відношенні між бідними і багатими країнами, які належать до числа індустріально розвинених або що розвиваються.

4. Проблеми народонаселення також отримують всесвітнє значення, причому в окремих регіонах вони виступають як явища безпосереднього кризи.

5. Світова війна, як би не було обмежено число її прямих учасників, поставила б людство перед загрозою геноциду і екологічної катастрофи; але навіть локальні війни роблять свій все більш спустошливий вплив, знищуючи матеріальні і людські ресурси в окремих районах планети.

6. Релігійна солідарність, що виявляється то в формі традиційних і консервативних релігійних інститутів, то пов'язана з новими, але протистоять сучасному модернізму культами, мабуть, стає світовим феноменом; його можна розглядати як захисну реакцію безлічі людей першому почуттю або бачимо ними дегуманізує вплив тотального техніцизму і перетворення жителів міст і сіл в безлику людську масу; знову вдаючись до Марксу, це можна було б назвати всесвітньої релігійної спробою дати «серце безсердечному світу».

Треба сказати, що ці та, можливо, інші проблеми, які виявляють всесвітній масштаб тамтешніх змін, показують ряд недоліків і пороків сучасного світу. До них відносяться:

1) політичні та економічні перешкоди до того, щоб техніка використовувалася для ліквідації бідності; це стосується навіть самим промислово розвиненим країнам, не кажучи вже про країни «третього світу», де бідність ставить людське життя на грань виродження;

2) нездатність соціальних наук-і емпіричних досліджень в їх історичному аспекті, і досліджень сучасних суспільних змін, так само як і методології суспільних дисциплін, - вирішувати свої головні практичні та теоретичні завдання;

3) недоліки освіти і виховання в усьому світі, що перешкоджають вирішенню зазначених проблем, що заважають здоровому, творчому розумінню науки і техніки як складової частини гуманістичного виховання в епоху науково-технічного прогресу; це відноситься і до підготовки фахівців, і до загальної освіти більшості людей (до того ж підготовка фахівців страждає культивуються елітизмом);

4) нездатність багатьох країн вирішити проблеми свого індустріального розвитку за рахунок використання внутрішніх ресурсів або шляхом справедливого перерозподілу капіталів і ресурсів між розвинутими (а також соціалістичними, в першу чергу СРСР) країнами і країнами «третього світу», а також використання надлишкового сировини, що видобувається в країнах, що розвиваються (за винятком нафти і деяких копалин руд в ряді районів планети);

5) нездатність наукової і технічної еліти подолати свою національну обмеженість, елітарістское свідомість, якщо не брати до уваги кількох героїчних винятків (наприклад, Пагуошський рух або Всесвітня організація охорони здоров'я);

особливо це стосується нездатності протидіяти ідеологічним нашаруванням в науці;

6) фетишизм науки, що йде паралельно з фетишизмом споживання, вещізмом.

У зв'язку з перерахованими проблемами я коротко зупинюсь на деяких сучасних наукових напрямках і технічних застосуваннях наукового знання, які надають найбільш серйозний вплив на людське суспільство в усьому світі.

1. Ядерні випробування в військових цілях, атомні вибухи в 1945 та наступні десятиліття їх подальшого вдосконалення; водневі бомби; керовані і програмовані системи доставки; приховані пускові установки на підводних човнах або глибоких шахтах; ракети з бойовими головками, здатні вражати кілька цілей одночасно; породжує деякі психологічні ілюзії «тактичне» ,. або «обмежене», ядерну зброю; божевільні військові витрати на виготовлення космічних установок на навколоземній орбіті з використанням точної і руйнівною лазерної техніки. Новітні досягнення ядерної техніки залишаються передусім військовим фактором, можливим стрибком до ще гірших лих, але в свідомості людей все це втрачає новизну, перестає бути жахливим, в лякаючому відповідно до відомим прислів'ям «Чим більше знаєш, тим менше цінуєш». Але в дійсності справа йде ще гірше, тому що ядерне озброєння не підпадає під дію міжнародних угод. Навпаки, воно все більше поширюється і стає все більш грізним. Дослідження в цій області разом з іншої так званої «військової наукою» (під якою вже давно ніхто не розуміє дослідження з тактики військових зіткнень) поглинають левову частку витрат з наукового та технічного бюджету. Всьому цьому поки не видно кінця.

