загрузка...
загрузка...
На головну

поняття уваги

У кожен конкретний момент на людину впливає ряд об'єктів зовнішнього і внутрішнього світу, і він не в змозі сприймати їх, відповідаючи одночасно на всю цю масу подразників. Концентрація психічної діяльності на чому-небудь одному (рідше об'єктів уваги буває два і більше) сприяє більш глибокому проникненню в суть явища, предмета.

Увагою називається спрямованість психіки на певні об'єкти, зосередженість на них.

Під спрямованістю розуміється виборчий характер психічної діяльності, а також збереження її протягом необхідного часу.

Під зосередженістю розуміється та чи інша ступінь поглиблення в дану діяльність. Як і спрямованість, зосередженість може бути схильна до коливань, може бути короткочасним процесом і досить тривалим станом. Чим матеріал складніше, незвичніше, чим більше зацікавленість і зосередженість, аж до того, що людина перестає реагувати на деякі подразники, навіть якщо вони виходять із власного тіла. Так, відомий фізик Паскаль домагався значного ослаблення різкої до цього зубного болю поглибленням в рішення складних арифметичних задач. Філософ І. Кант, користуючись вмінням максимально розосереджувати свою увагу, успішно боровся з безсонням.

Увага може бути і короткочасним процесом, і тривалим станом. Воно може бути спрямоване на предмети і явища зовнішнього світу (зовнішній напрямок) і на процеси, що відбуваються всередині нашого тіла, образи, думки і почуття (внутрішнє напрямок). Від збереження уваги, повноти і досконалості його окремих властивостей залежать відчуття і сприйняття, запам'ятовування і відтворення, розумові процеси, діяльність людини і в кінцевому рахунку саме наша свідомість.

Подібна своєрідна універсальність уваги для нормального перебігу різних психічних процесів призвела до того, що в кінці XIX і початку XX століття воно трактувалося як якийсь "загальний пояснювальний принцип". Ступінь уважності або неуважності визначалася як "вираз активності душі". Повністю ігнорувалося не тільки вплив навколишнього середовища, але і значення особливостей особистості, інтересів і професії, загального стану організму.

Спроби подолати цей підхід до розуміння і вивчення уваги носили спочатку механістичний характер. Наприклад, Т. Рибо (1839- 1916), вважаючи увагу поруч пристосувальних рефлексів, вважав, що воно має місце лише при розумової діяльності. Доводилося це наступним чином. Якщо послідовно виключити всі пристосувальні "заходи", які мають місце при тому чи іншому інтелектуальному акті, наприклад під час спостереження глядачем того, що відбувається на сцені театру, т. Е. Поворот голови, очей, напруга м'язів, пов'язане зі смотрением на сцену і сприйняттям відбуваються там дій, і т. п., то від уваги нібито нічого не залишиться, бо всі частини, з яких воно "складається", послідовно вилучено.

В. М. Бехтерєв вважав, що подібний пристосувальний рефлекс, окремими складовими частинами якого є відбуваються в певній послідовності дії, властивий новонародженому.

Висловлювалися й інші думки з приводу уваги. Однак ніхто з дослідників не міг пояснити походження рефлекторних актів, які мають місце при виникненні станів уваги, того, чим визначається їх послідовність, спрямованість в кожному окремому випадку.

У 20-30-ті роки в нашій країні увага ототожнювалося з установкою. При цьому під установкою розумілися всі відповідні пристосувальні руху. Л. С. Виготський (1896-1934) запропонував розглядати два основних види установки - сенсорну, т. Е. Пристосування до оптимального сприйняття, засвоєння, і моторну - пристосування до найбільш правильним, раціональним рухам або дій.

Всі викладені теорії не враховували того, що, хоча увагу і має в якості майже обов'язкових компонентів певні пристосувальні руху, воно не зводиться до них і тим більше ними не вичерпується.

Вибірковість, зосередженість і спрямованість психічної діяльності, в тому числі і установка, пояснюються всім процесом розвитку конкретної особистості в певних суспільних умовах. Грає роль і значимість самого об'єкта уваги.

Після вибору необхідного об'єкта людина активно концентрує психічну діяльність. У літературі неодноразово підкреслювалося, що перевагою перед іншими об'єктами уваги мають саме ті подразники, які мають більшу життєве значення.

З точки зору відбивної, рефлекторної діяльності головного мозку, увагу - це прояв дратівливого процесу у відповідній функціонально-динамічної crpyiclype. Найбільш оптимальне пояснення процесу уваги МОЖЕ бути дано з позицій вчення АЛ. Ух-томського про домінанту як панує вогнищі збудження. Цей осередок притягує до себе подразники слабкої і середньої сили, тим самим підсилюючи ще більше. Крім того, в соогестствіі з законом негативної індукції збудження одних систем викликає гальмування інших.

Опис фізіологічних механізмів уваги ми знаходимо в працях І. П. Павлова, коли він говорить про коркових осередках з "оптимальної збудливістю", змінюють місце, розміри і оточених по периферії ділянками значно меншого порушення іди навіть гальмування.

Значний внесок у вивчення психології уваги внесли Н. Ф. Добринін, І. В. Страхов і В. І. Страхов.

Читайте також:

розумові операції

Уявлення про людину в психології

Історія виникнення і розвитку медичної психології. Особливості розвитку медичної психології в Росії

Вікові особливості характеру

несвідоме

Повернутися в зміст: медична психологія

Всі підручники

© om.net.ua