загрузка...
загрузка...
На головну

Коротка характеристика основних психотерапевтичних напрямків

психодинамический підхідпідкреслює важливість для розуміння генезу і лікування емоційних розладів інтрапсіхіческіх конфліктів, які є результатом динамічної і часто несвідомої боротьби суперечливих мотивів всередині особистості.

різновидипсиходинамического підходу, поряд з класичним психоаналізом 3. Фрейда:

- Індивідуальна психологія А. Адлера;

- Аналітична психологія К. Г. Юнга;

- Его-психологія {А. Фрейд, Г. Хартман, Д. Клейн, розглядали его як творчу адаптивну силу);

- неофрейдизм (К. Хорні, Е. Фромм, Г. Саллівен, йшли по шляху Адлера в розгляді ролі соціального середовища у формуванні особистості);

- Теоретики об'єктних відносин (М. Клейн, О. Керн-берг, Г. Кохут).

Ці останні підкреслюють важливість для особистісного розвитку дуже ранніх відносин між дітьми і їх об'єктами любові, звичайно матір'ю і так званими «первинними фігурами», що забезпечують дитині догляд. Особливо критичним у житті людини є те, якпервинні фігури забезпечують задоволення фізичних і психологічних потреб дитини {Александров А. А, 1997).

Як групового методу в психоаналітичному напрямку виступає груп-аналіз, засновником якого є відомий британський психоаналітик Зігмунд Фоулкс.

Були висунуті три основні моделі психоаналитически орієнтованої групової психотерапії, основні принципи яких дуже коротко можна сформулювати так:

- Психоаналіз в групі;

- Психоаналіз групи;

- Психоаналіз через групу або за допомогою групи.

Першу модель розробляли американські психологи Вульф і Шварц, які намагалися відтворити індивідуальну аналітичну обстановку на групі.

Психотерапевтичний процес протікав наступним чином: аналіз по черзі проходили члени групи в присутності інших, і ведучий з кожним взаємодіяв індивідуально, не звертаючись до групи в цілому. На думку прихильників цього підходу, учасники групи - спостерігачі відбувається індивідуального психоаналізу - не є пасивними глядачами, а самі включаються в процес, внутрішньо співпереживаючи і емпатіруя пацієнту, з яким працює груп-аналітик.

В даний час від цієї моделі переважна кількість

фахівців відмовилося.

М. Клайн і В. Байон використовували іншу модель, основна ідея якої полягала в тому, що ведучий намагався

проводити психоаналіз всієї групи відразу.

Зараз деякі психоаналітики в США намагаються повернути до життя цю модель і привнести ідеї Байона в груп-аналіз.

Основна концепція 3. Фоулкс зводиться до взаємодії ведучого і групи як певної цілісності. В цьому випадку відбувається об'єднання трьох зазначених вище моделей - психотерапія в групі, групи і через групу.

Ще одним різновидом психодинамического підходу є вітчизняна особистісно-орієнтована (реконструктивна) психотерапія, заснована на психології відносин В. Н. Мясищева. Її головна мета - реконструкція системи відносин, порушеною в процесі розвитку особистості під впливом соціальних факторів, перш за все перекручених міжособистісних відносин в батьківській родині.

Екзистенційно-гуманістичнийпідхід спирається на філософські ідеї екзистенціалізму і феноменології.

Гуманістична психотерапія грунтується на наступних положеннях:

- лікування є зустріч рівних людей (іноді замість поняття «зустріч» використовується калька з англійського - термін «енкаунтер»);

- Поліпшення у клієнтів настає саме, якщо терапевт створює правильні умови - допомагає усвідомленості, самопринятию і вираженню клієнтом своїх почуттів;

- Найкращий спосіб - створення відносин безумовної підтримки і прийняття;

- Клієнти повністю відповідальні за вибір свого способу мислення і поведінки.

