загрузка...
загрузка...
На головну

аналітичне

Дивіться також:
  1. Види і етапи соціологічного дослідження
  2. Види соціологічних досліджень. Теоретична підготовка дослідницької програми.
  3. Види соціологічного дослідження.
  4. Питання 5. Етапи та методи соціологічного дослідження
  5. Вирівнювання рядів динаміки
  6. Лекція 15. Методи навчання
  7. Лекція 8. (6 год) Індекси
  8. Методологія і методика соціологічного дослідження
  9. Напрямки роботи з документами
  10. Оператори чисельного і символьного введення
  11. соціокультурних процесів
  12. Тема 10. Методологія і методика соціологічного дослідження.

описову,

Розвідувальне (пілотажно або зондажное),

розвідувальне дослідження - Найбільш простий вид конкретно-соціологічного аналізу, оскільки вирішує дуже обмежені за своїм змістом завдання. Воно охоплює, як правило, невеликі обстежувані сукупності і грунтується на спрощеній програмі і стиснутому за обсягом методичному інструментарії. Під методичним інструментарієм розуміється методичні документи, за допомогою яких здійснюється збір первинної інформації. До них відносяться: анкета, бланк-інтерв'ю, опитувальний лист, картка для фіксації результатів спостереження, вивчення документів та ін.

Розвідувальне дослідження може використовувати в якості попереднього етапу глибоких і масштабних досліджень, або дуже «приблизних» відомостей про об'єкт дослідження для загальної орієнтації.

Виконуючи названі допоміжні завдання, розвідувальне дослідження служить постачальником оперативних соціологічних даних. У цьому випадку можна говорити про такий різновид розвідувального дослідження, як експрес-опитування.

Експрес - опитування (Оперативний опитування) націлений на виявлення ставлення людей до актуальних проблем, подій повсякденного життя. Ще він носить назву «зондаж громадської думки».

Зазвичай в розвідувальному дослідженні використовується який-небудь один з доступних методів збору первинної інформації (анкетне опитування або інтерв'ю), що дозволяє здійснити його в короткі терміни.

Більш складний вид соціологічного аналізу - описову дослідження.За своїм цілям і завданням воно передбачає отримання емпіричних відомостей, що дають відносно цілісне уявлення про досліджуване явище, його структурних елементах.

Описове дослідження проводиться за повною програмою, досить докладно розробленої, на базі апробованого соціологічного інструментарію. Його надійне соціологічне оснащення робить можливим угрупування і класифікацію елементів досліджуваного об'єкта за тими характеристиками, які виділені в якості істотних у зв'язку з досліджуваної проблемою.

Описове дослідження зазвичай проводиться тоді, коли об'єкт аналізу - відносно велика спільність людей, що відрізняються різноманітними характеристиками. Це може бути колектив великого підприємства, в якому трудяться люди самих різних професій, статі, віку, національностей, стажу роботи, освіти і т. Д., Або населення міста, району, регіону і т. Д. У таких ситуаціях виділення в структурі об'єкта вивчення відносно однорідних груп дозволяє здійснити послідовну оцінку, порівняння і зіставлення цікавлять дослідника характеристик. Крім того, виявити наявність або відсутність зв'язків між ними.

аналітичне дослідження- Самий поглиблений вид соціологічного аналізу, що ставить собі за мету не тільки опис структурних елементів досліджуваного явища, а й виявлення причин, які зумовлюють характер, поширеність, гостроту та інші властиві йому риси.

Якщо в ході описового дослідження встановлюється, чи є зв'язок між характеристиками досліджуваного соціального явища, то в ході аналітичного дослідження з'ясовується, чи носить виявлена зв'язок причинний характер.

Підготовка аналітичного дослідження вимагає значного часу, ретельно розробленої програми та інструментарію. Для цього нерідко за допомогою розвідувального дослідження збирають відомості, які дають попереднє уявлення про окремі сторони досліджуваного об'єкта і предмета, дозволяють вибрати оптимальні шляхи їх подальшого поглибленого аналізу.

