загрузка...
загрузка...
На головну

II частина ситуації оцінювання

Дивіться також:
  1. I частина
  2. I. ВСТУПНА ЧАСТИНА.
  3. I. Головна частина.
  4. I. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА
  5. I. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА
  6. I. ПАСПОРТНОЇ ЧАСТИНА.
  7. I. Поняття мовної ситуації.
  8. II частина
  9. II. Основна частина
  10. II. Основна частина
  11. II. Розвиток внутрішньополітичної ситуації

I частина ситуації оцінювання

Етапи написання СО

Попереднім написанням СО займається ЛРО, виходячи з інформації:

а) яку йому представив ЛПР,

б) раніше відомої ЛРО;

б) первинно зібраної самим ЛРО.

Як правило, в ході розробки МОК доводиться неодноразово повертатися до опису ситуації оцінювання і уточнювати його вже за участю членів робочої групи, а при необхідності, і з залученням членів експертної групи.

1. Сформулювати мету оцінювання, почавши написання ситуації оцінки словами: «Методика оцінювання якості призначена для ...»

2. перевірити, щоб в першому абзаці була інформація загального характеру про:

а) цілі оцінювання (характер прийнятих рішень);

б) про те, хто є суб'єктом оцінки (розробник, виробник, продавець, споживач і т. д., тобто для кого проводиться оцінка), коротка інформація про нього;

в) при необхідності, дається інформація про замовника розробки даної методики;

г) про те, що є об'єктом дослідження (якого роду продукція і т. п., її класифікаційні дані);

д) про те, хто є виробниками (розробниками і т. д.) даного об'єкта оцінювання.

3. Виписати якомога більшу кількість властивостей об'єкта дослідження. (У тому числі і по ГОСТам на номенклатуру показників якості і ГОСТам на ТУ)

4. Згрупувати властивості.

5. Визначитися, які групи властивостей суб'єкта оцінки (частіше зовнішнього або внутрішнього споживача) не цікавлять, які цікавлять, в якій мірі і чому.

6. Визначитися, в яких властивості всередині кожної групи суб'єкт оцінки не зацікавлений, в яких зацікавлений, в якій мірі і чому.

7. Написати інформацію 5-го і 6-го пункту слабо формалізованим текстом, пояснюючи причини зацікавленості і незацікавленості суб'єкта оцінки в даній групі властивостей і окремі властивості всередині групи, з обов'язковим розставлених пріоритетів за даними перевагам.

8. перевірити, щоб в тексті була вичерпна інформація має відношення саме до цієї придбаної продукції:

а) про всі передбачуваних стадіях життєвого циклу даного об'єкта оцінювання, що розглядаються в даній МОК;

б) про всі передбачувані варіанти використання даного об'єкта оцінювання, даним суб'єктом оцінки;

в) про всі потреби суб'єкта оцінки, що стосуються даного об'єкта оцінювання, і пріоритетів цих потреб;

в) про всі умови застосування даного об'єкта оцінювання (кліматичних, просторових і ін.), даним суб'єктом оцінки;

г) про всі особливості взаємозв'язків в системі «людина-середовище-об'єкт».

Сукупність усіх генів будь-якого організму називають генотипом. «-- попередня | наступна --» В силу того, що матеріальне становище молодят відповідає середньому рівню, товар повинен відповідати основним запитам споживача.
загрузка...
© om.net.ua