загрузка...
загрузка...
На головну

Хронологічний підхід в історико-наукових дослідженнях з хімії

Дивіться також:
  1. BPR -революціонний підхід
  2. CPI / TQM-еволюційний підхід
  3. Системну-СТРУКТУРНИЙ ПІДХІД У розвідувальної геофізики
  4. I. Основні поняття і закони хімії. Атомні і молекулярні маси. Моль.
  5. I. Підходи до схожості і відмінностей мов в історії мовознавства.
  6. III. вітчизняні підходи
  7. III. персоналистический підхід
  8. Language teaching approaches. Підходи до викладання іноземних мов
  9. V. Несумісність з лікарським покликанням ( "деонтологический підхід").
  10. X. Нормальний підхід: хоспісне рух.
  11. А (додаткова). Термодинамічні підходи до сутності життя. Другий закон термодинаміки, ентропія і дисипативні структури.
  12. А. Сміт - адепт ринкового лібералізму, його підхід до аналізу економічних явищ з позиції трудової теорії вартості

Історико-наукові дослідження з хімії.

Перші спроби історико-наукових досліджень з хімії зроблені більше 200 років тому - в 18 столітті. Однією з найбільш ранніх робіт є робота Торбен Бергмана, що складається з двох частин «Про походження хімії» (1779 г) та «Історія хімії в середні, або темні, століття від середини 7 століття до серередіни 17 в» (тисячу сімсот вісімдесят дві). У першій половині 19 століття отримала достатню популярність двотомна «Історія хімії з давніх часів до нашої епохи» (1842-1843 г). Фрідріха Хефер. Першим вітчизняним виданням з історії хімії стала робота Н. А. Меншуткина «Нарис розвитку хімічних поглядів» (1888 г.), присвячена в основному проблемам теоретичної хімії.

Основоположником сучасно наукової історії хімії вважається Герман Копп. Центральною роботою стала його 4-х томна «Історія хімії» (1843-1847). Ця праця важливий, по-крайней мере, з двох точок зору. По-перше вперше була висловлена думка про те, що характер проведених хіміками робіт визначається завданнями, поставленими перед хіміками суспільством, т. Е. Виділялася взаємозв'язок хімії з іншими науками, в першу чергу з соціологією, філософією і медициною. По-друге, Герман Копп першим запропонував наукову періодизацію історичних етапів розвитку хімії. Ця періодизація не втратила своєї актуальності донині.

При вивченні історії розвитку хімії можливі два взаємно доповнюють підходу: хронологічний та змістовний.

При хронологічному підході історію хімії прийнято поділяти на кілька періодів. Як правило, більшість істориків хімії слідом за Германом Коппом виділяють наступні основні етапи її розвитку:

1. Предалхіміческій період- з найдавніших часів до 4 століття н. е. -період емпіричного накопичення фактів. У предалхіміческом періоді теоретичний і практичний аспекти знань про речовину розвиваються відносно незалежно один від одного. Походження властивостей речовини розглядає антична натурфілософія, практичні операції з речовиною є прерогативою ремісничої хімії.

2. Алхимический період: III - XVI ст.

Алхимический період, в свою чергу, поділяється на три підперіоди - александрійську (Греко-єгипетську), арабську и європейську алхімію. У цьому періоді відбувається зародження експериментальної хімії і накопичення запасу знань про речовину; алхімічна теорія, заснована на античних філософських уявленнях про елементи, тісно пов'язана з астрологією і містикою.

3. Період становлення (об'єднання): XVI - XVIII ст.

У період становлення хімії як науки відбувається її повна раціоналізація. Хімія звільняється від натурфілософських і алхімічних поглядів на елементи як на носії певних якостей. Поряд з розширенням практичних знань про речовину починає вироблятися єдиний погляд на хімічні процеси і в повній мірі використовуватися експериментальний метод. Завершальна цей період хімічна революція остаточно надає хімії вид самостійної (хоча і тісно пов'язаної з іншими галузями природознавства) науки, що займається експериментальним вивченням складу тел. В цьому періоді виділяють кілька подпериодов:

А) подпериод іатрохіміі і технічної хімії -Друга чверть 16 ст. середина 17 в.

Б) подпериод пневмохіміі середина - конец17 в.

В) подпериод теорії флогістону середина 17 в. - Початок 18 ст.

Г) подпериод антіфлогістонскіх теорій - кінець 18 ст.

4. Період кількісних законів (атомно-молекулярної теорії): кінець 18- середина 19 століття.