При аналізі робіт представників екзистенційно-гуманістичного спрямування (Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франка і ін.), що виник в-початку п'ятдесятих років минулого століття, слід підкреслити, що багато в чому завдяки саме їм поняття «Я» як надзвичайно важливого в особистісному розвитку феномена (англійський термін «self» - «самість») після тривалої перерви знову виявилося в центрі уваги психологів і психотерапевтів. Першим вказав на велике значення «самості» Г. Олпорт, їм же вперше було введено поняття «образ самого себе». До безумовних заслуг Олпорта можна з повним правом віднести і його розробку проблеми впливу майбутнього на розвиток особистості і її самосвідомість. Він зазначає, що вищі мотиви, які породжують звернення в майбутнє системи цілей, до вільної реалізації своїх потенцій, складають ядро особистості, або

«Я». Представники цього напрямку, які оголосили себе «третьою силою» в психологічній науці, будували свої концепції в гострій полеміці з біхевіоризму і фрейдизмом, роблячи особливий акцент на роль самосвідомості в прагненні особистості до самовдосконалення, підкреслювали її унікальність. А. Маслоу стверджував, що найвищою людською потребою є прагнення до самоактуалізації.

основоположними ідеямицього напрямку стали уявлення про людину як про істоту, спочатку активному, яка прагне до розширення просторів свого буття, що має майже безмежні можливості позитивного особистісного зростання. Екзистенційна сутність людини розкривається перш за все в прикордонній ситуації між життям і смертю. Тому центральними категоріями людського буття виступають смерть, свобода, ізоляція, безглуздість.

Однією з головних причин захворювання або серйозних психологічних проблем є «блокування» прояви людиною його автентичності, екзистенції, невдалий пошук сенсу свого життя. Найважливішими цілями психологічної допомоги людині виступає створення умов для відновлення автентичності особистості, здійснення нею своїх справжніх можливостей, звільнення творчого потенціалу, розкриття відповідності її екзистенції своєї істинної природи.

У психотерапії до екзистенційно-гуманістичного напрямку відносять: клієнт-центровану психотерапію, гешталитерапію, логотерапию, психодраму, первинну терапію Янова, трансцендентальну медитацію, екзистенціальну психотерапію, дзен-психотерапію та ін.

Мабуть, найбільший вплив з усієї закордонної психології на сучасний стан вітчизняної психологічної науки зробили ідеї клієнт-центрований-ної психотерапіїК. Роджерса, який розвинув феномена-лістіческій підхід в розумінні Я-концепції, спираючись на наступні положення:

1. Поведінка людини залежить від його суб'єктивного індивідуального сприйняття;

2. Будь-яке сприйняття переломлюється у феноменальному полі його свідомості, центром якого є Я-концепція;

3. Я-концепція - це одночасно і уявлення, і внутрішня сутність індивіда, яка тяжіє до цінностей, що мають культурне походження;

4. Я-концепція обумовлює досить стійкі схеми поведінки.

Потрібно відзначити важливу думку Роджерса про те, що дуже часто причиною внутрішніх психологічних конфліктів є розбіжність між уявленням людини про себе реальному і тим? ким він хоче стати. Тільки справжні, глибокі людські стосунки можуть, на думку Роджерса, знищити цей розрив між «реальним» і «ідеальним Я». Фундамент лікування по Роджерсу - знаменита тріада: безумовне позитивне ставлення, емпатія, конгруентність.

згідно логотерапіяВ. Франкла, різноманітні форми неврозів виникають як реакції на втрату людиною сенсу існування. На відміну від А. Маслоу, Франкл вважав самоактуалізацію особистості не самоціллю, а засобом здійснення сенсу. Чи не прагнення до самоактуалізації по Маслоу, чи не принцип задоволення по Фрейду, чи не воля до влади по Адлеру, а воля до сенсу - ось що визначає людське життя. Звідси завданням психотерапевта є допомога людям в здобутті сенсу в найскладніших ситуаціях.

За багатьох позиціях збігається з підходом Франкла концепція екзистенціальної психотерапіїІ. Ялом (1999). людина боїться неминучої смерті, прагнення до свободи обертається відсутністю опори, самотність стає неминучим супутником людини, незважаючи на постійні контакти, непредопределенность життя породжує проблему її осмислення.

Завдання психотерапевта полягає в тому, щоб допомогти людині усвідомити і подолати ці екзистенційні конфлікти.

Читайте також:

Психологічний тренінг як метод практичної психології

Види і методи психологічного консультування

Загальне уявлення про психокорекції як напрямку практичної психології

Основні якості психолога кваліфікованого некваліфікованих

Повернутися в зміст: Введення в професію «психолог»

Всі підручники

© om.net.ua