загрузка...
загрузка...
На головну

Поняття соціалізації: етапи і механізми її впливу на особистість

Соціалізація - процес і результат соціального розвитку людини.
Соціалізація може бути розглянута з точки зору засвоєння і відтворення індивідом соціального досвіду в процесі життя (Г. М. Андрєєва).
Сутність процесу соціалізації полягає в тому, що людина поступово засвоює соціальний досвід і використовує егодля адаптації до соціуму.
Соціалізація належить до тих явищ, за допомогою яких людина вчиться жити і ефективно взаємодіяти з іншими людьми.
Вона безпосередньо пов'язана з соціальним контролем, оскільки включає в себе засвоєння знань, норм, цінностей суспільства, що володіє всіма видами санкцій формального і неформального характеру. Цілеспрямовані, соціально контрольовані процессивоздействія на особистість реалізуються насамперед у вихованні навчанні.

 Спонтанне вплив здійснюється через засоби массовойкоммунікаціі, ситуації реального життя і др.Двусторонность процесу соціалізації проявляється в єдності її внутрішнього і зовнішнього содержанія.Внешній процес - сукупність всіх соціальних впливів на людину, що регулюють прояв властивих суб'єкту імпульсів і потягів.

 Внутрішній процес - процес формування цілісної лічності.Каждий історичний період визначає особливості соціалізації в залежності від її чинників на даному етапі реалізаціі.Современная соціалізація має свою специфіку, обумовлену швидкими темпами розвитку науки і нових технологій, що впливають на всі сфери життя людини.

 До однієї з найбільш явних особливостей сучасної соціалізації належить її тривалість в порівнянні з попередніми періодами.
Дитинство як первинний період соціалізації в порівнянніз попередніми епохами значно увелічілось.Современная соціалізація характеризується гуманізацією дитинства, коли дитина виступає в якості основної ценностісемьі і суспільства.

 Для того, щоб стати повноправним членом суспільства, людині потрібно все більше часу.Якщо раніше соціалізація охоплювала тільки період дитинства, то сучасній людині необхідно соціалізуватися всюжізнь.

 Особлива роль в сучасній соціалізації належить утворенню і придбання професії.

 Освіта є необхідною умовою соціалізацііпочті у всіх країнах міра.Успехі сучасної освіти визначаються не тільки
тим, чого людина навчилася, але також і здатністю добиватьновие знання і використовувати їх в нових условіях.Творчество також стає необхідною умовою соціалізації человека.Особенності сучасної соціалізації людини визначаються і тими новими вимогами до його характерологіческімчертам, які повинні бути сформовані для оптімальногофункціонірованія в якості повноправного члена суспільства.
Ці риси самі по собі не сильно відрізняються від рис особистості, необхідних раніше, однак їх поєднання передбачає велику вираженість амбівалентності.Амбівалентность - це таке поєднання разнонаправленнихчерт, яке забезпечує взаємну компенсацію їх соціального
них проявів в поведінці человека.В процесі соціалізації особистість виступає як суб'єкт об'єкт суспільних відносин.
А. В. Петровський виділяє три стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптацію, індивідуалізацію і інтеграцію.
На стадії адаптації, яка зазвичай збігається з періодомдетства, людина виступає як об'єкт суспільних відносин, на який спрямована величезна кількість зусиль батьків, вихователів, вчителів та інших людей, що оточують ребенкав знаходяться в тій чи іншій мірі близькості до нему.Проісходіт входження в світ людей: оволодіння некоторимізнаковимі системами, створеними людством, елементарними нормами і правилами поведінки, соціальними ролями; засвоєння простих форм деятельності.Человек навчається бути лічностью.Ето не так просто.
Прикладом тому є феральние люди.

 Феральние люди - це ті, хто з якихось причин не пройшов процесу соціалізації, т. Е. Засвоювали, що не воспроізводілів своєму розвитку соціального опита.Ето ті індивідууми, які виросли в ізоляції від людей виховувалися в співтоваристві тварин (К. Лінней) .На стадії індивідуалізації відбувається деяке відокремлення індивіда, викликане потребою персоналізації. Здесьлічность - суб'єкт громадських отношеній.Человек, вже засвоїв певні культурні нормиобщества, здатний проявити себе як унікальна индивидуаль
ність, створюючи щось нове, неповторне, то, в чому, власне, і виявляється його лічность.Еслі на першій стадії найбільш важливим було засвоєння, то Навторой - відтворення в індивідуальних і неповторімихформах.Індівідуалізація багато в чому визначається протиріччям,
яке існує між досягнутим результатом адаптації потребою в максимальній реалізації своїх індивідуальних особливостей.
Стадія індивідуалізації сприяє прояву відмінностей між людьмі.Інтеграція передбачає досягнення певного балансу
між людиною і суспільством, інтеграцію суб'єкта об'ектнихотношеній особистості з соціумом.Человек знаходить той оптимальний варіант життєдіяльності, який сприяє процесу його самореалізації в суспільстві, а також прийняття ним його мінливих норм.
Даний процес дуже складний, оскільки сучасне суспільство характеризується багатьма суперечливими тенденціями у своєму розвитку.