За методами збору соціологічної інформації аналітичне дослідження носить комплексний характер. У ньому, доповнюючи один одного, можуть застосовуватися різні форми опитування, аналіз документів, спостереження і т. Д. Природно, це вимагає від дослідників вміння «взаємопов'язувати» соціологічну інформацію, отриману за допомогою різних методів, дотримуватися певних критеріїв її інтерпретації. Тим самим аналітичне дослідження істотно відрізняється не тільки змістом свого підготовчого етапу і етапу збору первинної інформації, а й підходами до аналізу, узагальнення та пояснення отриманих результатів.

Різновидом аналітичного дослідження є соціальний експеримент. Його проведення передбачає створення експериментальної ситуації шляхом зміни звичайних умов функціонування даного дослідника об'єкта. В ході експерименту особлива увага приділяється вивченню «поведінки» тих включених в експериментальну ситуацію факторів, які надають даному об'єкту нові риси і властивості.

Поряд з основними критеріями класифікації соціологічних досліджень (глибина, ступінь складності емпіричного аналізу) можуть використовуватися і інші критерії, пов'язані з особливостями методу збору інформації, з формою і характером проведення дослідження. Наприклад, в залежності від застосовуваного методу збору емпіричних даних розрізняють три види соціологічного дослідження: опитування, спостереження, аналіз документів.

Опитування - Найбільш поширений вид соціологічного дослідження та одночасно найбільш використовуваний метод збору первинної інформації. В даний час в Росії 90% всієї соціологічної інформації збирається методом опитування. Він незамінний, коли йдеться про дослідження тих змістовних характеристик суспільного, групового та індивідуального свідомості, відносин різного виду, які приховані від зовнішнього погляду і дають про себе знати тільки в певних відносинах.

Існують дві основні різновиди соціологічного опитування: анкетування і інтерв'ювання.

При анкетуванні опитуваний сам заповнює запитальник в присутності анкетера (інтерв'юера) або без нього. За формою проведення воно може бути як індивідуальним, так і груповим. В останньому випадку за короткий час можна опитати значна кількість людей.

анкетування може бути як очним, так і заочним. Найбільш поширені форми останнього: поштове опитування, опитування через газету та ін.

У свою чергу, інтерв'ювання передбачає особисте спілкування з опитуваним. При цьому інтерв'юер сам задає питання і фіксує відповіді. За формою проведення воно може бути прямим, як то кажуть, «обличчям до обличчя» і опосередкованим, наприклад, по телефону.

Залежно від джерела (носія) первинної соціологічної інформації розрізняють опитування масові і спеціалізовані. У масовому опитуванні основним джерелом інформації виступають різні соціально-професійні та демографічні групи населення. Учасників масових опитувань в прикладної соціології прийнято називати респондентами (Від латинського «відповідати»)

У спеціалізованому опитуванні головним джерелом інформації виступає компетентні особи, чия професійна діяльність тісно пов'язана з предметом вивчення або чиї теоретичні знання, життєвий досвід дозволяють робити авторитетні висновки. Такі опитування називаються експертними, оскільки спираються на думку експертів.

Інший метод соціологічного збору інформації- Соціологічне спостереження - Являє собою цілеспрямоване і систематизоване сприйняття будь-якого явища, риси, властивості і особливості якого фіксуються дослідником. Форми і прийоми фіксації можуть бути різними: бланк або щоденник спостереження, фото, кіноапарат, теле-відіотехніка, інші технічні або електронні засоби.

Особливість спостереження як виду дослідження і як методу збору первинної інформації - здатність аналізувати і відтворювати процес у всьому його багатстві та розмаїтті, поставляти різнобічні, часом досить «оголені» враження про досліджуваному об'єкті. В ході його можуть фіксуватися: характер поведінки, жести, міміка обличчя, вираз емоцій окремих осіб і цілих груп. Нерідко спостереження використовується поряд з іншими видами досліджень як би «одухотворяючи» масові опитування.

