загрузка...
загрузка...
На головну

Тема сьома Заголовний комплекс

Дивіться також:
  1. Автоматизовані комплекси частин РЕБ
  2. Автоматизований модернізований комплекс Р-330м
  3. Агропромисловий комплекс
  4. Алгебраїчна форма комплексного числа.
  5. Антична філософія - комплекс ідей і навчань, продукованих давньогрецькими і давньоримськими мислителями в період з 7 ст. до н. е. по 6 ст. н. е
  6. Апарат (комплекс) Гольджі
  7. Аргумент комплексних чисел
  8. Астрологічні вказівки на соціальні комплекси
  9. Афінський акрополь: композиційне рішення, архітектурне спорудження, культурна значимість комплексу.
  10. У 1926-1927 рр. в Казахстані працювали експедиції АН СРСР, які проводили ... обстеження всього Казахстану. комплексне
  11. ВАРІАНТИ завдання КОМПЛЕКСНОЇ контрольної РОБОТИ ПО КУРСУ
  12. Взаємозв'язку ціни в комплексі маркетингу

.21

яких присутні і власне монтажні ефекти. Але монтаж повинен померти в тексті, коли той готовий. Глибинний тип зв'язку проявляється на рівні композиції. Композиція журналістського тексту включає в себе:

- Наявність в тексті декількох завдань - підтем;

- Кожна підтема представлена фактами, розкиданими по всьому тексту;

- Розвиток підтеми на всьому протязі тексту і її кінцеве згущення в одному або декількох пунктах;

- Комбінаторика цих пунктів густіючій інформації і дається композиційно: композиція журналістського твору - це засіб організації тексту, система правил його побудови з точки зору поєднання підтем.

Кількість підтем в тексті повинна відповідати кількості стоять перед автором завдань. Це кількість зводиться, в принципі, до чотирьох:

- В ситуацію,

- В позначення проблеми,

- В пред'явлення оцінок і аргументів,

- В практичну постановку питання.

Особливо відзначимо, що навіть самий короткий текст вирішує ці завдання, отже, містить не менше. чотирьох підтем. Тільки в інформаційних замітки не предуматрівается останнього завдання практичній постановки питання.

Послідовність підтем журналістського тексту може змінюватися, але повинна бути мотивована жанром і підкріплена відповідними монтажними прийомами. Наприклад, інформаційна замітка завжди повинна починатися з введення в ситуацію. Аналітичний матеріал повинен починатися з позначення проблеми.

існують різні методи подачі фактів:

констатація - метод, що полягає у вказівці на ту чи іншу реалію, позначення її буття. Для всіх інформаційних заміток констатація - основний метод. Багато пропозиції, що пред'являють метод констатації, бувають безособовими або невизначено-особистими. Найчастіше такі пропозиції бувають простими по синтаксичному будовою.

опис - Складніший метод: він передбачає відтворення реалій в їх предметно-чуттєвих проявах через відбір характерних видимих і чутних деталей. Розрізняють два види описів: репортажний і реконструктивне.

репортажне опис - Опис з натури:

- Включення деталей, що підтверджують, що журналіст сам бачив і чув те, про що розповідає;

- Головне правило: підкоряти відбір деталей надзавдання матеріалу, дотримуючись при цьому почуття міри.


Реконструктивне опис - розгорнуте за допомогою уяви журналіста на основі тих даних, які були ним отримані від свідків і учасників того, що сталося:

- Головне правило: обов'язково встановлювати межі реальності того, що відбувалося, перевіряти дійсність відібраних деталей;

- Інше правило: вказівка на джерело покладених в його основу відомостей.

оповідання - Метод, заснований на відтворенні фактів через їх зовнішню, видиму сторону, але не через деталі обстановки, зовнішності або поведінки людей, а через позначення основних моментів, що відбувається: послідовність дій, вчинків, подій. Розрізняють два види розповіді: репортажний і реконструктивне.

Репортажне розповідь: послідовність подій передається як свідоцтво учасника.

Реконструктивне розповідь: послідовність

що відбувається відновлюється на основі свідоцтва інших людей.

характеристика: той чи та ної фрагмент дійсності видається не через зовнішній прояв, а прямо з боку сутності. В основі характеристики - висновки журналіста. Характеристика повинна бути обґрунтованою, спиратися на переконливі аргументи. Це не лише то характеристика людини, а й події, обстановки, що склалася.

пояснення - метод, який передає сутність того, що відбувається через позначення причинно-наслідкового зв'язку. Часто використовується в проблемно-аналітичних матеріалах. У тексті присутній лише результат передувала йому розумової операції.

міркування - служить виявленню суті тієї чи іншої реалії. У центрі міркування - процес розумової роботи по виявленню цієї суті. Разом з журналістом адресат цієї інформації проходить весь шлях осягнення суті справи. Розрізняють два шляхи міркування:

- Журналіст висуває гіпотезу і потім разом з читачем перевіряє її фактами. У цьому випадку особливо виграшні ті матеріали, де журналіст виступає як авторитетна особа і дає власні коментарі;

- Журналіст пропонує факти, інтерпретує їх і робить висновки.

