загрузка...
загрузка...
На головну

Економіка як підсистема суспільства

план

Уроки 7-9. Роль економіки в житті суспільства

підсумок

- Назвіть основні ознаки поняття «соціальний інститут».

- Що таке інституціалізація?

- Що лежить в основі типології соціальних інститутів?

- Що таке інфраструктура в широкому і вузькому значеннях цього терміна?

Домашнє завдання:Вивчіть § 2, виконайте завдання 3, 6.

У «Казці про рибака і рибку» А. С. Пушкіна головний герой, старий, міг отримувати будь-які матеріальні блага від золотої рибки. Згадайте, які бажання вона виконувала? Спочатку корито, потім хата, потім високий красивий терем та інше.

Красива казка ... Кому ж з нас не хочеться отримати все, що ні побажаємо, не докладаючи при цьому ні найменшого праці? Ось тільки одна біда - зникла в далекому дитинстві золота рибка ... Яку роль відіграє економіка в житті суспільства? Треба нею захоплюватися або лаяти її? Спробуємо знайти відповіді на ці питання.

1. Економіка як підсистема суспільства.

2. Економіка і рівень життя.

3. Економіка і соціальна структура суспільства.

4. Економіка і політика.

5. Економіка і культура.

Термін «економіка» вперше вжив давньогрецький філософ Ксенофонт (430-354 / 355 до н. Е.), Назвавши свій трактат

«Ойкономії». Ксенофонт звертався з повчаннями ні до царям, а до звичайних громадян, чиє домашнє господарство було складним і включало управління рабами, різноманітні сільськогосподарські та ремісничі роботи. Саме слово «економіка» походить від грецьких слів «будинок», «господарство» і «номос» - закон.

Набагато ширше, ніж Ксенофонт, розумів економіку великий філософ давнини Аристотель (384-322 до н. Е.). У своїх економічних міркуваннях він виходив далеко за рамки домоводства. Його праці так і залишилися вищим досягненням економічної думки Античності.

Що ж сьогодні має на увазі поняття «економіка»? Подивіться на схему:

Економічне життя суспільства

- Скажіть, що відбувається в процесі виробництва.

- Чи можуть споживання і розподіл людьми товарів і послуг істотно впливати на виробництво? Наведіть приклади, що підтверджують ваші роздуми.

- Як ви ставитеся до зрівняльного принципу розподілу?

Поясніть свою думку.

- Як ви думаєте, чому важливим проявом економічного життя суспільства є відносини обміну між людьми?

- Як пов'язані між собою розвиток суспільства і розвиток його економічного життя?

Отже, розвиток суспільства і розвиток його економічного життя тісно взаємопов'язані. Вони співвідносяться між собою як ціле і його частина, здійснюючи взаємний вплив один на одного. Графічно етоможно представити таким чином:

- Припустімо, чому економічне життя впливає на суспільство, і навпаки. (Приблизний відповідь. Існування суспільства неможливо без постійного виробництва матеріальних благ; суспільне виробництво визначає появу і розвиток соціальної структури; економічні відносини активно впливають на політичне життя суспільства; в процесі виробництва створюються необхідні матеріальні умови для розвитку духовного життя суспільства.)

Велику роль в регулюванні економічних відносин відіграють економічні інститути. Економічні інститути - норми і правила, за якими взаємодіють і здійснюють економічну діяльність її учасники. Вони включають:

- Формальні правила - кодекси, закони, підзаконні акти і т. д .;

- Неформальні правила - традиції, звичаї, звички, стереотипи поведінки суб'єктів економіки.

Поняття «економічні інститути» нерідко використовується для позначення економічних категорій-ринку, власності, конкуренції, податків і т. Д.

- Розбившись на групи, обговоріть і назвіть основні напрямки розвитку економічної сфери життя сучасного суспільства на рубежі двох століть. Оцініть в цілому ці зміни. (Приблизний відповідь. Основні напрямки розвитку економічної сфери: комп'ютеризація, інформатизація, нові технології, поява економіки знань; людський інтелект перетворився на чинник, що визначає масштаби і вигляд сучасного виробництва; розвиток творчих індивідуальних якостей і здібностей людини - основного учасника виробництва.)

Ми отримали загальне уявлення про економіку як підсистему суспільства. Тепер, розбившись на чотири творчі групи, проведіть дослідницьку роботу з аналізу ролі і місця економіки в житті суспільства.

2. «Економіка і рівень життя». (Використовується матеріал пункту 2 § 3 і додатковий матеріал).

Соціальна інфраструктура «-- попередня | наступна --» питання
загрузка...
© om.net.ua