загрузка...
загрузка...
На головну

Історичні відомості про пам'ять

Такими психологічними категоріями, як запам'ятовування, асоціація, пам'ять, користувався ще Аристотель. В подальшому функція пам'яті вивчалася багатьма вченими, які застосовували для цього переважно метод самоспостереження, до якого згодом були приєднані різні експериментальні методики для перевірки типів і видів, властивостей і якостей пам'яті. На той час, кота психологія виділилася як самостійна наука, накопичилася значна кількість робіт по вивченню пам'яті. Однак в більшості своїй в дослідженнях того часу складні процеси пам'яті розглядалися механістично у відриві від явища взаємодії людини з навколишнім його реальним світом (Д. Юм, Г. Спенсер, Дж. Міль та ін.).

Інша група вчених (Р. Декарт, Дж. Локк та ін.) Намагалися дати пам'яті матеріалістичне обгрунтування, однак воно було вельми спрощено. Т. Рибо (1839-1916) вважав, наприклад, що пам'ять буває статична і динамічна. Під статичною пам'яттю він розумів процес зйомки нервовими елементами тільки специфічних для них подразників (зорова, слухова і інша пам'ять). У людини з динамічною пам'яттю в момент запам'ятовування відбуваються розподіл нервових клітин і організація їх в групи відповідно до запам'ятовується об'єктом, подібно до того як ті чи інші літери постійного алфавіту утворюють при необхідності різні слова.

Р. Семона (1859-1918) вважав, що зовнішній світ відображається в клітинах мозкової нори у вигляді особливих гіпотетичних відбитків - енграм. Передбачалося, що нервові елементи при цьому вібрують значно довше, ніж на них діяв подразник (Ріше). Сліди сприйняття - ешрамми - можуть бути і недіяльного і діяльні: при певних умовах відбувається формування егарамм. Здатність мозку зберігати ці енграми Семона називав мнемо (від Mnemosyne - Мнемозина, богиня пам'яті у древніх греків).

Вітчизняна психологія вже в двадцяті роки нашого століття досягла значних успіхів у вивченні пам'яті. Л. С. Виготський у своїх роботах підкреслив значення в процесах пам'яті минулого досвіду і активну регулюючу роль свідомості. П. П. Блонський писав, що сліди вражень треба розглядати не як застиглий процес (ент-Рамі Семона), а як динамічне явище. А. Н. Леонтьєв, А. А. Смирнов, П. І. Зінченко спеціально вивчали окремі мнестичні процеси; були проведені роботи по дослідженню іздівідуальних відмінностей в області пам'яті, з розвитку пам'яті та ін.

Сліди запам'ятовування можуть бути пов'язані з трьома різними видами змін: структурних зрушень в будові нервових клітин, змін в складній мережі нервових волокон і синапсів, що з'єднують між собою клітини, і, нарешті, хімічних змін усередині клітин. На правильності кожної з цих теорій пам'яті наполягали представники трьох відповідних напрямків в науці.

На початку XX століття найбільш поширеною була думка про те, що під час тих чи інших процесів пам'яті відбуваються механічні зміни форми і розмірів нервових клітин, протоплазми і ядра, збільшення діаметра, довжини, навіть числа нервових волокон.

Однак відкриття в 1920 році X. Бергером і його учнями електричної активності мозку перемкнуло думку вчених на інший напрямок. З'явилася "проста електрична теорія запам'ятовування", відповідно до якої надійшла в мозт інформація втілюється в індивідуальну систему електричних ланцюгів. Кожному акту запам'ятовування відповідає своя ланцюг, причому струми по цьому ланцюгу можуть циркулювати роками і десятиліттями. Оскільки кожна клітина може служити частиною невизначено великої кількості ланцюгів, а число клітин величезне, то як клітин, так і ланцюгів в головному мозку цілком достатньо, щоб їх вистачило на всі акти запам'ятовування, які можуть мати місце протягом усього довгого життя.

Електрична теорія проіснувала до 1940 року, коли К. Лешли, видаляючи великі ділянки кори головного мозку і розсікаючи всю поверхню його серією розрізів, т. Е. Знищуючи все "ланцюга запам'ятовування", довів її неспроможність. При морфологічному поділі елементів мозку функція ламяга скільки-небудь істотно не страждала. Все це змусило відкинути електричну теорію, на зміну якій прийшла теорія, що базується на хімічних змінах всередині клітин. Відповідно до неї передбачається, що електричні імпульси, які прийшли в нору головного мозку з периферії, змінюють хімічний склад нервових клітин. Зокрема, грає певну роль рибонуклеїнова кислота (РНК), яка як би шифрує, кодує інформацію і надалі є "місцем її зберігання". У всякому разі, в даний час пошт все дослідники згодні з тим, що РНК має пряме і безпосереднє відношення до процесів запам'ятовування - про це говорять численні досліди на тваринах (X. Хідеі, У. Дінгман, Дж. Роуз, Е. М. Крепі , А. В. Палладін, В. М. Банщиків і ін.).

З часу появи праць І. М. Сеченова і І. П. Павлова про рефлекторної природа психічної даятельності вчення про пам'ять пройшло інтенсивний і содархягелший пуп "розвитку, првдя, в кінцевому рахунку, до сучасних уявлень про роль в механізмах пам'яті безперервно взаємодіючих біологічних і соціальних чинників.

Читайте також:

Методи дослідження медичної психології

Процеси пам'яті в психології

Фізіологічні механізми свідомості

Дослідження емоцій і почуттів

Психологічне дослідження особистості

Повернутися в зміст: медична психологія

Всі підручники

© om.net.ua