 Однак існують оптимальні способи життєдіяльності, які найбільшою мірою сприяють адаптацііконкретного людини.
На цій стадії складаються соціально-типові властивості особистості, т. Е. Такі властивості, які свідетельствуюто приналежності даної людини до певної соціальнойгруппе.

 Таким чином, в процесі соціалізації здійснюється динаміка пасивної і активної позиції індівіда.Пассівная позиція - коли він засвоює норми і служітоб'ектом соціальних відносин; активна позиція - коли онвоспроізводіт соціальний досвід і виступає як суб'єкт зі
ціальних відносин; активно-пасивна позиція - коли онспособен інтегрувати суб'єкт-об'єктні отношенія.Соціалізація людини відбувається за допомогою механізмовсоціалізаціі - способів свідомого чи бессознательногоусвоенія і відтворення соціального опита.Однім з перших був виділений механізм єдності наслідування, імітації, ідентифікації.

 Суть полягає в прагненні людини до відтворення сприйманого поведінки інших людей.Виделяют механізм статеворольової ідентифікації (половойідентіфікаціі) або статеворольової тіпізаціі.Его суть полягає в засвоєнні суб'єктом психологічних
рис, особливостей поведінки, характерних для людей певного пола.В процесі первинної соціалізації індивід засвоює нор
мативно уявлення про психологічні, поведенческіхсвойствах, характерних для чоловіків і женщін.Механізм соціальної оцінки бажаного поведінки здійснюється в процесі соціального контролю (С. Парсонс) .Він працює на основі вивченого З. Фрейдом принципу удо
вольствия страждання - почуттів, які відчуває человекв зв'язку з винагородами (позитивними санкціями) і покараннями (негативними санкціями), які надходять від інших людей.

 Люди по-різному сприймають один одного і по-разномустремятся впливати на другіх.Еті ефекти дії механізму соціальної оцінки: соціального
ная фасилитация (або фацілітація) і соціальної ингибиция.

 Соціальна фасилітація передбачає стимулюючий вплив одних людей на поведінку другіх.Соціальная ингибиция (психологічний ефект обратногодействія) проявляється в негативному, гальмівний вплив однієї людини на другого.Наіболее поширеним механізмом соціалізації є конформність.

 Поняття конформності пов'язано з терміном «соціальнийконформізм» т. Е. Некритичне прийняття і слідування пануючим в суспільстві стандартам, авторитетам ідеологіі.Посредством групового тиску і поширення стереотипів масової свідомості формується тип знеособленого обивателя, позбавленого самобутності і орігінальності.Мера розвитку конформності може бути різною.
Є зовнішня конформність, яка проявляється лише вовнешнем злагоді, але при цьому індивід залишається при своїй думці. При внутрішньої індивід дійсно змінює свою точкузору і перетворює внутрішні установки в залежності отмненія окружающіх.Негатівізм - це конформізм навпаки, прагнення будь-що-будь надходити всупереч позиції більшості і любойценой стверджувати свою точку зренія.Определени і інші явища, що розглядаються як механізми соціалізації : навіювання, групові експектаціі, рольове научіння і др.Соціальное становлення людини відбувається протягом всейжізні і в різних соціальних группах.Семья, дитячий сад, шкільний клас, студентська група, трудовий колектив, компанія однолітків - все це соціальні групи, що становлять найближче оточення індівідаі виступають в якості носіїв різних норм і цінностей.

 Такі групи, що задають систему зовнішньої регуляції поведінки індивіда, називаються інститутами соціалізаціі.Наіболее впливові інститути соціалізації - сім'я, школа, виробнича група.

Читайте також:

Динамічні процеси в групі

Психологія релігії. Особливості релігійної свідомості

Дослідження закономірностей міжгрупового взаємодії

Соціальна установка. Визначення і класифікація соціальної установки

Поняття політичного лідерства | Класифікація політичного лідерства

Повернутися в зміст: соціальна психологія

Всі підручники

© om.net.ua