2. Кібернетика, тепер уже «стара» нова наука (геніальний винахід Норберта Вінера), наука про розумних машинах, все ще не вичерпала своїх можливостей; але робочі роботи, автоматизована праця, штучний інтелект в виробництві, в дослідницьких процесах, в контролі за якістю продукції, по-видимому, вступили в стадію зрілості. Поки ще немає повністю автоматизованих заводів, але не через нестачу в наукових знаннях. 806 роки можуть стати десятиліттям робототехніки, автоматизації виробничих процесів, відносного зростання продуктивності праці, зменшення загального робочого часу, підвищення ролі висококваліфікованої праці. Це буде час безперервної революції апаратури і обладнання (Нагd-wаге).

3. Інформаційна техніка йде все далі вперед, набуваючи все нові здібності, все більшу ємність програмування, стаючи все більш швидкодіючої і компактної, проникаючи в усі сфери виробництва і розподілу, піддаючи своєму впливу науки про суспільство і природу, перетворюючи весь хід наукового пізнання від космічних досліджень до розрахунку роботи супермаркетів, забезпечуючи своєчасність рішень у всіх складних видах планування економіки від національних до міжнародних масштабів в роботі лотерейних комісій а податкових контор. І ця «безшумна» програмно-математична (Sоft-wаrе) революція далека від свого завершення.

Резюмуючи два останні пункти, можна було б сказати, що автоматика в даному разі заміняє і навіть витісняє працю «синіх комірців», а комп'ютерне програмування-праця - «білих комірців».

4. Хоча сільськогосподарська техніка в окремих районах планети дозволила змінити на краще становище з продовольством, проблема голоду все ще залишається невирішеною в світовому масштабі. Зараз ще важко оцінити соціальні наслідки так званої «зеленої революції», але вже можна сказати, що в майбутньому техніка дозволить використовувати для зрошення ґрунту опріснену морську воду. В принципі це було можливо вже два десятиліття тому за рахунок використання ядерних силових установок, але такий спосіб був дуже небезпечний і доріг; Зараз відкривається перспектива використання хімічних препаратів, які, будучи введені в живу тканину рослин, дозволять їм самим опріснювати солону воду. Успіх подібного підприємства відкрив би можливість перетворити сьогоднішні пустелі на квітучі поля; важко навіть сказати, до яких соціальних наслідків це могло б привести.

5. Біоінженерія, що використовує досягнення теоретичної та експериментальної генетики, знаходиться ще в початкових фазах практичного застосування. До її соціальних наслідків відносяться: нові успіхи медицини, що досягаються за допомогою генетичного впливу на мікроорганізми, здатні перетворити фармацевтику; відродження вражаючих проектів поліпшення людського генофонду, проектів, що таять в собі ті ж небезпеки, на які ще в 20x роках вказували критики євгеніки, але вже в набагато більшому ступені наближені до своєї практичної реалізації; загроза бактеріологічної війни, не менше человекоубійственной, але значно більш «дешевої», ніж ядерна;

фантастичні можливості для виробництва тваринної і рослинної їжі, що відкриваються через керовану еволюцію, змінювалися в господарській діяльності повільно працюють механізми природного відбору. Можливо, вже 80-ті роки стануть першим десятиліттям прикладної біології, десятиліттям біотехніки.

6. Контроль над народжуваністю і взагалі контроль над населенням, не виглядає повною технічної несподіванкою. Адже вже в 70-x роках ми перестали дивуватися широкому застосуванню контрацептивних засобів; проте до успіху тут ще далеко. Знову лунають голоси проти застосування протизаплідних засобів як в східних, так і в західних країнах. Далека від досконалості і технічна сторона справи; самі протизаплідні засоби, особливо приємним чоловіками, залишають бажати кращого; залишаються невирішеними соціально-психологічні проблеми в цій галузі; є серйозні недоліки в статеве виховання. Якби здійснення ефективного контролю за народжуваністю виявилося неможливим, це могло б мати виключно небезпечні соціальні наслідки.

7. Засоби масової інформації, до яких з початку нашого століття було залучено стільки уваги з боку естетичної критики і організаторів реклами, вже давно переступили рамки можливостей звичайної журналістики, радіо і кіно; Зараз на перший план виходить сучасне телебачення, яке завдяки супутникам зв'язку набуло всепланетну аудиторію як об'єкт нав'язливого маніпулювання. Тут науково-технічні досягнення використовуються для передачі всіляких дрібниць, пліток, інтимних подробиць приватного життя і конфліктних ситуацій, перетворюючи світ в «глобальне село», де ніщо не можна приховати від сусідів; але телебачення здатне послужити й тому утопічному єднання, яке з вигідного боку відрізняло сільських мешканців.