типізація - Узагальнена подача відомостей про дійсність у вигляді якихось умовних картин, «сумарних фактів» чи образів, близьких до художнім. Використовується в так званих «безадресних», белетристичних матеріалах, що займають проміжне положення між журналістикою і художньою літературою. У них чимало чисто журналістських фрагментів, де факти набувають масштабність завдяки типізації. Дуже важливо, однак, щоб за узагальненнями стояла справжнє життя.


Між усіма цими методами пред'явлення фактів в тексті існує взаємозв'язок.

Є різні методи подачі образної і нормативної інформації.

Словесна інкрустація - найпоширеніший метод пред'явлення образної і нормативної інформації. Виражається через звичайнісіньку лексику, самі звичайні слова містять вже образи і нормативи. Особливо яскраво проявляється тоді, коли за допомогою підбору слів намагаються передати почуття, відчуття, що говорять деталі.

цитування - Дослівне відтворення окремих фрагментів чужої мови. Вкрай рідко зустрічається в журналістському тексті. Іноді - в якості коментаря від компетентної особи. Найчастіше цитування замінюється прихованим діалогом: «я запитав такого-то, і ось що він мені сказав ...». Але там, де є питання, там немає цитування.

Апеляція (посилання) - вказівка на той матеріал культури, який автор має на увазі, без докладного його розкриття: передбачається, що він аудиторії добре відомий. Такого роду посилання слід відрізняти від посилання як елемента оформлення тексту: вказівка томи, сторінки і т. Д. Головне в засланні - не зашифровані факт і не переоцінити рівні інформованості аудиторії.

Переказ - вільний переказ чужого матеріалу. Посилання на джерело не обов'язкова. Але її присутність в тексті підвищує довіру до цього тексту. Переказ - спроба максимально точно передати інформацію за відсутності впевненості в оптимальному результаті. Складність визначення викладу в тексті: для цього необхідно знати первинне джерело інформації. Відмінність викладу від оповідання: при оповіданні передаються факти, а при викладі - образи і нормативи культури.

переосмислення - Нова, що належить автору тесту трактування відомих образів або нормативів. Всі ці способи - способи роботи з чужою інформацією.

Значимість заголовка як такого, його інформаційна «вартість» в журнальному тексті надзвичайно велика. У процесі сприйняття тексту виділяємо три етапи:

- Звернення до заголовку,

- Сприйняття інформації, що міститься в тексті,

- Закріплення зміст тексту в пам'яті адресата.


На всіх цих трьох етапах газетний заголовок виконує різноманітні функції:

- Графічно-видільну,

- Номінативну,

- Комунікативну,

- Інформаційну,

- Рекламну,

- Функцію організації сприйняття,

- Інтегративну.

Заголовки класифікують за різними ознаками. Класифікація заголовків залежно від використовуваної синтаксичної конструкції:

- Междометного заголовок,

- Однослівні заголовок,

- Перерване пропозицію,

- Простий заголовок - одне «пропозицію» простої конструкції,

- Ускладнений заголовок - одне «пропозицію» складної конструкції,

- Складний заголовок - два і більше пропозицій. Останні два типи заголовків іноді об'єднують поняттям «розгорнутий» заголовок;

- Подвійний заголовок - використовується принцип стилістичного зламу або комбинаторного нарощення сенсу. Наприклад, текст розірваний на дві частини, і кожна з них має заголовки.

Класифікація заголовків за композиційним принципом:

- Заголовок як складова частина тексту, своєрідний початок тексту: заголовок включається в текст і носить, як правило, розгорнутий характер (складний заголовок). Важливо пам'ятати, що інформація, укладена в такому заголовку, не повинна вже повторюватися по ходу публікації;

- Заголовок-мікротекст, афіша, що анонсує все зміст публікації; коротка інформація про зміст всього тексту (хроніка) або найбільш яскравих з фактів, що повідомляються. У цьому випадку інформація заголовка повинна повторюватися в тексті з розширенням, уточненням і поясненням.

Класифікація заголовків залежно від того, один або кілька елементів смислової схеми тексту висловлює заголовок:

Односоставленние заголовки: ті заголовки, які співвідносяться з одним елементом смислової структури тексту:

- Значна кількість заголовків висловлюють тему тексту, тематізіруются заголовки. Тематично входять до складу його основної думки. Мета такого заголовка - повідомити тему публікації;

- Заголовок газетного тексту дає аналітичну оцінку ситуації, відображеної в ньому. Ідея тексту - це теж його елемент. подібне


заголовок до читання газетного матеріалу готують читача до сприйняття ідейного змісту публікації;

- Заголовок актуалізує одну з тез, що розвивають тему тексту. Це елемент тексту, що відноситься до його загального вмісту, що розвиває тезу. Виведення його в заголовок експресивно, тому що в нормі заголовок повинен позначати тему виступу;

- Крім основних елементів загального змісту тексту, заголовок може актуалізувати і його другорядні елементи -іллюстраціі до тез і загальний фон до мети повідомлення;

- Цікаво винесення в заголовок загального фону до мети повідомлення. Така назва за допомогою зримою деталі наближає до читача події, оживляє текст;

- Газетне назву дуже часто * висловлює той оцінний фон, який забарвлює весь текст, присутній в кожному елементі його змістовної схеми.

