загрузка...
загрузка...
На головну

Інтелект і ефективність управлінської діяльності

На початку 60-х років була встановлена основна і вихідна закономірність, що зв'язує ефективність управлінської діяльності та інтелект. Американський психолог Е. Гізеллі виявив, що між ними існує не пряма залежність (як вважалося довгий час і що блокувало дослідження в даній області), а криволінійна. Найбільш успішною діяльністю характеризуються керівники, які мають не дуже високий інтелект, а деяку оптимальну ступінь його вираженості. Несподіванка цих результатів стимулювала нові ісследованіяв цій галузі. Вони підтвердили встановлену залежність, яка в даний час стала хрестоматійною.

 І все ж ці результати, незважаючи на їх численність і переконливість, погано узгоджуються з повсякденним уявленням про те, що «хороший керівник - це дуже розумний керівник». Виявлення причин протиріччя наукових і емпіричних даних дозволяє розкрити суть зв'язку інтелекту з ефективністю управлінської діяльності, складність їх взаємодії. У концепції «проміжних факторів» Ф. Фідлера і А. Лейстера описані деякі з цих причин. Вона базується на тому, що зв'язок інтелекту з успішністю управлінської діяльності є множинне опосередкованої, а не прямий. На ефективність діяльності впливають багато факторів, а не тільки інтелект, який чинить на неї вплив через безліч проміжних змінних: рівень мотивації керівника, його досвід, відносини з начальством і керованою групою.

 Практично всі тести, за допомогою яких діагностуються інтелектуальні здібності, адресовані теоретичного, абстрактного інтелекту, а не його практичного компоненту. Вимоги до інтелектуальних функцій менеджера часто непорівнянні з вимогами, на яких побудовані існуючі тести. Тому результати суперечливі.

 Криволінійна залежність ефективності управлінської діяльності від рівня інтелекту пояснюється і іншими причинами, встановленими останнім часом, зокрема:

  1. наявність зворотного зв'язку між рівнем інтелекту і стажем управлінської діяльності;
  2. наявність високого інтелекту у людей з відносно меншим стажем управлінської діяльності.

Зниження інтелектуальних показників при збільшенні стажу має дві основні причини: природна вікова інволюція психофізіологічних функцій, в тому числі і інтелекту, і «забування» академічних знань і навичок, на яких заснована більшість інтелектуальних тестів. Інтелект керівника стає більшою мірою практичним, ніж теоретичним. На загальну ефективність управлінської діяльності більший вплив надають стаж і похідний від нього професійний і життєвий досвід, а не інтелект як такої.

Читайте також:

Типологія управлінських рішень і нормативні вимоги до них

Поняття внутрішньої мотивації

Основні підходи до реалізації функції мотивування

Процеси делегування повноважень

Феноменологія процесів прийняття управлінських рішень

Повернутися в зміст: психологія менеджменту

Всі підручники

© om.net.ua