загрузка...
загрузка...
На головну

Введення в БЖД. Безпека життєдіяльності

Безперервна інтенсифікація та розширення масштабів господарської діяльності людини, супроводжувані некерованим зростанням виробництва і порушенням екологічної рівноваги, призводять до все більш частого виникнення природних і техногенних ситуацій, явищ і процесів, що характеризуються різким відхиленням від норм. Вони призводять до виникнення стихійних лих, аварій і катастроф (СБ, А і К) з численними людськими жертвами, величезними матеріальними втратами і порушеннями умов життєдіяльності. Попередження НС, викликаних зазначеними явищами, є актуальною проблемою сьогодення. Щорічно число жертв СБ, А і К не зменшується, а збільшується. Це відбувається не тільки через активне зростання впливу людини на середовище існування (інтенсивного розвитку промислового і сільськогосподарського виробництва, масового використання коштів транспорту, забруднення навколишнього середовища і т. Д.), Стихійних лих, а й з-за нерозумного ставлення людини до самої собі. Алкоголізм, наркоманія, втрата моральності і т. Д. Негативно позначаються на процесі життєдіяльності людини, особливо у нас, в Росії.

 Аналіз причин втрат населення від наслідків аварій, катастроф і стихійних лих призводить до висновку, що більш ніж в 80% випадків виник новение НС пов'язано з діяльністю людини і відбувається через низький рівень професійної підготовки, безвідповідальності і невміння правильно визначити свою поведінку в умовах НС.

 Системне вивчення найбільш імовірних НС, їх особливостей і можливих наслідків, навчання поведінці в таких умовах покликане підготувати людини до вибору правильного рішення для виходу з НС з найменшими втратами. Така підготовка повинна носити безперервний характер на всіх етапах життєдіяльності людини.

 У навчальних закладах дана підготовка ведеться шляхом вивчення дисцип-ліни "БЖД", призначеної для формування у студентів свідомого і відповідального ставлення до питань особистої безпеки та безпеки оточуючих, прищеплення основних знань і вміння розпізнавати і оцінювати небезпечні ситуації і шкідливі фактори середовища проживання людини, визначати способи захисту від них, а також вміти ліквідувати наслідки і надавати само- і взаємодопомога у випадках прояву будь-яких небезпек.

 В силу специфіки свого змісту і індивідуальної спрямованості БЖД передбачає набуття знань, умінь і навичок, ряду фізичних ос-ких і психологічних якостей особистості, необхідних для прискорення адаптації до умов середовища існування, а також внутрішньої готовності до найбільш потенційно небезпечних видів діяльності.

 Один перський шах зібрав усіх своїх мудреців і поставив їм запитання: "Що все-таки рухає людиною?". Десять років працювали мудреці і обписали сотні томів. "Поясніть простіше", - зажадав шах. Минуло ще тридцять років, і мудреці принесли йому одну товстелезну книжку. Вигнав їх шах і попросив, щоб відповідь була ясний і зрозумілий кожному.

 Минуло ще багато років, і до вмираючого шахові прийшов останній залишився в живих мудрець. І вимовив шах: "Я вмираю, скажи мені одним словом, що рухає людиною?". І відповів мудрець: "Виживання".

 Дійсно, для того щоб жити, людині потрібні вода, їжа, тепло. Маючи це, він хоче задовольнити свої нові потреби: отримати не просто воду, їжу, тепло, а хорошу їжу, одяг, взуття та інші матеріальні і духовні блага - автомобіль, відеоапаратуру, котедж, закордонний відпочинок і т. Д. Так вже влаштований навколишній світ, життя людини пов'язана з постійною турботою про їжу, одяг, взуття, житло і тисячі інших необхідних йому предметів, які можна або зробити самому, або купити в іншої людини.

 Людина повинна працювати, займатися будь-якою діяльністю. В ході діяльності він спілкується з іншими людьми, тобто. Е. З навколишнім середовищем, і виникає система "людина - середовище проживання". Людина вибирає своє місце проживання, вид діяльності, умови відпочинку і тим самим визначає конкретне середовище проживання.

Середовище проживання - Навколишнє людини середу, обумовлена в даний момент сукупністю факторів (фізичних, хімічних, біологічних, соціальних), здатних чинити пряму або непряму, негайну або віддалену дію на діяльність людини, його здоров'я і потомство.

 Діючи в цій системі, людина безперервно вирішує, як мінімум, дві основні задачі:

  • забезпечує свої потреби в їжі, воді і повітрі;
  • створює і використовує захист від негативних впливів як середовища існування, так і собі подібних.

Читайте також:

Транспорт і його небезпеки. Правила поведінки

захоплення заручників

Класифікація видів захисту

Стійкість функціонування виробництва в умовах надзвичайної ситуації

Сильні вітри. Вражаючі фактори і правила поведінки

Повернутися в зміст: Безпека життєдіяльності

Всі підручники

© om.net.ua