Наступним видом прикладного соціологічного дослідження можна виділити аналіз документів.При його використанні джерелом аналізу виступають текстові повідомлення. Вони можуть міститися в будь-яких документах: протоколах, доповідях, публікаціях газет, журналів, в листах, художніх творах, ілюстраціях і т. П. Цей метод дозволяє отримати відомості про минулі події, безпосереднє спостереження яких вже неможливо. Вивчення документів, в яких ті чи інші явища в житті простежуються протягом багатьох років, дозволяє виявити тенденції і динаміку їх зміни і розвитку.

2.

Соціологічне дослідження включають чотири етапи, які послідовно змінюють один одного і разом з тим змістовно взаємопов'язаних. це:

1. підготовка дослідження,

2. збір первинної соціологічної інформації,

3. підготовку зібраної інформації до обробки та сама обробка на ПК,

4. аналіз обробленої інформації, підготовку звіту за підсумками дослідження, формулювання висновків і рекомендацій.

Визначивши вибір вид соціологічного дослідження, необхідно перейти до його безпосередньої підготовки. Вона передбачає розробку програми, робочого плану та допоміжних документів дослідження. Розглянемо основні вимоги, що пред'являються до них.

Програма соціологічного дослідження містить всебічне обґрунтування методологічних підходів і методичних прийомів вивчення певного явища або процесу. Вона зазвичай включає в себе відносно докладний, чіткий і завершене виклад наступних питань:

1. методологічна частина, Що складається з: формулювання і обґрунтування проблеми, зазначення мети, визначення об'єкта і предмета дослідження, логічний аналіз основних понять, формулювання гіпотези і завдань дослідження;

2. методична частина,що складається з: певної групи, що обстежується сукупності, характеристики використовуваних методів збору первинної соціологічної інформації, логічної структури інструментарію для збору цієї інформації, комп'ютерної програми для обробки зібраної інформації.

Розберемо зміст методологічної частини дослідження.

По-перше, формулювання та обгрунтування проблеми. Суперечлива ситуація, поставлене самим життям, що носить масовий характер і зачіпає інтереси тих чи інших соціальних інститутів, називається соціальною проблемою. У прикладної соціології використовують, як правило, п'ять підходів при класифікації соціальних проблем. Їх групують залежно від:

1. цілі дослідження (гносеологічні - пізнавальні і предметні - викликані зіткненням інтересів),

2. носія проблеми (соціальні верстви і групи),

3. масштабів її поширення (загальнодержавні, регіональні або місцеві),

4. часу дії протиріччя (короткострокові, середньострокові і довгострокові),

5. його глибини (однопланові, функціональні, і системні).

У процесі формулювання проблеми дослідження треба прагнути до того, щоб в ній отримали якомога більше точне відображення

і сама проблемна ситуація і реальне протиріччя, що визначає її.

Визначення мети, об'єкта та предмета дослідження. Прикладні соціологічні дослідження найчастіше переслідує практичну мету, бо покликані дати інформацію для вироблення рекомендацій, підготовки і прийняття управлінських рішень.

Проблема дослідження завжди передбачає свого носія - ту спільність людей їх діяльність, з якими вона безперервно пов'язана. Отже, об'єктом соціологічного дослідження в широкому сенсі виступає носій тієї чи іншої соціальної проблеми. Чітке виділення об'єкта сприяє визначенню предмета дослідження. Він включає в себе боку і властивості об'єкта, які в найбільш повному вигляді виражають досліджувану проблему, і підлягає вивченню.

Таким чином, предмет соціологічного дослідження є концентроване вираження взаємозв'язку соціальної проблеми і об'єкта дослідження.

Логічний аналіз основних понять. Даний аналіз передбачає здійснення ряду таких методологічних процедур, без яких неможливо втілити в інструментарії дослідження концепцію соціологічного дослідження.

