загрузка...
загрузка...
На головну

ВИКОРИСТАННЯ СУДДІВ ДЛЯ ВІДБОРУ ПУНКТІВ В ШКАЛУ РІВНИХ ІНТЕРВАЛІВ Терстоуна

Вище ми розглянули процедуру фіксування одновимірного континууму. Але часто виникає прямо протилежне завдання: потрібно виміряти суб'єктивні відносини людей до вельми складних явищ, причому ми або не можемо, або не бажаємо розчленовувати це відношення за складовими його аспектам. Як і в побудові шкалограмм, мова знову йде про пошук латентної (прихованої) характеристики по її зовнішніми проявами, але цілі пошуку - інші.

Луї Терстоун [372] виходив з вірною передумови, що психологічна установка людини на соціальні об'єкти містить емоційне ставлення. Тому завдання вимірювання зводиться до того, щоб визначити ступінь позитивної або негативної напруженості такого відношення. Процедура конструювання шкали рівних інтервалів розроблялася Терстоуна за аналогією з процедурами пошуку психофізіологічних порогів сприйняття.

Уявімо, що перед нами безліч предметів однакового зовнішнього вигляду, але незначно відрізняються за вагою. Перебираючи предмети і зважуючи їх по черзі на руці, визначимо мінімальну величину, яка відчувається як різниця двох близьких вагів. Це і є інтервал порогу сприйняття тяжкості. Аналогічним чином будується процедура пошуку суб'єктивного порогу розрізнення оцінних суджень у шкалі Терстоуна.

Розробка шкали проводиться в кілька етапів.

(1) Спочатку придумується безліч суджень позитивного і негативного характеру, кожне з яких виражає відношення до деякого об'єкту, явищу, соціальної проблеми і т. П. В залежності від поставленого завдання. Наприклад, це можуть бути судження, що виражають відношення до дотримання законності: "Закони слід дотримуватися у всіх випадках"; "Бувають обставини, коли порушення певного законодавчого положення допустимо"; "Якби покарання за недотримання законів були більш суворими, порушень не було"; "Я не дуже турбуюся про порушення закону, якщо ніхто про це не зможе дізнатися" і т. Д.

Судження повинні бути цілком однозначні і зрозумілі, а головне, сформульовані так, щоб з ними не змогли погодитися люди, які дотримуються прямо протилежних поглядів. Початкова чисельність таких суджень орієнтовно близько 30. Для їх формулювання можна залучити представників потенційної аудиторії опитування.

(2) Судження, записані на окремі картки, пропонуються "арбітрам", в якості яких виступають випадковим чином відібрані представники опитуваної аудиторії. Чисельність суддів - близько 50 осіб.

(3) Цим арбітрам пропонується розсортувати все судження одне за іншим, послідовно в 11 груп, позначених буквами від А до Л. Біля картону з буквою "А" треба помістити судження, в яких, на думку арбітра, виражено максимально позитивне ставлення до цього об'єкту або явищу, а біля картону з буквою "Л" - максимально негативний. Біля картону з буквою "Е" повинні поміщатися судження нейтрального, на думку арбітра, характеру, а решта - в залежності від їх змісту в проміжках від "А" до "Е" і від "Е" до "Л". Суддів попереджають, що не треба намагатися розподілити судження по всіх групах порівну, але тільки в залежності від їхнього змісту.

(4) Після закінчення сортування починається ретельний аналіз, з тим щоб встановити: (а) ступінь узгодженості суддівських рішень і (б) "ціну" кожного судження на шкалі в 11 інтервалів (ця шкала знайдена оптимальною).

Шкала пропорційних оцінок «-- попередня | наступна --» Аналіз розподілу суддівських оцінок для побудови шкали рівних інтервалів
загрузка...
© om.net.ua