загрузка...
загрузка...
На головну

Поняття здібностей в психології

Управлінська діяльність характеризується різним рівнем якісних параметрів, виконується з більшою або меншою ефективністю. В першу чергу це залежить від професійних і особистісних якостей керівника.

Головними факторами ефективності управлінської діяльності виступають специфічні управлінські здібності. При вивченні управлінської діяльності особливу роль відіграє поняття «здібності».

 В даний час з-за складності управлінської діяльності ця проблема недостатньо вивчена і питання про склад і структуру управлінських здібностей не вирішене в належній мірі. Існує лише ряд підходів до її розробки.

 У психології категорія здібностей є однією з найскладніших, розчиняючись в таких психологічних поняттях, як знання, вміння, інтелект, особистісні якості, психічні процеси і ін. Основні положення общепсихологической характеристики здібностей полягають в наступному.

здібності відрізняють від інших психічних явищ за трьома основними ознаки:

  1. Здібності - це індивідуально-психологічні особливості, що відрізняють однієї людини від іншого.
  2. Це тільки ті особливості, від яких залежить ефективність діяльності.
  3. Здібності не зводяться до знань, умінь і навичок, вже виробленим у людини, хоча і зумовлюють легкість швидкість їх придбання.

Характеризуються здатності якісним і кількісним аспектами. В якісному аспекті вони розглядаються як симптомокомплекс психологічних властивостей людини, що забезпечує успішність його діяльності. Кількісна характеристика передбачає визначення рівня здібностей.

 У структурі здібностей виділяють дві їх основні категорії - загальні и спеціальні здібності. Формуються і розвиваються вони на основі задатків. Це - морфологічні та функціональні особливості нервової системи і всього організму, що виступають в якості вроджених передумов для розвитку здібностей.

Ще одне загальне положення психології здібностей - виділення трьох якісно різних рівнів їх представленості: власне здібності, обдарованість (талант) і геніальність. Питання про ступінь успадкованого здібностей в теорії здібностей дуже важливий, але ще не вирішене. Розвиток здібностей невіддільне від розвитку особистості в цілому. Впливаючи на характер формування особистісних якостей, вони самі відчувають на собі впливу з боку особистості, що формується; це - двоєдиний процес. Поняття «здібності» в загальній структурі психологічних понять займає «проміжне місце» між категоріями діяльності та особистості.

Читайте також:

Специфіка довготривалої пам'яті в діяльності керівника

Специфіка регуляції станів в управлінській діяльності

Сучасний стан теорії управління

Поняття організаційної функції

Стрес і управління ним в діяльності керівника

Повернутися в зміст: психологія менеджменту

Всі підручники

© om.net.ua