Суть цих процедур полягає в логічному структуруванні основних понять, які фігурують у визначенні предмета дослідження. Він являє собою точне пояснення змісту і структури цих понять, з'ясування співвідношення цих елементів і властивостей досліджуваного явища. Наприклад, при вивченні соціальної активності окремих соціальних груп, необхідно проаналізувати її складові (активність у сфері економічної, політичної, спортивної та ін.).

Даний аналіз має безпосередній вплив на логіку побудови інструментарію (анкети, опитувального листа і т. П.).

Формулювання гіпотези дослідження. Реалізація дослідницької мети будується на певній послідовності кроків, прийомів, методів, застосовуваних дослідником. Загальна спрямованість дослідження може бути задана до його початку сформульованої гіпотезою. гіпотеза - Це наукове припущення, що висувається для пояснення будь-яких фактів, явищ і процесів, яке треба підтвердити або спростувати дослідженням.

Будь-яке соціологічне дослідження будується на попередніх, явно або неявно виражених припущеннях про характер і причини виникнення досліджуваної проблеми. Свої припущення дослідник формулює у вигляді гіпотез. Вони сприяють збільшенню оперативності дослідження, підказують правильний вибір об'єкта дослідження і методу збору соціологічної інформації. Тому їх формулюють однозначно, уникаючи по можливості розпливчастих формулювань.

Завдання соціологічного дослідження формулюються відповідно до його метою і гіпотезами і так само як останні, можуть бути умовно розділені на основні та додаткові.

Основні завдання дослідження містять в собі пошук відповіді на центральне питання: які шляхи і засоби вирішення досліджуваної проблеми? Наприклад, якщо мета дослідження - визначення ефективності навчального процесу, то в якості основного завдання може виступати пошук факторів, що дестабілізують цей процес.

Описові та аналітичні дослідження часто включають кілька основних завдань, рішення кожної з яких передбачає реалізацію певного числа пов'язаних з ними додаткових завдань. Такі дослідження називаються комплексними.

Розглянемометодичну частину.Одним з найважливіших кроків дослідження є визначення обстежуваної сукупності. Визначення об'єкта дослідження ставить таке запитання. Скільки людей необхідно опитати, для того щоб отримати достовірну інформацію? Мовою соціологів ця операція носить назву «визначення вибіркової сукупності». Від її правильності залежить якість і достовірність зібраної інформації. Дана обставина зобов'язує ретельно описати в програмі соціологічного дослідження проект вибірки, який в подальшому з урахуванням особливостей характеристик і динаміки об'єкта дослідження, може бути уточнений і виділений в окремий документ.

У проекті вибірки вказуються принципи виділення з об'єкта тієї сукупності людей, документів, або інших джерел первинної соціологічної інформації, в якій і буде проведено дослідження. Тут же, в проекті вибірки повинні бути обгрунтовані: техніка проведення опитування; позначені підходи до визначення достовірної інформації, отриманої в ході опитування, а так само характеристики: використовуваних методів збору первинної соціологічної інформації, логічної структури інструментарію для її збору, комп'ютерної програми для її обробки.

Питання для повторення: 1. У чому полягає різниця розвідувальне, описове і аналітичне дослідження? 2. Дайте характеристику таким методам збору соціологічної інформації як опитування, спостереження і аналіз документів. 3. Які види опитування Ви знаєте? Розкрийте їх специфіку. 4. Як проводиться формулювання і обгрунтування соціальної проблеми. 5. Які види цілей соціологічного дослідження бувають? 6. Як визначити об'єкт та предмет дослідження? 7. Що таке логічний аналіз основних понять? 8. Що таке формулювання гіпотези, і які можуть бути завдання соціологічного дослідження?

Лекція №2. ПРИКЛАДНІ СОЦІОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ. «-- попередня | наступна --» Лекція №3 ТОВАРИСТВО ЯК СОЦІАЛЬНА СИСТЕМА.
загрузка...
© om.net.ua