комплексні заголовки співвідносяться з кількома елементами структурної схеми одночасно. Вони передають ускладнену інформацію. Ступінь їх інформативності вище, зв'язку з текстом більш різноманітні.

Розподіл назв за ознакою повноти вираження будь-якого смислового елемента твори:

по інформативності заголовка: ті, в яких міститься сигнал про той чи інший елемент смислової схеми тексту. Ці заголовки можуть відображати або тему всього тексту, або її основну думку, або будь-який теза, що розвиває основну думку.

різновиди поліінформатівних заголовків - номінативні і предикативні:

- Номінативні заголовки називають тему всього тексту. Виконують роль знака тексту подібно імені власного, яке служить назвою географічних об'єктів, заводів, пароплавів і т. Д .;

- Предикативні заголовки представляють собою розгорнутий тезу, що містить аргумент мови і його предикат: «Буде метро в Сибіру». Такі заголовки найбільш інформативні;

- Неполноінформатівние, пунктирні заголовки: виражають не весь тезу, а тільки одну його частину - логічну тему або предикат. Такі заголовки лише приблизно вказують на зміст тези, дають знак, по якому в тексті відновлюється той чи інший смисловий елемент. Інформативність пунктирних заголовків нижче, ніж поліінформатівних, але зате вони дають більше можливостей для залучення читацької уваги.

Звертаємо увагу на принципи роботи над заголовками '. Заголовок повинен точно відображати зміст публікації, не спотворюючи її сенсу. Заголовок повинен бути удобочитаем. уже написаний


заголовок необхідно вимовити вголос. Він повинен бути легко вимовляємо. Заголовок повинен мати сенс. Ніколи не задовольняйтеся стратегією, якщо вона не підказує вам, що сказати, і ніколи не пишіть заголовка, якщо він нічого не говорить. Заголовок повинен бути компактним, майже завжди даватися в теперішньому часі - для створення відчуття сиюминутности. Якщо текст супроводжується ілюстрацією, заголовок повинен з нею взаємодіяти. Не рекомендується використовувати заголовок, який повторює те, про що говорять ілюстрація і текст. Кожна з цих частин повинна робити свою частину роботи, створюючи єдиний інформаційний комплекс. Однак уже заголовок і ілюстрація повинні бути крім тексту закінченим смисловим цілим. Коли читач побачить їх у єдності, сенс публікації стане зрозумілим, як при погляді на плакат. Не розраховуйте на те, що читач буде переглядати текст, щоб зрозуміти суть інформації. При написанні заголовка важливий стиль. Один з рад: відмовитися від дієприкметників теперішнього часу. Як правило, це можна зробити без втрати сенсу, але це підвищить читабельність заголовка.

Існують особливі прийоми підвищення інтересу читача до заголовку. Прийомів таких безліч: автор ніколи не помилиться, якщо винесе в заголовок формулювання тієї проблеми, яку вивчає. Такі заголовки привертають увагу аудиторії міститься в них загадкою.

Прийом ефекту обманутого очікування. Кожен окремий елемент тексту в цьому випадку підготовлений попереднім, і сам готує наступний елемент: подальше частково дано в попередньому, саме тому людина, що сприймає твір, має можливість прогнозувати зміст подальшого відрізка тексту.

Ефект посиленого очікування - Виникає в тих випадках, коли заголовок тими чи іншими засобами привертає читацьку увагу і спонукає прочитати текст.

підзаголовок - може складатися з одного або декількох пропозицій, в залежності від того, які функції він виконує: чи служить він уточненням заголовка, його продовженням, розшифровкою його сенсу, обгрунтуванням проблематики публікації, позначенням основних смислових блоків тексту.

Все це дозволяє говорити про те, що існують підзаголовки, які є своєрідним продовженням заголовка. В цьому випадку і заголовок пишеться з урахуванням пояснень. Тема, як правило, привертає увагу читача своєю незвичайністю, незрозумілістю. А підзаголовок виконує інформує роль. Підзаголовок виправданий в тому випадку, коли в заголовку неможливо сконцентрувати і відобразити всі принади журналістського матеріалу. Існує вимога удобочитаемости підзаголовка: пропозиції підзаголовка повинні бути витримані в межах дванадцяти-п'ятнадцяти слів.

Тема шоста: Текст «-- попередня | наступна --» Якими особливими якостями повинен володіти журналіст, щоб стати хорошим професіоналом?
загрузка...
© om.net.ua