загрузка...
загрузка...
На головну

Методи і засоби досліджень у соціальній психології

Розвиток соціально-психологічних досліджень в нашейстране значною мірою було стимульоване потребностяміпрактікі.
Це наклало відбиток на становлення самої наукової дисципліни.

 Практичні запити вимагають досить швидких решеній.Такая ситуація породжує як позитивні, так і негативні моменти для розвитку соціальної псіхологіі.Положітельние моменти: різні галузі народного господарства і культури фінансують соціально-психологічні
дослідження і тим самим створюють сприятливі можливостідля розвитку науки; негативні моменти породжені тим, чтосоціальная психологія часто ще не готова відповісти на деякі питання, поставлені практикою, але в умовах остройобщественной потреби вона дає ці відповіді, що іноді означає відносно низька якість прикладних ісследованій.Развітіе прикладної соціальної психології в якості свого найважливішого умови має розвиток фундаментальних досліджень, що стосуються основних проблем даної науки.

 Будь-яке соціально-психологічне дослідження, проведене «в поле», тобто втручання дослідника в життя реальнойгруппи, де складаються певні взаімоотношенія.Пріход соціального психолога не повинен зруйнувати етотестественний процесс.Здесь є ряд труднощів, пов'язаних з особенностяміметодік ісследованія.Вся стратегія прикладного дослідження побудована на постійному взаємодії дослідника з людьми, включеними в реальний процес життєдіяльності.

 Емоційна оцінка ситуації в момент проведення дослідження може дати зрушення в даних, який спотворить всю картину взаємин.

 Всі соціально-психологічні методики громіздкі, їх застосування вимагає значного часу.Якщо дослідження проводити в робочий час, воно може порушити виробничий ритм, якщо після робочої зміни, доведеться затримати людей на тривалий час, залишити «добровольців» - допустити зміщення виборкі.В кожному конкретному випадку доводиться приймати решеніео шляху, на якому будуть найменші потері.Необходімо і дотримання етичних норм.

 Соціальний психолог, який проводить прикладне дослідження, виконує замовлення руководства.Виявленіе ряду характеристик груп тягне за собою певні критичні зауваження на адресу тих людей, від діяльності яких залежать недоліки і які є замовниками
ісследованія.Ісследователь повинен бути обережний, щоб своїм втручанням не ускладнить відносин в колективі.

 Виникає трудність щодо язика.Проблема полягає в адаптації цієї мови по відношенню до іспитуемому.Другая проблема мови пов'язана із застосуванням некоторихспеціальних соціально-психологічних термінів і які я силу ряду обставин виявляються як би скомпрометовані їх вживанням за межами науки ( «конформіст», «авторитарний лідер »і т. д.). Соціальний психолог не може не рахуватися з нормами повсякденного вживання термінів.

 Проведення прикладного дослідження вимагає від соціального психолога високих моральних якостей і почуття соціальної відповідальності.
Промислове виробництво - один з головних замовників напрікладние соціально-психологічні ісследованія.Главная проблема - формування виробничих колективів, що дозволило поставити завдання побудови загальної моделі психологічної служби промислового підприємства.

 Найбільш загальні для всіх галузей промислового виробництва, для будь-яких підприємств теми - психологічний кліматколлектіва, задоволеність працею, плинність робочої сили, атестація кадрів, адаптація новічков.Темой прикладних досліджень є проблема управле-
ня, що має відношення до різних ланках общественногоорганізма, будь то велика організація або система охорони здоров'я і т. п.

 Одним з важливих є питання про необхідні керівнику психологічних качествах.Развітіе організації - самостійний блок проблем.
У найширшому сенсі слова організаційне развітіеозначает створення особливої культури по використанню разлічнихтехнологій для вдосконалення поведінки індівідові груп в організаціі.Сістема засобів масової інформації та пропаганди НЕ можетразвіваться, не спираючись на дослідження соціальних психологів, тому проблематика соціально-психологічних досліджень в цій сфері розробляється досить активно. об'єкти прикладних досліджень: комунікатор, повідомлення, аудиторія, канал, ефективність.

 У дослідженнях проблем школи, здійснюваних в рамкахпедагогікі та педагогічної психології, бере участь і соціальнаяпсіхологія.
Весь комплекс проблем освіти: спілкування, функціонування колективу, міжгрупові відносини, питання соціалізації.

 Створюються спеціальні психологічні служби.Основние види діяльності шкільного психолога - психологічне просвітництво, психологічна профілактика, психологічне консультування, психодіагностика, психокорекція.

 Одна з відносно нових сфер додатка соціальнойпсіхологіі - сфера наукової деятельності.Возрастает значення колективних форм діяльності, і поетів значною мірою ламає стійкий стереотип научноготворчества як творчості окремих видатних особистостей.
Змінюється тип вихідної соціальної осередку з виробництва наукових знань: якщо раніше такий осередком виступала наукова школа, то тепер це дослідний коллектів.Суб'ектом дослідницької праці стає мала група.

 Соціальна психологія традиційно приділяла велику увагу сім'ї, розглядаючи її як приклад природної малої соціальної групи.
Всі особливості такої групи набувають в сім'ї певну специфіку, але тим не менш, знання закономерностейфункціонірованія і розвитку малих груп може обусловітьізвестний внесок в розвиток оптимальних форм взаємовідносин і в цій мікро-осередку суспільства, її додатків.
Перелік проблем політики, в аналізі яких є местодля соціальної психології, очевидний: це психологічні чинники прийняття політичних рішень, психологічні условіяіх сприйняття; роль особистісних характеристик та іміджу політичного діяча; політична соціалізація і багато іншого.

Читайте також:

Поняття соціального конфлікту та можливі шляхи її розв'язання

Соціально-психологічна сутність і зміст явищ в групах

Поняття соціалізації: етапи і механізми її впливу на особистість

Великі соціальні групи

Функції референтних груп. Теорії референтної групи

Повернутися в зміст: соціальна психологія

Всі підручники

© om.net.ua