Період кількісних законів, що ознаменувався відкриттям головних кількісних закономірностей хімії - стехіометричних законів і формуванням атомно-молекулярної теорії, остаточно завершує перетворення хімії в точну науку, засновану не тільки на спостереженні, а й на вимірі.

5. Період класичної хімії: друга половина 19 століття - кінець XIX ст.

Період класичної хімії характеризується стрімким розвитком науки: створюється періодична система елементів, теорія валентності і хімічної будови молекул, стереохімія, хімічна термодинаміка і хімічна кінетика; блискучих успіхів досягають прикладна неорганічна хімія і органічний синтез. У зв'язку із зростанням обсягу знань про речовину і його властивості починається диференціація хімії - виділення її окремих гілок, що набувають рис самостійних наук.

6. Сучасний період: з початку XX століття по теперішній час.

На початку ХХ століття відбувається революція у фізиці: на зміну системі знань про матерію, заснованої на механіці Ньютона, приходять квантова теорія і теорія відносності. Встановлення подільності атома і створення квантової механіки вкладають новий зміст в основні поняття хімії. Поява принципово нових фізичних методів дослідження надало хімікам небачені раніше можливості для вивчення складу, структури і реакційної здатності речовини. Все це в сукупності зумовило в числі інших досягнень і блискучі успіхи біологічної хімії другої половини XX століття - встановлення будови білків і ДНК, пізнання механізмів функціонування клітин живого організму.

5. Змістовний підхід в історико-наукових дослідженнях з хімії.

Змістовний підхід до історії хімії грунтується на вивченні того, як змінювалися з часом теоретичні основи науки. Основним завданням змістовного підходу до історії хімії є, говорячи словами Д. І. Менделєєва, виділення "незмінного і загального в змінюваному і приватному". Таким незмінним і загальним для хімічних знань всіх історичних періодів є мета хімії. Саме мета науки - не тільки теоретичний, а й історичний її стрижень.

Метою хімії, її основною проблемою, на всіх етапах її розвитку є отримання речовини з заданими властивостями. Ця мета включає в себе два найважливіших завдання - практичну і теоретичну, які не можуть бути вирішені окремо один від одного. Отримання речовини з заданими властивостями не може бути здійснено без виявлення способів управління властивостями речовини, або без розуміння причин походження і обумовленості властивостей речовини.

Найважливішою особливістю основної проблеми хімії є те, що вона має всього чотири способи вирішення. Йдеться при цьому не про приватні методи вивчення і перетворення речовини - їх безліч, а про самих загальних способи вирішення питання: від чого, від яких чинників залежать властивості речовини. А вони залежать від чотирьох факторів:

1. Від його елементного і молекулярного складу.

2. Від структури його молекул.

3. Від термодинамічних і кінетичних (наявність каталізаторів, вплив матеріалу стінок судин і т. Д.) Умов, в яких речовина знаходиться в процесі хімічної реакції.

4. Від висоти хімічної організації речовини.

першийпо-справжньому дієвий спосіб вирішення проблеми походження властивостей речовини з'явився в другій половині XVII століття в роботах англійського вченого Роберта Бойля. Основна теза вчення про склад складається в наступному: властивості речовини визначаються його складом, т. е. тим, з яких елементів і в якому їх співвідношенні утворено дана речовина. Об'єктом вчення про склад є речовина як сукупність атомів.

другий спосіб виник одночасно зі становленням органічної хімії, так як стало очевидно, що властивості речовин, а отже, і їх якісну різноманітність, обумовлюються не тільки складом, але ще і структурою молекул. Структурна хімія стала більш високим рівнем по відношенню до вчення про склад, включаючи його в себе. Теза другого рівня: властивості речовини визначаються структурою молекули речовини, т. е. її елементним складом, порядком з'єднання атомів між собою і їх розташуванням в просторі.

третій спосіб вирішення проблеми генези властивостей враховує всю складність організації хімічних процесів в реакторах і забезпечує їх економічно прийнятну продуктивність. Хімія стає наукою вже не тільки і не стільки про речовини як закінчених предметах, але наукою про процеси та механізми зміни речовини. Вчення про хімічному процесі виходить з посилки, що властивості речовини визначаються його складом, структурою і організацією системи, в якій ця речовина знаходиться.

В основі четвертогоспособу вирішення основної проблеми хімії лежить принцип використання в процесах отримання цільових продуктів таких умов, які призводять до самовдосконалення каталізаторів хімічних реакцій, тобто до самоорганізації хімічних систем. По суті, мова йде про використання хімічної досвіду живої природи. Це - своєрідна біологізації хімії.

Вступ «-- попередня | наступна --» Розвиток практичних хімічних знань в стародавньому світі.
загрузка...
© om.net.ua