8. Медична техніка нашого століття і живлять її джерела прикладного природознавства, в свою чергу стимульовані і прискорювані успіхами біології, хімії та фізики »відкривають для себе все нові поля дослідження і застосування. Тут виникають абсолютно нові проблеми, пов'язані з нестачею потрібного обладнання, пріоритетами, елітістскіх ідеологією, дорогими дослідними і лікувальними центрами, відроджуються розривом між обраними, кому доступно користування новітньою медичною технікою, і бідними, позбавленими такої можливості. Наприклад, чудове діагностичне обладнання, що використовує комп'ютерну обчислювальну систему, або апарати, які замінять деякі органи людини (штучна нирка), втілюють в собі здійснені можливості техніки, поставленої на службу охорони здоров'я людини; в той же час, якщо взяти середньостатистичний рівень організації і технічної оснащеності медичного обслуговування в світі, то для розуміння конкретних проблем, пов'язаних із захворюваннями і їх лікуванням, буде потрібно не тільки і не стільки медичний, скільки соціологічний аналіз. Ці проблеми вже не такі прості, якими вони виглядали в епоху карантинів, а по своїй складності відповідають епосі, коли медицина стала соціальної (а не індивідуальної) за своїм змістом і наблизилася до статусу біоінженерного, екологічно обгрунтованого управління життєвими процесами в організмі людини; мабуть, ми вступаємо в епоху, коли медична екологія стане основою для розуміння того, чим є здоров'я людини. Але як сьогодні ще далеко до цього! Професійні захворювання або хвороби, викликані низьким рівнем життя, все ще залишаються жорстокої і небезпечної загрозою для життя і праці як в промислових центрах, так і в сільських районах.

9. Наскільки ще не розкриті повністю можливості сучасної «прогресивної» науки і як багато можна ще від неї очікувати, найкраще, напевно, видно, на прикладі досліджень високомолекулярних сполук. Розуміння природи полімерів і штучне їх виготовлення відкривають нову епоху; ця епоха полімерів знаменувалася б виготовленням самих первинних будівельних матеріалів для живої матерії. Це вимагає хіміко-фізичної теорії життєвих процесів, для яких велике значення має і здатність нервових волокон переносити величезну інформацію, і виняткова динамічна еластичність м'язової тканини. Розкриття цих таємниць високомолекулярних сполук забезпечило б неймовірний практичний прогрес, бо м'язова тканина, як відомо, здатна безпосередньо перетворювати хімічну енергію в механічну. «М'язові двигуни» (за висловом П. Л. Капіци) і в наш час, в 80-і роки, залишаються найбільш ефективними й економічними машинами, переважаючими в цьому відношенні парові, турбінні та інші теплові двигуни. Напрошується висновок, що штучна м'язова тканина стала б поштовхом до виникнення ефективних, компактних механічних двигунів, пропорційних людині і, як тепер кажуть, «відповідних» йому.

10. Процес наукового дослідження має відносну. ' автономністю і веде до «революцій» в науці і техніці, великим і малим. Але такі наукові і технічні революції в наш час революціонізує і соціальну сферу; тому автономність науки і техніки при більш глибокому розгляді дуже відносна: наука проникає в виробництво, будучи опосередкована технікою, яка, з одного боку, є наслідком відносно автономної науки, а з іншого - її найважливішим мотиватором; інша сторона справи - наука як соціальна система діяльності з виробництва знань здатна здійснювати цю свою функцію лише в особливих умовах пізнавальної практики ,. створюваних сучасним виробництвом; тому це виробництво виступає як гігантський аналог старовинної наукової лабораторії, в якій нинішні майстри і підмайстри здійснюють грандіозні експерименти в процесі індустріального виробництва знань. Промисловий тип виробництва знань - це тільки одна зі сторін взаємопроникнення наукових і виробничих процесів. Як далекі від повноти наші політекономічні знання, ясно видно з того, що в цій галузі немає ще класично цільного аналізу, подібного тим, які були зроблені в політекономічної теорії Кейнсом і Марксом.

11. На службу ставляться досягнення всесвітньої науки і техніки, використання земних ресурсів у все більшій мірі підпорядковується механізмам як регіонального, так і всесвітнього ринків, що регулюються або міжнародними корпораціями, або координацією, яка реалізується в комуністичних країнах, - все це створює передумови того, що стандарти виробництва, споживання та рівня життя природним чином стають загальними. Однак цей процес страждає безліччю недоліків. Політичні союзи, самі по собі обгрунтовані і координовані, все ще в незначній мірі визначають відносини між собою, з огляду на глобальні проблеми; міжнародні економічні співтовариства, приватні або державні, всі ще керуються своїми власними внутрішніми інтересами і прагнуть до цілей, що випливають з них. З математичної, формальної сторони керована, централізована економіка в регіональному, а то й у всесвітньому, масштабі можлива лише при використанні високошвидкісних комп'ютерних систем і кібернетичних пристроїв зі зворотним зв'язком, що дають шанси узгодити інтереси локальних і центральних органів влади, але в такі системи повинні бути введені різні параметри (характеризують як внутрішньо властиві, так і прагматичні цінності), виведені з Захистимо право громадських організацій рівнів життя.

Таким чином, глобальні проблеми, недоліки та триваючий процес технічного розвитку стають факторами, що визначають роль тих соціальних груп, які в першу чергу торкнулися відбувається і від рішень яких залежить характер названих процесів, будь то в країнах з традиційно демократичними політичними інститутами або в країнах, де переважає централізована влада окремих партій. В історично сформованому поділі праці технічна еліта нарешті приходить до виконання своєї власної специфічної ролі, своєї влади, яка витікає зі спеціалізованого знання; ця еліта виявляється в особливому положенні в порівнянні з іншими елітарними суспільними групами і демократичними формами управління, відділяючись від них бар'єром складності науково-технічного знання, що дозволяє зберігати секретність (військового або технічного проекту) всередині свого вузького кола. У наш час вже ніхто не сумнівається в перевагах, які дає інтелектуальний розвиток. На відміну від спеціалізованого поділу праці в промисловому виробництві сучасна наукова спеціалізація спрямована не на заміну кваліфікованого некваліфікованою працею; скоріше, навпаки, більш спеціалізований і кваліфікований науковий працю витісняє менш спеціалізований і менш кваліфікований. Однак вузькість наукового і культурного освіти може бути уподібнюючи деквалификации промислових робітників в тому сенсі, що у технічних фахівців зникає внутрішня потреба в цілісному погляді на технічні та соціальні проблеми, в гуманістичному і різнобічному освіту. Звідси випливають небезпеки для традиційних культурних інститутів, для політичної та суспільної демократії; ці небезпеки стають тим більш зловісними, чим більшою мірою стає можливим узкотехніческое оволодіння всіма планетними ресурсами.

Науково-технічний прогрес є основним локомотивом інтенсивного економічного зростання. Добробут тієї чи іншої країни, тривалість і якість життя громадян, позиції на світовому ринку, національна безпека - все це визначається головним чином її науково-технічним потенціалом.

Науково-технічний потенціал - сукупність кадрових, матеріальних, фінансових та інформаційних ресурсів, якими володіє національна сфера наука-техніка, а також організаційних і управлінських структур, що забезпечують функціонування цієї сфери. Основні складові науково-технічного потенціалу: кадрова, інформаційна, матеріально-технічна база, організаційно-управлінська структура. Науково-технічний комплекс України за своїм обсягом і потенціалом був і залишається одним з найбільших в Європі і другим, після Росії, серед країн СНД.

Кадрова складова є опорою науково-технічного потенціалу України. Так за рівнем освіченості населення України на 15 му місці в світі (Росія - на 20-му). В Україні набереться більше 86 тис. Докторів і кандидатів наук, на кожну тисячу економічно активного населення припадає 5,4 науковці. Сьогодні Національної академії наук України належить 174 науково-дослідних інститути, в яких трудяться 28 тис. Вчених. Основна частина діяльності академії стосується механіки, матеріалознавства і фізики, орієнтованих на військову промисловість.

Однак за останні 17 років в Україні відбулися негативні зміни в кадрову складову. Недостатнє державне фінансування, незатребуваність результатів наукових досліджень, відсутність економічних стимулів призвели до скорочення чисельності науковців і погіршення їх якісного складу, що завдало значної шкоди науковим потенціалом країни.

Так кількість організацій, що виконують наукові розробки в останні роки, зменшилася, скорочення чисельності науковців проходило паралельно зі зниженням фінансування наукових досліджень

За кількістю ВНЗ України займає провідне місце в Європі. Однак лише 40% з них ведуть наукові дослідження. При такій кількості навчальних закладів досить складно забезпечити як якість вищої освіти, так і зв'язок науки з виробництвом.

Найважливішим фактором розвитку науково-технічного потенціалу є забезпечення розширеного відтворення наукових кадрів. Після отримання незалежності в Україні почався стрімкий розвиток мережі аспірантур і докторантур, що призвело до збільшення випускаються аспірантів і докторантів. Однак кількісне зростання числа аспірантів не супроводжувався підвищенням ефективності діяльності аспірантур і якісним розвиток науково-технічного потенціалу. Число аспірантів, які захистили дисертації, у відсотках до випуску коливався від 16 до 18%.

Другою складовою науково-технічного потенціалу є ресурсна (матеріально-технічна база науково-технічна потенціалу). Головним джерелом фінансування витрат на освіту є державний і місцеві бюджети. В умовах хронічного дефіциту бюджетних коштів, ресурсне забезпечення наукових досліджень є критичним. Ситуацію, що склалася можна назвати «зачарованим колом»: без фінансування немає науки, без розвитку науки неможлива інноваційна стратегія зростання економіки. Фінансове забезпечення наукових досліджень в Україні в 2-3 рази нижче, ніж в країнах Європи. Питома вага асигнувань на науку в ВВП становить 1,16%. Фінансування в нинішніх обсягах не може забезпечити перехід України на інноваційну модель розвитку економіки. Щоб змінити положення, необхідно довести цей показник до рівня не нижче 1,7%.

Третьою складовою науково-технічного потенціалу є організаційно-управлінська структура. Тут слід зазначити колосальний розрив наукової діяльності та господарської практики. Питома вага інноваційної продукції становить всього 6,7%, питома вага підприємств, які впровадили інновації - всього 11,5% (при цьому вага лжеінновацій дуже великий). Використовується і впроваджується на практиці лише невелика частина існуючих винаходів. Найчастіше держава вважає за краще купувати закордонні технології та обладнання, ігноруючи розробки, зроблені на гроші держави. Хоча в Україні достатньо своїх винаходів. Інформаційна складова науково-технічного потенціалу також знаходиться не в кращому стані. Україна знаходиться на 58-му місці в світі за доступністю інформаційних технологій (Росія - на 52-му), по їх використанню - на 70-му (Росія - на 69-му), В основі рейтингу лежить оцінка розвитку інформаційної інфраструктури країн і ступінь її використання населенням. Багато винахідників воліють Патентірованний відкриття за кордоном, зокрема в США, так як це набагато надійніше, патенти діють у всьому світі, та й плата за патент в США вище.

Результати проведеного аналізу показують, що, незважаючи на певні позитивні результати, є гостра необхідність в термінових радикальних заходах щодо стимулювання науково-технічної та інноваційної діяльності в країні. Пріоритетними напрямками науково-технічної діяльності в найближчі роки повинні бути:

1) значне збільшення обсягів видатків на науку і освіту до тих параметрів, які відповідають потребам сучасної високотехнологічної соціальної ринкової економіки;

2) раціональне використання наукового потенціалу, створення сучасних умов для ведення ефективної наукової діяльності;

3) зменшення розриву між науковими розробками і впровадженням їх у виробництво шляхом створення великих наукомістких виробничих процесів, технопарків;

4) створення і реалізація єдиної інноваційної політики держави, забезпечення взаємодії та співпраці в питаннях інноваційного розвитку між владою, освітою і наукою;

5) залучення до наукової діяльності молодих фахівців і студентів;

6) стимулювання організацій (підприємств) до інноваційної діяльності.

Контрольні питання для закріплення знань, і самоконтролю:

1. Які соціальні функції виконує наука?

2. Що є об'єктом соціології науки?

3. Що таке науковий прогрес? У чому на вашу думку він проявляється?

4. Які дії наукового прогресу на сучасне суспільство? По-вашому, думку ці дії більшою мірою позитивні або негативні?

5. Охарактеризуйте тенденції розвитку науково-технічного потенціалу України?

6. Які основні труднощі на шляху впровадження НТД?

Соціальні функції науки. «-- попередня | наступна --» Демографічна криза, демографія, сім'я.
загрузка...
© om.net.ua